竞争不忘合作.doc

第五课  第二框  竞争不忘合作
                                              高密市呼家庄中学    王秀花
一、学习目标：
1、知识：认识竞争的积极作用，正确理解竞争与合作的关系，了解双赢的方法。
2、能力：初步形成竞争的能力、合作的能力，把握竞争合作的技能，培养全面、辩证分析问题的能力。
3、情感、态度、价值观：树立竞争与合作的意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人合作交往，学会在竞争中欣赏对手，养成乐于助人的好品质。
二、学习重点、难点：
重点：正确认识竞争的积极作用，处理好竞争与合作的关系，实现双赢。
难点：正确理解竞争与合作的关系，既要树立竞争意识，又要树立合作意识，竞争不忘合作。
三、学法指导：
案例分析、对比分析、合作探究、自主探究
四、课前自主预习，长见识！
1、认识生活中处处有竞争，竞争是自然界中和人类社会中的一种普遍现象，能举例。
2、竞争的意义？
3、搜罗激励人们勇敢参与竞争的名言警句。
4、竞争与合作的关系？
5、竞争最理想的结果是什么？
6、生活中我们应怎样处理好竞争与合作的关系，实现双赢？
五、课堂合作探究，长能力！
【模块一】针对课前预习展开小组交流，组内解决不了随时提出来与其他小组交流
【模块二】感谢竞争
1、勇敢地面对竞争
材料一：马上就要到冬季越野赛了，八年级的小文很有实力在越野赛中取得优异成绩，但是她又考虑到今年学习任务紧张，参加训练和比赛会耽误学习时间，另外跑差了有些同学还会耻笑，所以她很矛盾，要不要参加这次比赛呢？
材料二：为了保护大熊猫这一国宝级动物，我国实现了人工繁育大熊猫，但专家表示“只有自然的条件下生存和发展，大熊猫才能不断地发展壮大。”2006年4月，卧龙大熊猫研究中心将经过了近3年野化训练的大熊猫“祥祥”进行了放生实验，但不幸的是，还不到一年，2007年1月“祥祥”就在与野生大熊猫争夺领地和食物中致死。专家给出的结论是“与野外大熊猫相比，‘祥祥’的生存竞争能力依然较差，这是它死亡的主要原因。”
材料三：动物学家在非洲奥兰治河两岸的考察中发现：生活在河东岸的羚羊繁殖和奔跑能力都比西岸的羚羊强的多。对于这些差别，动物学家百思不得其解，于是动物学家做了个试验，在河的东西两岸各抓了十只羚羊送到对岸。结果，送到西岸的羚羊繁殖到十四只，而送到东岸的羚羊只剩下三只，动物学家发现，另外七只都被狼吃掉了。原来东岸的羚羊之所以强健，是因为附近生活着一个狼群，它们为了生存越来越有战斗力。而西岸的羚羊弱小，是因为身边没有天敌，缺少了竞争，导致了生存能力的退化。社会也一样，有竞争才有发展。
（1）各抒己见：你认为小文应该不应该参与这次对自己身体和意志力的挑战呢？理由？

（2）倘若没有了竞争，一种动物会怎样？一个人会怎样？

2、真诚地感谢对手：
材料一：课本P66页“鳗鱼激活的故事”。
材料二： 2009年9月12日，入选NBA名人堂的、史上最伟大的篮球运动员“飞人”——迈克尔•乔丹在主持人问及如何评价他的对手时感言：斯托克顿、卡尔•马龙、罗宾逊……他们是最伟大的对手，他们帮助我达到了竞技的巅峰，让我无数次享受了顶峰的体验。同时，乔丹还向曾经忽视他的人也给予感谢：“这些家伙，我必须要说，他们给了我足够的刺激，而这恰好是我成为一名伟大球员所必需的。”
材料三：康熙大帝在执政60周年举行的“千叟宴”庆祝会上敬了三杯酒，第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅佐他登上皇位，一统江山；第二杯敬众大臣和天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛；当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”宴会上的众大臣目瞪口呆。康熙接着说：“是他们逼着我建立了丰功伟绩，没有他们，就没有今天的朕，我感谢他们。”
材料四：记得以前，无线电话被移动公司一家垄断，那时通话费很高，后来联通公司进入，与移动展开了竞争，很快通话费降了下来，工作人员对顾客的态度也有了180度的转弯，老百姓真正有了“顾客就是上帝”的感觉；当下，在汽车行业家电行业等等竞争激烈的行业，大家只有不断地改进自己的新技术完善自己的服务才能生存下来。
（1）乔丹、康熙他们为什么要感谢自己的对手呢？

（2）列举生活中的一个竞争实例，分析它带给我们的实惠。

（3）竞争的意义?

