唱读讲传促重庆发展.doc

唱读讲传促重庆发展
课题组成员：重庆求精中学高2013级12班 组长霍盈盈 组员丁瑜、杨智绚、刘梦颖、杨航、甘鸿萱
问题的提出：党的十一届三中全会以来，邓小平和党中央提出一系列“两手抓，两手都要硬”的战略方针，包括：一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法制；一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；一手抓物质文明，一手抓精神文明。在这一系列“两手抓”的方针中，关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明，实质是协调两个文明建设的关系。坚持两手抓，两手都要硬，成为有中国特色社会主义现代化建设的一个根本方针。“唱读讲传” 是我们市开展群众性精神文明创建活动的特色项目。按照薄书记的说法，已经家喻户晓，深入人心，深得民心。在全社会大力学习和弘扬社会主义核心价值体系的今天，重庆市群众性精神文明创建活动的特色项的做法可喜可贺，很值得提倡。
课题研究目标：了解“唱读讲传”活动的开展情况及其对重庆各方面的影响，并从中懂得如何弘扬此活动精神
研究方法：问卷调查法、资料查询
研究对象：全体参与“唱读讲传“活动的人员及重庆普通群众
研究步骤：
1.通过网络、书籍、报刊查找，正确了解“唱读讲传”活动的背景及其真实含义。
2.用问卷调查法及数据统计法探究“唱读讲传”活动在重庆的开展情况。
3.通过资料查找法及社会调查了解各方对于“唱读讲传”活动的看法与评价
4.分析所有数据结果，结合网络、书报文章总结出“唱读讲传”活动对重庆的影响，并从中总结继续发扬活动精神的方法。
课题总结：
课题组全体组员参与课题研究积极而主动，制定计划、查阅资料、参与活动、人物参访、小组讨论等，都表现出饱满的热情和浓厚的兴趣。唱读讲传是非常贴近我们生活的活动，也是非常有利于我们身心发展的。组员们在课题确立之初，就十分的投入，积极参加有关唱读讲传的活动。在课题研究过程中，不断学习有关唱读讲传的相关知识。在亲身实践后，组员都被唱读讲传的魅力所吸引。我们从自身出发，感受唱读讲传对我们的影响，并且把种种调查结果、资料统计整合，分析总结如下。
“唱”即唱红歌，就是唱人民解放的歌、社会主义建设的歌、改革开放的歌。“读”即读经典，就是读古今中外几十年、几百年以至几千年大浪淘沙留下的精彩诗文。“讲”即讲故事，就是讲革命、建设和改革开放时期打动人心、催人奋进的人和事。“传”即传箴言，就是传播中华民族乃至整个人类思想的格言、警句。
目前，全市累计开展一定规模红歌传唱活动14.8万场，参与市民超过8731万人次；开展经典诵读展演活动4.4万多场，参与市民1762万人次；举行一定规模故事会8.6万场；全市手机和QQ用户转发箴言1.7亿多条次，参与用户达到1.8亿人次。坚持“老歌”与“新歌”相结合，编辑出版3辑《经典歌曲》图书和光盘，创作传唱了一批新歌；坚持“古典”与“红典”相结合，编辑出版《读点经典》23辑，发行量突破1260万册；坚持“历史”与“现实”相结合，每月编辑出版一本《讲故事》专刊，整理编写新老故事5000余个；坚持“遴选”与“创作”相结合，不定期编辑《箴言集》。
　　坚持面向基层，培训了一大批红歌合唱指挥、舞蹈编导、经典领读员、骨干故事员、短信创作员，使活动整体水平得到明显提高。突出人民群众主体地位，抓好活动普及。市属媒体高度重视，安排重要版面和时段，既注重内容宣传和重大活动录播，又及时报道活动动态，还策划组织了诸如“追寻中国红”、“红歌合唱电视大赛”等活动赛事，营造了强大的舆论声势。积极探索基本规律，抓好制度建设。全市各级各部门、各单位把“唱读讲传”作为精神文明建设和学习型党组织创建的重要任务，纳入党组织开展“三会一课”的主要内容，完善了长效机制。特别是各大中小学还探索出了推进“唱读讲传”活动课程化、常态化、制度化的新路子。
据重庆市社情民意调查中心调查，干部群众信仰马克思主义逐年增多，这一比例比上年提高了15.4个百分点，达到68.5%，比全国同期调查高出26.2个百分点。这很有说服力，说明“唱读讲传”活动创造了社会主义核心价值体系建设的新平台，奏响了时代主旋律，提振了人民精气神。
