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1、 普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）： 上饶师范学院 学校主管部门：江西省教育厅 专业名称：电子商务 专业代码： 120801 所属学科门类及专业类：管理学·电子商务类 学位授予门类：工学 修业年限：四年 申请时间： 2015年7月 专业负责人：李 波 联系电话： 0793—8159108 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开
2、设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 ⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 ⒉ 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 ⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 ⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。 ⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 120801 专业名称
3、电子商务 修业年限 四年 学位授予门类 工学 学校开始举办本科教育的年份 2000年 现有本科专业（个） 51 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 音乐表演 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 计算机科学与技术（2001年）、信息管理与信息系统（2008年）、经济统计学（2011年）、会计电算化（专科、1993年）、会计学（2002年）、国际经济与贸易（2003年）、市场营销（2005年） 拟首次招生时间 及招生数 拟于2016年招生50人 五年内计划 发展规模 250人 师范专业标识 （师范S、兼有J） J 所在院系名称 数学与计算机科学学
4、院 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 同意申报 （主任签字） 2015年7月20日 学校审批意见（校长签字） 同意申报 （盖章） 2015年7月20日 等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 ⒉学校基本情况表 学校名称 上饶师范学院 学校地址 江西省上饶市信州区志敏大道85号 邮政编码 334001 校园网址
5、 学校办学 基本类型 □部委院校 R地方院校 R公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 R学院 □独立学院 在校本科生总数 13222人 专业平均年招生规模 65.59 已有专业 学科门类 □哲学 R经济学 R法学 R教育学 R文学 R历史学 R理学 R工学 R农学 □医学 R管理学 R艺术学 专任教师 总数（人） 829 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 38% 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 上饶师范学院的前身是1958年建立的上饶师专，1
6、959年更名为赣东北大学，文革期间停办。1977年复校，2000年3月经教育部、江西省人民政府批准升格为上饶师范学院。2005年11月，顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。校园占地面积1116亩，规划面积1500亩。 学校设有13个二级学院，51个本科专业，涉及到十大学科门类。全日制本专科学生16678人，面向全国31个省市招生。 学校在职在岗教职工1022人，专任教师829人，其中教授66人，副教授249人，享受国务院特殊津贴教师5人，省高校中青年学科带头人和骨干教师40余人，外校兼职博导硕导20余人。 学校有省级以上重点学科、创新团队、重点实验室等科研平台10多个，承担了30多项省
7、级以上教学质量工程项目，包括国家特色专业2个和国家专业综合改革试点项目1个。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础 （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 学校定位 上饶师范学院的前身是1958年建立的上饶师专，2000年3月经教育部、江西省人民政府批准升格为上饶师范学院。目前，学校狠抓学科建设，注重内涵发展，提升办学质量，提高办学效益，积极争取各方支持，创造条件向前迈进，努力把学校建设成为省内外有一定影响的多学科、地方性、教学型大学。 人才需求 我国《电子商务“十二五”发展规划》（下称《规划》）中明确提出电子商务
