凤翔中学综合实践活动课程实施方案.doc

凤翔中学综合实践活动课程实施方案
一、课程内容
（一）研究性学习活动
1．自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与个人生活背景相关的课题。
2．社会生活类：主要是从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社区管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与个人生活背景相关的课题。
3．历史文化类：主要是从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、良渚文化与古代文明、历史遗迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西方文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。
4．个人发展类：主要是从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行音乐、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。
5．跨学科综合类：主要是从科学技术与时代发展角度提出的，与中学的学科知识有一定的联系，但主要是需要多学科参与的、有助于了解当代前沿科学的综合学习课题，如遗传与化学、纳米技术、计算机与多媒体技术、基因工程与克隆技术、产权经济、组织行为等与现代生活息息相关的新事物的研究课题。
（二）社区服务
参加学校或家庭附近所在社区的各种公益活动，其内容包括：
1．社区文化活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、拥军拥属、文娱活动等。
2．社区环境建设：参加社区内力所能及的物质文明建设活动，如环保卫生、绿地领养、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护及其他志愿活动等。
3．见习社区干部活动：调查社区社情，参与社区规划，提出社区建设合理化建议，体验社区干部工作。
4．志愿者活动：在学校建设的15个志愿者基地，以小组为单位组织活动。
（三）社会实践
指广义的社会实践，包括校内实践和校外实践，其内容包括：
1．校内自我服务性劳动：培养生活技能和主人翁意识，如日常劳动卫生工作、日常生活技能竞赛活动和值周班劳动（以行政班为单位）。
2．军训：进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
3．参观和郊游：配合《主题月工作规程》，组织专题的参观考察活动。
4．德育基地活动：充分利用区内德育资源，建设法制教育基地、历史文化教育基地、科技教育基地、国防教育基地和现代工业教育基地，定期组织实践活动。
5．社会调查：抓住焦点、热点问题，利用课余、假期时间，进行环保、社情国情民情等调查，引导学生关注社会。
6．社团活动：参加1—2个校内学生会社团部登记的社团活动或校外合法社团活动。
特别事项：
1．研究性学习的专项考察活动、社会调查等不在社会实践范围。
2．学校日常教育活动如升旗仪式、班会课，三操一活动，节日纪念活动、行政班的主题活动等不在社会实践范围。
3．科技节、运动会、艺术节也不列入，其竞赛获奖成绩直接记入《成长报告单》）
二、实施方式
（一）研究性学习活动
1．组织形式：①小组合作研究（4—10人）；②个人独立研究；③个人研究与班级集体讨论相结合，其中以小组合作研究为主要形式。
2．时间安排：采取集中与分散相结合的方法，每一课题研究时间不少于54个课时，用于集体教育、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、成果报告等。一般每生每学期完成一个小课题研究，每个小课题3个学分，三年必须完成5个课题研究。若课题研究期限和范围较大，经校课程指导中心认定和批准，可以分两个学期进行，计6个学分。
3．课题研究：可以学生自行申报课题，组成4—10名学生的课题研究小组，实行分工合作制，自行聘任教师；也可以由学校或老师推荐，填写申报表，由教务处负责协调，组成研究课题小组。允许个人独立承担课题研究。
课题研究一般应包括以下几个环节：确定课题——制订方案——搜集材料——整理分析——总结报告——交流评价。每一步骤工作情况必须记录，以备学分认定。
4．学分认定：由年级组长初步认定，综合课程学分认定小组确认。具备五个条件，可得3个学分：①有符合要求的课题方案；②研究过程记录完整；③有课题研究成果报告；④有三级（自评、组评、师评）合格评估结论；⑤课时保证54课时。对确认结果有异议的，由校课程指导中心终局复议。
（二）社区服务
1．组织形式：由教师组织或学生自由安排：①南环路、东湖路社区服务一般由学校组织；②其他社区由学生自行组织社区服务小组，一般不少于3人。
2．时间安排：利用课余、假期时间分散进行，三年内的服务总时间不少于10个工作日。
3．活动记录：学校组织的服务活动由学校政教处、团委统一记录，录入《综合实践活动档案》；学生自行组织的，由学生本人在活动结束后将《社区服务记载卡》交社区记录。
4．学分认定：由年级组长初步认定，综合课程学分认定小组确认。具备四个条件，可得2个学分：①三年内服务总时间不少于10个工作日；②《社区服务记载卡》记录完整；③家长签名；④经抽样回访、成果展示、公示举报无异议。对确认结果有异议的，由校课程指导中心终局复议。
（三）社会实践
1．组织形式：由学校统一组织，以年级组或班为单位。根据需要选择，以小组为单位活动的（第5、6项适用），每组不少于4人。其安排如下：

序号
实践内容
高一
高二
高三
1
校内自我服务性劳动
√
√
/
2
军训
√
/
/
3
参观西凤酒生产基地
/
√
/
4
东湖园林参观
√
√
√
5
德育基地活动
√
√
√
6
社会调查
√
√
√
7
社团活动
√
√
√

2．时间安排：每学年总数不得少于一周，三年不少于三周。一学年一统计。
3．活动记录：学校组织的服务活动由学校政教处统一记录，录入《综合实践活动档案》；社会调查、社团活动，以调查报告评奖情况、社团成果记录折算时间。
4．学分认定：由年级组长初步认定，综合课程学分认定小组确认。社会实践必修6个学分，其中高一年级军训（一周）、高二年级科技实践（一周），分别计2个学分；其它活动如校内自我服务性劳动、参观和郊游、德育基地活动、参加社会调查、社团活动的等三年合计至少有一周时间，计2个学分。对确认结果有异议的，由校课程指导中心终局复议。所有学分记载由教务处统一管理。

6