两年多来，提供的“唱读讲传”活动内容，集中体现了中华民族传统文化、马克思主义主流文化、我们党领导的革命文化和世界人类优秀文明成果，将社会主义核心价值体系的深刻内涵和精神实质深刻地融入进去、生动地表现出来。专家认为：唱红歌，唱出了光荣历史，唱出了浩然正气；读经典，读出了人类文明，读出了理想信念；讲故事，讲出了感人事迹，讲出了崇高精神；传箴言，传出了知识精华，传出了人生真谛。
　　“唱读讲传”活动使社会主义核心价值体系建设的群众基础更加广泛。 “唱读讲传”寓教于乐、寓理于情。广播、电视、报刊、网络、手机、连环画、光碟、故事丛书、动漫等搭建立体式网络，拓宽了社会主义核心价值体系的传播路径。每次活动不仅有鲜明的主题，而且借助先进技术手段，采用群众喜闻乐见的表演方式，把广大干部群众聚集到活动之中，夯实和壮大了群众基础。调查显示，全市干部群众参与面达到93.4%，满意度达到94.7%。
　　“唱读讲传”活动使社会主义核心价值体系学习教育的实效性明显增强。活动坚持以人为本，遵循认知规律，创设了贴近实际、贴近生活、贴近群众的育人情景。活动老少兼宜、雅俗共赏，融入贯穿到了大众教育和社会生活各个领域，广大干部群众由被动接受的“观众”变为主动投入的“演员”，既是“教育者”又是“受教育者”。活动从不同层面作用于个体，使社会主义核心价值体系学习教育实现了由说教到渗透、由封闭到开放、由单向到互动的质变。大中小学生普遍反映，参与“唱读讲传”来劲！走出了“小自我”，融入了社会“大舞台”，长知识、增情感、强意志、提精神、明方向。
两年多来，市委市政府始终坚持整合资源，聚合力量，把“唱读讲传”活动与宣传思想文化工作统一起来抓，极大地增强了宣传思想文化工作的吸引力感染力、针对性实效性。
　　“唱读讲传”活动带动了理论学习研究，成为建设学习型党组织的有效载体，与之相适应创新党委中心组学习模式，近两年共邀请60余位全国知名专家学者及领导干部，举办开放论坛2次、市委中心组系列讲座35次，围绕“中国特色社会主义在重庆的实践”组织了48个重点课题调研。现在，干部群众学习积极性高涨，思想水平明显提升。
　　“唱读讲传”活动促进了思想政治教育，使思想政治教育更有内涵，更有生机与活力。特别是通过推动红歌、经典、故事和箴言进教材、进课堂、进学生头脑，进一步创新了大中小学思想政治教育的内容和形式。
　　“唱读讲传”活动推动了文艺创作生产，极大地调动了广大文艺工作者的积极性和创造性，不仅创作推出了一批反映现实火热生活的新红歌、新文学作品、新故事、新箴言，还拍摄了一批影视作品，如《周恩来在重庆》、《国家行动》、《江姐》、《医者仁心》等，打造了一批舞台艺术剧目。每个文艺院团还排练了一台独具特色的“唱读讲传”节目。
　　“唱读讲传”活动拓展了精神文明创建活动，活动内容丰富、形式多样，丰富了群众精神文化生活，有力推动了千万市民文明行动。
“唱读讲传”活动净化了社会文化环境，高扬先进文化大旗，筑起抵制庸俗、低俗、媚俗之风的坚固长堤。目前，活动已成功向网络延伸，全市网络环境改善，荧屏声频明显净化，出版物市场和校园周边环境得到治理，正在创建一个文明、健康、和谐的社会文化新天地。
何事忠在《人民日报》采访中表示，站在新的起点，瞄准新的目标。我们要认真学习贯彻党的十七届五中全会和胡锦涛总书记在中央政治局第二十二次集体学习时的重要讲话精神，把高标准可持续推进“唱读讲传”活动作为创新宣传思想文化工作的主要抓手，作为加强社会主义核心价值体系建设的重要载体，加强内容建设，注重分层指导，建立长效机制，对内提高参与率、普及率，对外扩大影响力、辐射力，以此推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步开创宣传思想文化工作新局面。
应香港中华文化总会等社团邀请，重庆“唱读讲传”演出将于2月6日至8日在香港上演。如今唱读讲传不仅仅在重庆发挥它的积极作用，还将会把它的影响扩大。到香港演出只是一小步，唱读讲传的前景还十分的广阔。成大事不在于力量多少，而在于能坚持多久 ,现已进入唱读讲传活动的第四年了，我们相信“唱读讲传”会继续发挥“润物细无声”的影响让先进文化深入人心。
艺术需要传承，精神更需要弘扬。今天我们如何唱红歌？那不是简单地唱一唱，而是在歌唱之中重温光荣，提升我们的精气神，做到精神文明与物质文明共同发展。