8、发展目标, 总体目标是：到2015年，电子商务进一步普及深化，对国民经济和社会发展的贡献显著提高。电子商务在现代服务业中的比重明显上升。电子商务制度体系基本健全，初步形成安全可信、规范有序的网络商务环境。 具体目标是：电子商务交易额翻两番，突破18万亿元。其中，企业间电子商务交易规模超过15万亿元。企业网上采购和网上销售占采购和销售总额的比重分别超过50%和20%。大型企业的网络化供应链协同能力基本建立，部分行业龙头企业的全球化商务协同能力初步形成。经常性应用电子商务的中小企业达到中小企业总数的60%以上。网络零售交易额突破3万亿元，占社会消费品零售总额的比例超过9％。移动电子商务交易额和用
9、户数达到全球领先水平。电子商务的服务水平显著提升，涌现出一批具有国际影响力的电子商务企业和服务品牌。 《规划》中还指出：积极引导有条件的高等院校，加强电子商务学科专业建设和人才培养，为电子商务发展提供更多的高素质专门人才。鼓励职业教育和社会培训机构发展多层次教育和培训体系，加快培养既懂商务、又具备信息化技能的电子商务应用人才。积极开展面向企业高级管理人员的电子商务培训。鼓励有条件的地区营造良好的创业环境，吸引并帮助具有国际视野的创新创业型人才成长。 目前，我国电子商务企业直接从业人数将近265 万人，随着国家对电子商务政策（战略性新兴产业的重要组成部分）的升温，未来5 年，我国3000 多
10、万家中小企业将有半数企业尝试发展电子商务，对电子商务的人才需求越来越大。 图3 2007-2012 年电子商务行业直接就业人员规模 据2012 年4 月18 日淘宝网淘工作频道数据显示，仅从2012 年4 月2 日到18 日半个多月的时间里，全部电子商务职位需求数是88870 条。而从2000 年来，教育部已经批准了339 所本科高校和650 多所高职高专设置电子商务专业，每年大约有8 万多毕业生。也就是说高校每年培养的电子商务人才，只能满足这个产业半个月的人才需求。随着电子商务规模原来越大，行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10 年大约需要200 万名电子商务专业人才。 专
11、业筹建等情况： ①数学与计算机科学学院与电子商务本科专业相关专业比较齐全，积累了较丰富的办学经验，形成了一定的特色。目前，与电子商务本科专业相关的学科专业主要有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、经济统计学等。这些专业，师资力量富裕、高级职称比例较高、办学经验较丰富，为开设电子商务专业提供帮助和借鉴。 ②具有从事电子商务专业教学的良好师资队伍：目前，与本专业相关的教师20 名，高级职称12 人（教授3 人，副教授9人），中级职称8 人，博士3 人，为该专业的发展提供了必要的保障。这些教师有丰富的教学经验，其中部分教师教授过电子商务专业相关课程。 ③教学与科研成果丰富：学院积极鼓励教师开
12、展教学改革研究和实践，积极组织申报各类教学研究项目，取得了一定的成绩。获各级教学改革立项项目15 项，省厅级科研项目18 项。 ④图书资料丰富齐全：我校图书馆各类图书资料齐全，拥有电子商务类、计算机类、管理类、营销类、贸易类、财经类等相关专业书籍。学校每年都有采购新书的计划，图书资料基本能够满足绝大多数电子商务专业教师、学生学习的需要。 ⑤实验条件良好，实习基地真实、开放。学校附近有江西省电子商务孵化基地、可以作为专业实训基地；学院与电子商务专业有关的实验条件比较充分，有计算机软件实验室2个，计算机网络实验室1个。此外学院拥有已经通过学校论证并待建的电子商务实验室1个。
13、 4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 一、培养目标 本专业本科教育是培养以计算机科学和管理科学为基础，面向电子商务工程应用的“工程应用型”人才，培养具备现代信息技术及电子商务方面基本理论素养、专业基础知识、较高综合素质并具备较强的实践能力的复合型型高级专业人才。毕业生既懂现代信息技术又掌握电子商务知识和技能，能在企、事业单位及政府部门从事电子商务规划、开发、运作和管理的实际工作，以及相关现代信息技术方面的工作。 二、基本要求 本专业学生主要学习现代信息技
14、术和电子商务的基本理论知识，接受电子商务策划、开发、运作和管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力。毕业生应具备以下方面的技能和能力。 （1）掌握现代信息技术的基本原理和电子商务的基本理论、基本知识； （2）具有利用现代信息技术和电子商务改造传统管理和商务的初步能力； （3）具有本专业必需的文献与网络信息检索、网络应用系统操作、电子商务系统操作等基本技能与较强的电子商务策划和运作以及商务外语应用能力； （4）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、协调及分析和解决电子商务实际问题的基本能力； （5）熟悉我国电子商务的有关方针、政策和法规以及国际电子商务的惯例和规