【模块三】竞争合作求双赢
3、崇尚公平竞争：
材料一：课本P67页“某保温瓶厂不正当竞争的故事”。
材料二：十一届全运会正在济南举行， 26日通报，女子100米冠军福建运动员王静兴奋剂检测成阳性，组委会决定取消其十一运会的参赛资格和全部比赛成绩。
（1）结合材料剖析生活中还有哪些不正当竞争行为，你是怎样看待这种行为的？

（2）参与竞争的基本原则？

4、打造双赢：
材料一：课本P68页“某百货公司设置小小咨询亭的故事”。
材料二：在2008年美国总统大选中，前第一夫人希拉里·克林顿与奥巴马为争夺唯一的一名民主党候选人资格而展开了“针尖对麦芒”的竞争，在长达一年半的马拉松竞选中，二人可谓使尽手段，拼得头破血流，但到6月份在希拉里败局已定的情况下，她宣布立即停止竞选，转而支持对手奥巴马，二人 “化干戈为玉帛”，避免了党内的分裂对立，他们组成的强大竞争团队最终战胜了共和党人候选人麦凯恩与佩林的组合，奥巴马顺利当选为美国历史上首位黑人总统，希拉里也被任命为国务卿，这正应了那句老话“竞争合作求双赢”。
材料三：我和李明是小学的同班同学，平时两人的关系都很好，成绩也一直是班上的前两名，但进入八年级以后，大家为了争第一名，都在暗中较劲，结果我和他再也不象以前那样经常在一起讨论功课了，都刻意的疏远对方，生怕对方学到了自己的“绝活”。
（1）结合材料一、二分析竞争与合作的关系？

（2）竞争中最理想的结果是什么？

（3）结合材料三，请你从“我”的角度谈谈面对这种情况，如何做才能更好地参与竞争，取得理想的成绩？

六、课堂小结：总结本节知识要点

七、课堂检测，比收获！
(一)、选择题：
1、要在竞争中获得“双赢”的理想结果，我们必须（    ）       
①树立协作、互助的合作观念            ②反对不正当竞争  
③彻底击垮竞争对手                    ④在竞争中合作，在合作中竞争
A、①②③     B、①②④   C、②③④     D、①③④
2、下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是（    ）
A、小张在学习上从不与人讨论，有学习书籍也不借给别人
B、王娟跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃
C、在学习上柳安经常帮助他人，从不藏私
D、小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病放弃了考试
3、竞争同样具有不利的一面，下列属于不利影响的是（    ）
①使获胜者有自尊心、自信心      ②竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生嫉妒心理
③使某些失败者丧失信心，产生自卑感    ④使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪
A、①②③      B、①②④      C、②③④      D、①③④   
4、在竞争中，不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的是（    ）   
①运动员服用兴违禁奋剂                      ②拳击运动员在比赛中将对手打倒   
③冰上短道速滑运动员将对手故意挤出跑道      ④举重运动员比赛根据体重分成不同级别  
A、①②③   B、①②④    C、①②③④    D、①③
5、竞争的具有的积极意义是（     ）
①它能给我们以直接实现的追求目标，赋予我们压力和动力   ②能最大限度地激发我们的潜能
③在竞争中能提高学习和工作的效率   ④在竞争中保全自己，击败对手
A、①②③    B、①②④    C、②③④     D、①③④
6、在激烈的竞争中，要想取得成功需要具备什么样的素质（     ）
①敢于竞争的勇气和胆量  ②有竞争意识   ③用自己的短处和对手的长处相拼  ④有竞争能力
A、①②③④     B、②③     C、①②④     D、②③④
（二）、非选择题
9、世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。

对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手，是一面清冽的镜子，将你的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。
在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！”
（1）“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。”你是怎样领会这句话？

（2）你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系？

八、课后延伸，促发展：
10、有人认为：“要合作就不能竞争，而竞争对手之间不可能有真正的合作。”你赞成这种观点吗？为什么？

11、明智中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。
（1）八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。

（2）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？

（3）由此有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容关系。请问：这种看法对吗？为什么？