初二综合性学习训练.doc

训练：
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.濒临（bīn）　　坎坷(kē)　　 脍炙人口(kuài)
B.剔除(tī) 庇护（pì）　 谆谆教诲(huì)
C.着落（zháo）　 订正（dìnɡ） 自给自足(jǐ)
D.提防(dī) 　　　绮丽(qǐ)　　恰如其分(fèn)
2.对下列各组词语中横线上所缺的字判断和解释都正确的一项是
A. 碍 —— 重峦叠 (嶂，障)
判断及解释：两个空都应填“嶂”， “嶂”在两个词语中都是指“形势高险像屏障的山峰”。
B.阅 —— 变本加 （厉，历）
判断及解释：第一个空应填“历”在词语中是“经历”的意思；第二个空应填“厉”，在词语中是“严厉”的意思。
C. 备 —— 一 莫展 （筹，酬）
判断及解释：两个空都应填“筹”，但在两个词语中意思不同。筹备的筹是“谋划”的意思，“一筹莫展”的“筹”有“计策”、“办法”的意思。
D.奔 —— 心 神往（驰，弛）
判断及解释：第一个空应填“驰”，在词语中是“快跑”的意思；第二个空应填“弛”，在词语中是“放松”的意思。
3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①说起能减肥的水果， 的就有苹果。
②很多同学由于平时学习不努力，所以在考试时会有 的感觉。
A. ①首屈一指 ②曲不离口，拳不离手
B. ①名列前茅 ②书到用时方恨少
C. ①首屈一指 ②书到用时方恨少
D. ①名列前茅 ②曲不离口，拳不离手
4.对下列病句修改不正确的一项是
A.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改：应把“首台”移到“可去除”之前。
B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。
修改：应在“成功”后加“与否”。
C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。
修改：应把“格局”改为“形态”。
D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。
修改：应把“打车难”之后加“的问题”。
5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
每当寒冬腊月时节，雪打竹叶， ① ，声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声，一些毛竹被压折了。雪霁天晴，毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪，一个个站起来， ② ，英姿勃发，象是一排排列队的士兵。
A.①沙沙落雪彼此和应 ②抖擞精神
B.①飘飘落雪安静轻柔 ②精神抖擞
C.①沙沙落雪彼此和应 ②精神抖擞
D.①飘飘落雪安静轻柔 ②抖擞精神
6.对下列句子中所使用的修辞方法理解有错误的一项是
A.野百合的花朵临风摇曳，时而微笑时而点头，纵是生长在旷野山地，也能把寂寂的山林点缀得明媚多姿。
理解：句中用“微笑”、“点头”等词语赋予野百合花人的行为,生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。
B.乌镇是典型的江南水乡，绿水绕白墙，红花映青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。
理解：语句中运用对偶修辞，表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。
C.四月梨花开，我在这个夜晚想念你，想念你，想念你微笑时的样子，想念你嘱托时的声音。
理解：语句中反复使用“想念你”，交代在四月梨花盛开时，对“你”的深切思念。
D.动不动就叫苦喊累，怎能培养坚强的意志？只知死啃书本，怎能适应未来社会激烈的竞争
理解：前一问为设问，后一问为反问，批评了怕吃苦死读书的错误做法。
参考答案：1.选D（A项“坷”读“kě”，B项“庇”读“bì”，C项“着”读“zhuó”。）
2.选C（A项第一个空应填“障”，在词语中是“阻隔”的意思； B项“变本加厉”的“厉”是“猛烈、严重”的意思；D项中第二个空应填“驰”，在词语中是“向往”的意思）
3.选B（“名列前茅”比喻名次列在前面。“首屈一指”指居第一位，引申为最好的。第（1）从后面的“就有”一词，可确定填“名列前茅”，表示苹果是很好的减肥水果之一。“曲不离口，拳不离手”比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。“书到用时方恨少”指平时不读书不学习，等到用到的时候才后悔自己读的书太少了）
4.选C（C项“发展”与“趋势”搭配，“格局”应改为“趋势”。A项是语序不当，“首台”修饰的是“可去除PM2.5 ”；B项搭配不当，前面“能否”指的是两方面情况，后面“成功”只是对应“能”；D项成分残缺，“解决”的宾语应是“问题”）
5.C（①处应填描写落雪的声音，其声“沙沙”，与后面“声如春蚕进食”呼应，“飘飘落雪安静轻柔”描写的情景是无声无息，“安静”与“声如春蚕进食”不搭配。②处应填一个主谓短语句，才与后文衔接，所以应选“精神抖擞”）
6.选D（D项的两个问句都是反问语气）

综合性学习（共11分）
在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中， “传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网，抵制网络谣言”的社会实践活动中，你承担了搜集整理相关信息的任务，请向同学们汇报你的成果。
9．根据下面两则案例，向同学们概括介绍网络谣言的特点。（4分）
　　【案例一】
2010年2月，在北京打工的张某为了提高网上点击率，先后在百度贴吧等多处发布“最新山西地震消息”，消息通过短信、网络等渠道疯狂传播，由于听信“地震”传言，山西太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲避地震”，山西地震官网一度瘫痪。
【案例二】
刘某某为某互联网站经营者，为提高网站点击率，在未经证实的情况下，于 2012年2月19日在互联网发布了“保定252医院确认一例非典”的虚假信息，并自己连续跟帖制造影响，引起一些群众的恐慌。
参考答案：．①编造者为了达到某种目的，②没有事实根据，③传播迅速，④造成社会危害。
评分：共4分。每个要点1分。
10．有同学认为，网络是虚拟世界，在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下面材料中的信息，写一段话纠正这种错误看法。（4分）
　【材料一】
虚拟社会，一度是互联网的代名词。遗憾的是，形态的虚拟变成了内容的虚假，网络逐渐成了谣言集散地，给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实，虚拟的社会也是由真实的人构成的，虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责，这样才能让大家更好地享受信息技术的美好。
【材料二】
网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”，就如入无人之境，肆意制造谎言，混淆视听。“蛆橘”的谣言虽已澄清，却难以弥补橘农所遭受的经济损失；“碘盐防核辐射”的谣言虽已远去，但引发的抢购风潮仍让人心有余悸。
参考答案：①网络虽然是虚拟社会，但与现实社会密不可分，②同样需要真实（负责任）。③传播谣言，也会对个人和社会造成严重危害。
　　评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。
11．依据下面材料，针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽，给同学们提出三条建议。（3分）
【材料】网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起，深刻地改变了人们的生活方式。在当今时代，社会生活日新月益的变化，为谣言的产生和传播提供了温床；科学知识的欠缺和局限，为谣言的传播提供了可乘之机；网络推手的恶意炒作，更强化了谣言的扩散，挟持了网民的意见。遏制网络谣言，净化网络环境，已经成为包括广大网民、互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。
参考答案：①与时俱进，适应社会快速发展 ②努力学习科学知识 ③培养独立思考能力
评分：共3分。每个要点1分。