15、则； （6）具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；并具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 三、修业年限：四年 四、授予学位：工学学士 五、主要课程设置 市场营销学、电子商务概论、数据库技术、电子商务物流与供应链管理、高级语言程序设计、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。 六、教学计划（含主要实践性教学环节和主要专业实验） 表1 课程类别和结构比例表 课程类别 课内教学时数 占总学时比例（%） 学分数 占总学分比例（%） 通识教育课 852 31.5 42 24.7 专业教育课程 专业基础
16、课 1242 45.9 69 40.6 专业方向课 270 10.0 15 8.8 专业任选课 216 8.0 12 7.1 公共选修课 128 4.7 8 4.7 实践教学环节 - - 24 14.1 合 计 2708 100 170 100 表2 通识教育课程设置与教学时间分配表 课 程 类 别 课 程 模 块 课程编号 课程名称 计 划 学 时 课内学时 学 分 开课学期、学期周数和周学时 ([ ]内为课外学时) 考 试 学 期 考 查 学 期 备注
17、授 课 实 验 /实 践 一 二 三 四 五 六 七 八 课 外 学 时 课 外 训 练 16 18 18 18 18 18 18 18 通 识 教 育 课 程 0601001 形势与政策 90 2 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 90 0601002 思想道德修养与法律基础 48 48 3 3 1 0601003 中国近代史纲要 36 36 2 2
18、 2 0601004 先进理论概论 108 102 [6] 6 3 3 4 3 6 0601005 马克思主义基本原理 54 54 3 3 5 0502001 大学英语 280 210 70 12 4 4 4 4 1-4 0103001 计算机基础与应用 126 63 63 5 3 4 3 2 0804001 大学体育 128 32 96 4 2 2 2
19、 2 1-4 大学语文 32 32 2 2 2 0807021 军事理论 20 16 [4] 1 2 1 4 0007001 大学生职业发展与就业指导（1） 19 15 [4] 1 3 1 4 0007001 大学生职业发展与就业指导（2） 19 15 [4] 1 3 6 4 合计 960 623 229 42 14 13
20、13 9 3 3 表3 课程设置与教学时间分配表 课 程 类 别 课 程 模 块 课程编号 课 程 名 称 计 划 学 时 课内学时 学 分 开课学期、学期周数和周学时 ([ ]内为课外学时) 考 试 学 期 考 查 学 期 备注 授 课 实 验 /实 践 一 二 三 四 五 六 七 八 课 外 学 时 课 外 训 练 16 18 18 18 18 18 18 18 专业教育课程 专 业 基 础 课 0181
21、001 高等数学 162 162 9 5 4 1,2 0181002 市场营销学 72 72 4 4 1 0181003 高级语言程序设计 72 54 18 4 4 1 0181004 电子商务概论 54 54 3 3 2 0181005 概率论与数理统计 72 64 8 4 4 2 0181
22、006 数据结构与算法 72 52 20 4 4 2 0181007 面向对象程序设计 54 27 27 3 3 2 0181008 计算机网络技术 54 27 27 3 3 3 0181009 电子商务物流与 供应链管理 54 54 3 3 3 01810010 经济学 72 72 4 4 3 01810
23、011 会计学基础 72 64 8 4 4 4 01810012 工商管理 54 54 3 3 4 01810013 网上营销基础与 实践 54 48 6 3 3 4 01810014 ERP与客户关系 管理 72 54 18 4 4 4 01810015 商务数据库技术 72 36 36 4 4 5
24、 01810016 电子商务管理实务 54 27 27 3 3 5 01810017 电子商务网站建设 72 36 36 4 4 6 01810018 电子商务营销写作实务 54 54 3 3 7 小 计 1242 1011 231 69 13 18 10 14 7 4 3 表3 课程设置与教学时间分配表（续表） 选修课 商务数据分析
25、 方向 0181101 网络广告学 54 54 3 3 二选 一 4 0181102 组织行为学 54 54 3 3 4 0181103 企业文化 54 54 3 3 二选 一 5 0181104 营销渠道设计 54 54 3 3 5 0181105 电子商务网站数据分析与挖掘 54 27 27 3 3 6 01
26、81106 商务数据分析与处理 54 30 24 3 3 7 0181107 品牌管理 54 54 3 3 7 小计 270 219 51 15 3 3 6 6 信息化创业方向 0181108 企业信息管理师职业技能 54 54 3 3 4 0181109 商务网页设计 54 27 27 3 3 5 0181110
