1、通用版初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物解题方法技巧1单选题1、昆虫的运动器官是A触角B气门C鳞片D翅和足2、下列选项中，不属于动物社会行为的是（）A一群狒狒组成严格的“等级社会”B工蜂喂养蜂群中的蜂王C蚂蚁成群结队搬食物D母鸡带小鸡3、蝗虫能够适应干燥生活环境的主要结构特征是（）A具有两对翅膀B足和触角分节C有坚硬的外骨骼D身体分为头胸腹4、东亚飞蝗，又称蚂蚱，为迁飞性、杂食性的农业害虫，喜在坚实的土地中产卵。为了给预防“蝗灾”提供科学依据、研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗数量变化的关系进行了研究，结果如下图所示。下列说法错误的是（）A降水后的连续高温干旱环境更
2、容易形成“蝗灾”B在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控制其数量增长C在东亚飞蝗的成虫期进行防治，其防治效果会更好D气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素5、下列鲫鱼结构中，能够感知水流变化，帮助鲫鱼避开障碍物的是（）A鳃B鳔C侧线D鱼尾6、人体的关节和骨骼肌在运动中所起的作用分别是（）A动力作用和支点作用B杠杆作用和动力作用C支点作用和杠杆作用D支点作用和动力作用7、生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（）A鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸B青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸C蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换
3、的面积8、下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（）A酵母菌等应用于食品制作B青霉等应用于生产抗生素C链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣D一些寄生性细菌用于治疗疾病9、下列关于动物的运动叙述中，正确的是（）A哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B只要运动系统完好，动物就能正常运动C一块骨骼肌就可以独立完成某种动作D动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代10、如表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据,下列关于该实验及该表数据分析的说法中,正确的是()次数第一次第二次第三次时间2分30秒1分20秒40秒A实验前使小鼠处于饥饿状态B小鼠一旦学会了
4、走迷宫,就一定不会忘记C小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越多D小鼠获取食物的时间一次比一次少,说明小鼠的学习能力比蚯蚓强多选题11、下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A身体呈流线型B前肢变成了翼C体内受精、卵生D具有坚硬的卵壳12、下列关于仿生学的描述，正确的是（）A鸟巢国家游泳中心B蚊子无痛针头C蜻蜓空中客机D蝙蝠超声波雷达13、下图为鱼的外形结构示意图下列有关叙述错误的是（）A鱼在水里依靠鳃进行呼吸，依靠眼睛看清水流方向B鱼在水里游泳依靠1、2、3、4、5等结构协调完成C鲶鱼类和鲸体型相似，所以两者都属于鱼类D鱼的身体呈流线型，且体表分泌粘液能减少水的阻力14、人体运动
5、的完成，需要多个系统的协调配合，下列有关叙述正确的是（）A必须要有骨骼、关节和肌肉组成的运动系统B需要神经系统和内分泌系统的调节C运动时呼吸加快加深，有利于人体获取较多的氧气D运动需要消化系统、循环系统等系统的配合15、下列成语描述的动物行为中属于先天性行为的是A飞鸽传书B雄鸡报晓C眨眼反射D老马识途16、下列对动物特征的叙述，正确的是A水螅、涡虫和绦虫都是有口无肛门B壁虎的体表覆盖角质的鳞片，可以保护身体，减少体内水分的蒸发C鱿鱼、章鱼、带鱼、鳄鱼和鲸鱼都不属于鱼类D蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物17、下列关于生物与人类关系的叙述，错误的是（）A地球大气中的氧气主要由藻类植物释放B古代苔
6、藓植物长期埋在地层中形成了煤C结核杆菌可以使人和家畜患结核病D鱿鱼等软体动物味道鲜美，可以肆意捕捞18、海关查验某批进口物品时，发现该批物品上的微生物具有以下特征：具有细胞的一般结构，但没有成形的细胞核，下列符合题意的微生物有（）A乳酸菌B酵母菌C曲霉菌D幽门螺杆菌19、“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟的巢穴中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟的这种行为你的解释是（）A是先天性行为B是由环境因素引起的C是学习行为D是由遗传物质引起的20、下列关于病毒的说法错误的是A病毒只能寄生在活细胞里B病毒对人类有害无益CHIV病毒能够独立制造出新的病毒D病毒结构简单由蛋白质外壳和内部遗传物质构成填空题21、_动物是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。22、在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，会发现鸟的骨骼肌中_最发达，附着胸骨上，能牵动两翼完成飞行，胸骨上高耸的突起叫做_。23、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要_的控制和调节。24、鸟与哺乳动物都具有恒定的_，增强了对环境的适应能力，扩大了_。鸟没有牙齿，有角质_取食。哺乳动物牙齿分化，狼具有，而兔不具有的是_齿。25、腔肠动物的身体呈_对称。扁形动物身体呈_对称。5
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