毕业论文中存在的问题及解决思路.doc

资料1
人文社科学院2012届毕业论文工作小组
毕业论文中存在的问题及解决思路
2011.10.25

问 题1：毕业论文题目比较老、比较大，空泛，甚至有些题目完全可以写本书，毕业题目不规范；或者论文题目与专业不相吻合，即不符合专业人才培养方案。
解决思路：老师们今后要根据自己的研究方向来拟定论文题目，题目要具体，范围要小，尽量结合各专业的研究前沿。各教研室主任要清理一些不符合专业培养要求的毕业论文题目，比较老、大、空泛题目。学术委员会的作用没有充分发挥。今后，题目审核要通过学术委员会，答辩后优秀论文和答辩不过关的论文都要由学术委员会来定。
问 题2：题目变更比较多，法学的学生几乎全部变更了题目。
解决思路：今后题目拟定可以提前进行，在学生中收集他们感兴趣的题目，然后老师来规范。
问 题3：毕业论文的粘贴比较多。如果要查重复率的话，90%的学生毕业论文无法通过。毕业论文字数多，有些学生的论文达到4万字；大多数都在15000字以上。
解决思路：今后，学生的毕业论文8000字到10000字，不能超过10000字，硬性规定，超过10000字，提交答辩前，学术委员会来审查，看是不是自己写的东西。大学几年学习，一定要有学生自己的学习体会。
问 题4：大多数学生都没有按照学校要求的进度来完成论文各阶段的工作。有个别学生在答辩时才交第一稿，有个别老师根本没有给学生指导。
解决思路：今后，中期检查为全面检查，凡是中期检查第一稿都没有的学生，推辞答辩；还没有开始论文准备工作的，取消答辩资格。以学院正式文件的形式，通告全院，通知学生。形成制度。
问 题5：论文答辩时，答辩老师更多的是在指出学生论文格式、结构方面的错误，这个本应该是指导老师的工作。答辩时涉及论文内容的答辩时长不够。
解决思路：实验室建立一个标准的毕业论文答辩室。每届答辩前，各专业都要举行一次示范答辩，由全体专业老师和毕业学生参加。答辩时注意实质答辩，格式、结构等形式问题有指导老师完成，论文形式太差，表面看都不符合要求的，不予提交答辩。
问 题6：学生做论文不积极，不主动与导师联系，不按指导老师的要求完成各阶段的任务。
解决思路：导师有权决定学生推迟答辩，有权不提交答辩。学院每年设定3%的未通过率，以保障论文质量。
问 题7：文献综述的形式和内容都不符合要求。
解决思路：严格按照学校文献综述撰写要求撰写。