27、 信息化创业网站建设(PHP） 54 27 27 3 3 6 0181111 电子商务模拟综合实验 54 54 3 3 6 0181112 信息化创业ERP技能实验实训 54 27 27 3 3 7 小 计 270 135 135 15 3 3 6 6 专业教育课程 0181113 网络金融 54 54 3 3
28、 6 0181114 管理运筹学 54 54 3 3 6 0181115 财务管理 54 54 3 3 6 0181116 软件工程导论 54 54 3 3 6 0181117 国际贸易理论与实务 54 54 3 3 6 0181118 网上支付与结算 54 36 18 3 3 6 0181119
29、生产运营管理 54 54 3 3 7 0181120 经济法（民法） 54 54 3 3 7 0181121 中级财务会计 54 54 3 3 7 0181122 移动电子商务 54 54 3 3 7 0181123 知识管理 54 54 3 3 7 小 计（任选4门） 216 216 12
30、 6 6 合计 1728 1362 366 96 13 18 10 14 10 16 15 通识与专业教育课程合计 2688 1985 703 138 27 31 23 23 13 19 15 表4公选课、实践性教学环节设置与教学时间分配表 课 程 类 别 课 程 模 块 课程编号 课程名称 计 划 学 时 课内学时 学 分 开课学期、学期周数和周学时 ([ ]内为课外学时) 考 试 学 期 考
31、 查 学 期 备注 授 课 实 验 /实 践 一 二 三 四 五 六 七 八 课 外 学 时 课 外 训 练 16 18 18 18 18 18 18 18 公 选 课 小 计 128 8 实 践 教 学 环 军事训练 2周 1 2周 专业
32、见习/考察 [2周] 2 2周 大学生社会实践 3周 1 1周 1周 1周 3周 专业模拟实验 10周 90 5 10周 4周 6周 专业实习 10周 8 10周 毕业论文/设计 8周 6 8周 大学生创新实践 1 小 计 24
33、 合计 32 备注：除上述统一安排的实践教学环节外，通识课和专业教育课程中含实践教学约703学时，折合25学分以上。 表5 实践性教学环节实践场所、内容和责任部门 序号 项目 实践场所 实践内容 责任部门 1 军事训练 校内 国防知识、队列、射击、内务 体育学院、人武部 2 大学生社会实践 校内外 社会调查、青年志愿者者活动、文化三下乡活动及其它实践活动 团委 3 专业模拟实验 校内外 校内在学院电子商务模拟实验室进行，为期6周；校
34、外联系电子商务对口企业 进行，为期4周，撰写实验报告。 数学与计算机科学学院 4 专业见习/考察 校外 校外相关企业专业见习1周，第2学期暑假集中指导、分散自主校外进行，撰 写见习报告。 数学与计算机科学学院 校外相关企业考察1周，第4学期暑假集中指导、分散自主校外进行，撰写考察报告。 5 专业实习 校外 专业实习 教务处、数学与计算机科学学院 6 毕业论文/设计 校内外 选题、文献检索（社会调查）、实验（文献资料整理）、论文撰写、答辩 数学与计算机科学学院 7 大学生创新实践 校内外 参照饶师院办发[2011]12号文 数学与计算机科学学院
35、5.专业主要带头人简介（一） 姓名 李波 性别 男 专业技术 职务 副教授(六级) 第一学历 本科 出生年月 1970.10 行政职务 副院长 最后学历 博士研究生 第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 第一学历：2001年7月，上饶师范学院，数学与应用数学 最后学历：2011年7月，首都师范大学，基础数学 主要从事工作与 研究方向 主要从事：代数学、量子信息 研究方向：量子信息 本人近三年的主要成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共10篇； 出版专著（译著等） 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项， 省部级 项。
36、目前承担教学科研项目共 3 项；其中：国家级项目 1 项，省部级项目 2 项。 近三年拥有教学科研经费共 60万元， 年均 20万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 850 学时；指导本科毕业设计共15人次。 最具代表性的教学科研成果（4项以内） 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 Quantum discord and geometry for a class of two-qubit states Phys.Rev.A,83,022321（2011） 第一 2 Assisted state discrimination without en
37、tanglement Phys.Rev.A,85,022328（2012） 第一 3 Non zero total correlation means non-zero quantum correlation Phys.Lett.A，378，1249（2014） 第一 4 量子关联及其应用 《中国科学》（2014） 第一 前承担的主要教学科研项目（4项以内） 序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 量子关联在量子信息处理中的作用和在开放系统中的演化研究 国家自然科学基金 2014-2016 20万 主持 2 量子关联的演化与
38、在量子信息中的作用 江西省科技厅 2013-2015 2万 主持 3 量子操控及其应用研究 江西省教育厅 2015-2017 2万 主持 目前承担的主要教学工作（5门以内） 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 1 高等代数 本科生 53 96 必修 2014.9-2015.7 教学管理部门审核意见 情况属实 签章：教务处 2015年6月30日 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 专业主要带头人简介（二） 姓名 谭国律 性别 男 专业技术职务 教授 第一
39、学历 本科 出生年月 57.10 行政职务 最后学历 硕士 第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 上饶师专(现上饶师范学院)，数学教育 北京师范大学，基础数学 主要从事工作与 研究方向 高校教学 计算机科学 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共4 篇；出版专著（译著等） 1 部。 获教学科研成果奖共1项；其中：国家级 项，省部级1 项。 目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。 近三年拥有教学科研经费共185.8万元(教学质量工程)，年均 60万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共1040学时；指
40、导本科毕业设计共31人次。 最具代表性的教学科研成果 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 基于矩阵张量积的数据加密方案 计算机科学, 2002,29(8) 江西省高校科技成果三等奖 第一 2 矩阵方法导论 北京邮电大学出版社，2013 专著 3 矢量数据的优化压缩研究 测绘通报，2010，（4）：46-48 第一 4 The Tensor Production of Block Matrix and its Parallel Computing Journal of Algorithms & Computational Te
41、chnology ,2009,3(4) 第一 5 矩阵张量积加密的密钥构成及配制 计算机工程与应用，2010，22 第一 目前承担的主要教学科研项目 序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 乘法密集型矩阵计算中并行算法的研究 江西省自然科学基金 2004.7-2006.7 1万 主持 2 基于矩阵张量积的数据加密技术实现研究 江西省教育厅 2008-2009 2万 主持 3 基于渗透模型的并行粒子群算法研究 国家自然科学基金 2011-2013 10万 第二 目前承担的主要教学工作 序号 课程名称 授课对象
42、 人数 学时 课程性质 授课时间 1 高等代数 11级 315 360 必修 2011.9-2012.7 2 数据结构 12数(3) 55 90 必修 2014.2-2014.7 3 高等代数选讲 10数(1,2) 95 108 选修 2012.2-2012.7 4 线性代数 13数(4) 35 54 必修 2014.2-2012.7 教学管理部门审核意见 情况属实 签章：教务处 2015年6月30日 专业主要带头人简介（三） 姓名 伍行素 性别 男 专业技术职务 副教授 第一学历 专科
43、出生年月 76.04 行政职务 最后学历 硕士 第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 1999 江汉大学，电气技术， 2005 武汉理工大学，管理科学与工程 主要从事工作与 研究方向 高校计算机教学与科研 电子商务与移动互联 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 4 篇；出版专著（译著等） 部。 获教学科研成果奖共1项；其中：国家级 项，省部级 1项。 目前承担教学科研项目共1项；其中：国家级项目 项，省部级项目1项。 近三年拥有教学科研经费共8.8万元，年均 2.9万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共1620学时；指导
44、本科毕业设计共17人次。 最具代表性的教学科研成果 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 数据仓库在超市中的应用（赣教技字[2006]274号） 江西省教育厅科技项目2005.12立项，2007.07结题 主持 2 Research on three-dimensional network model based on Java3D ICCSE 2010 - 5th International Conference on Computer Science and Education，24-27 Aug. 2010. p897-900，2010 (EI收
45、录)，Accession number:20104813439811 第一 3 改进的2DPCA人脸识别算法 计算机系统应用，2011（06）：212-215 第一 目前承担的主要教学科研项目 序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 利用Sakai构建开放式学习平台（项目编号：JXJG-13-16-14） 江西省教育厅高校教改课题 2013.10— 0.4万 主持 2 基于MOODLE网络平台的互动教学研究（项目编号：JXJG-13-16-20） 江西省教育厅高校教改课题 2013.10— 0.4万 第三 3 计算机文化基
46、础 江西省精品课程资源共享课程 2012-2016 8万 第五 目前承担的主要教学工作 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 1 系统开发环境与工具 10数(5)、09数（6） 80 108 必修 2012.9-2014.1 2 信息存储与检索 12数（4） 33 72 必修 2013.9-2014.1 3 计算机导论 12数（4） 33 72 必修 2012.9-2013.1 4 计算机基础与应用 11经（2）等 255 342 必修 2012.9-2015.6 5 计算机文化基础
47、13政（2）等 611 756 必修 2013.9-2015.6 6 信息管理 12数（4）、11数（4）等 191 270 必修 2012.2-2015.6 教学管理部门审核意见 情况属实 签章：教务处 2015年6月30日 专业主要带头人简介（四） 姓名 黄剑玲 性别 女 专业技术职务 教授 第一学历 本科 出生年月 64.11 行政职务 最后学历 本科 第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 江西工业大学(现 南昌大学)，电子技术专业 主要从事工作与 研究方向 高校教学，模式识别与图像处理 本人近三年
48、的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共5 篇；出版专著（译著等） 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。 目前承担教学科研项目共2项；其中：国家级项目 项，省部级项目2项。 近三年拥有教学科研经费共10.2万元，年均 3.4万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共1020学时；指导本科毕业设计共24人次。 最具代表性的教学科研成果 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 结合Wiener滤波和形态学的图像边缘检测方法 郑州大学学报（理学版）, 2010,42(2) 第一 2 一种基于Canny的边缘检测优化
49、算法 计算机仿真，2010,27(4) 第一 3 一种基于Canny的自适应图像边缘提取方法 计算机工程与应用,2011,47(34) 第一 4 结合小波滤波和形态学的图像边缘检测方法 计算机工程与应用,2012,48(19) 第一 5 提高计算机硬件课程教学效果的措施与对策 上饶师范学院学报，2013，（3） 第一 目前承担的主要教学科研项目 序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 1 面向创新能力培养的计算机硬件课程教学改革的研究 江西省高等学校教学改革研究课题 2011．01-2014.12 0.2万 主持 2 图像自适应边缘检测方法的研究及应用 江西省教育厅科学技术研究项目 2011．01-2014.12 2.0万 主持 3 计算机文化基础 江西省精品课程资源共享课程 2012-2016 8万 第一参与 目前承担的主要教学工作 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 1 汇编语言 11数（3）12数(3) 180 72 必修 2011.2-2014.7 2 计算机组成原理 12数(3) 55 90 必修 2014.2-2014.7 3 多媒体制作 10数（1）（2） 1
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