部编版小学语文二年级下册《青蛙卖泥塘》专业名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,绿衣小英雄，,田里捉害虫，,水陆都是家，,唱歌呱呱呱。,青蛙,第1页,21,.青蛙卖泥塘,第2页,青蛙,卖,泥塘,m,i,买,主人公：,青蛙,事件：,卖泥塘,第3页,找出藏在文中生字,宝宝,，借助生字表中音节多读几遍，把字音读准。,假如还有不认识字，做上记号，能够问问老师和同学。,闯关游戏一,第4页,卖,烂,牌,喝 坑,挺,舒,集,播,撒,茵,灌,缺,泳,愣,m,i ln p,i h kn,t,n sh,j,b,s,y,n ,u,n q,u,y,n l,n,喝,第5页,烂泥塘,吃桃子,播撒,绿茵茵,采集,缺乏,愣住,水坑,牌子,灌水,吆喝,挺舒适,第6页,把课文读通顺、流,利。,声音要响亮，不读错字，不添字掉字。,其它同,学认真倾听。,朗诵课文,闯关游戏二,第7页,（,1,）这个故事主要讲了什么事,？,思索问题,青蛙想卖掉自己（）泥塘，（）、（）、（）、（）、（）、（）都来看了泥塘，可是它们都（）泥塘，最终，青蛙（）泥塘。,烂,老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,小猴,小兔,没卖,没买,第8页,（,2,）青蛙为何要卖泥塘？,思索问题,因为他嫌泥塘环境差，所以想卖了,搬到城里,住。,第9页,青蛙泥塘是个什么样泥塘？,不怎么样,把泥塘卖掉，,搬到城里去住,第10页,“多好地方！,有,树，,有,花，,有,草，,有,水塘。你能够看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上,唱歌,。你能够在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,”,青蛙泥塘以后变成什么样了？,多好地方！,第11页,多好地方！有树，有花，有草，有水塘。,多美城市！有,，有,，有,，有,。,多美天空！有,，有,，有,，有,。,第12页,青蛙泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美地方呢？,？,第13页,指导写字,蛙,搬,倒,籽,泉,破,应,卖,第14页,指导写字,卖,买,第15页,布置作业,把这个故事讲给你好朋友听。,第16页,青蛙卖泥塘,第二课时,第17页,美读导入,“多,好,地方！有树，有花，有草，有水塘。你能够看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上,唱歌,。你能够在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,青蛙住在烂泥塘里。他以为这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换,一些,钱搬到城里住。,第18页,研读课文，合作学习,自读课文，找一找都有谁来买青蛙泥塘？,小兔,小猴,小狐狸,老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,第19页,研读课文，合作学习,谁来买泥塘,是否卖出泥塘,给出意见,青蛙是怎么做？,老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,否,否,否,否,有些草就好了,水太少,缺点儿树,缺点儿花,种草,引水,栽树,种花,第20页,研读课文，合作学习,谁来买泥塘,是否卖出泥塘,给出意见,青蛙是怎么做？,小兔,小猴,小狐狸,否,否,缺条路,盖所房子,修路,盖房,第21页,研读课文，合作学习,于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围地上。,到了春天，泥塘周围长出了,绿茵茵,小草。,仿照“绿茵茵”写词语,：,红彤彤,金灿灿,白花花,黑糊糊,第22页,研读课文，合作学习,老牛,为何会,提出这种意见,？,因为老牛爱吃草，假如让他选择住地方话，他会选择一个周围有草地方。,青蛙为何会给泥塘周围,种些草,？,老牛给青蛙提提议应该在泥塘周围种些草,。,第23页,研读课文，合作学习,于是,他,跑到周围山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。,这一句中有哪些是,描写动作,词语,？,跑,找,破,引,接,第24页,研读课文，合作学习,野鸭为何会嫌弃泥塘里水少呢,？,因为野鸭生活在水里，所以假如他选择住地方，一定会选择一个水比较多地方来居住。,第25页,研读课文，合作学习,青蛙为何要给泥塘注满水,？,因为野鸭嫌弃青蛙泥塘里没有水，所以没有买。而青蛙想，假如给泥塘里注满水，泥塘就能卖出去了。,第26页,研读课文，合作学习,小鸟飞来说，这里缺点儿,树,；蝴蝶飞来说，这里缺点儿,花,；小兔跑来说，这里还缺条,路,；小猴跑来说，这,儿,应该盖所,房子,；小狐狸说,第27页,研读课文，合作学习,为何每个小动物提议都不一样,？,因为每个小动物对泥塘需求都不一样，他们假如选择住所话会选择与自己生活习性相符地方。,第28页,研读课文，合作学习,每次,听了小动物话，青蛙都想：,对,！,对,！,要是,那样话，泥塘,准能,卖出去。于是,青蛙,就,照着他们话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,第29页,研读课文，合作学习,当青蛙听从了小动物提议后，改造了泥塘，最终他卖出去了吗？,没有，他突然醒悟，自己泥塘现在这么好，干嘛不留着自己住呢,。,第30页,研读课文，合作学习,青蛙改造,泥塘,就是为了能够卖出去，可是为何他又不卖了呢？,因为他泥塘经过自己改造已经不再是烂泥塘了，变成了一个美好地方。,第31页,研读课文，合作学习,经过青蛙一系列改造行为，你能明白什么道理？,靠自己勤劳双手就能创造自己想要生,活,。,第32页,研读课文，合作学习,模仿之王,青蛙吆喝卖泥塘场景，你能模仿青蛙语气读一读,吗？,第33页,研读课文，合作学习,假如你向同学推荐一样东西，你会说些什么？,第34页,作业布置,1,回家把这个童话故事复述给父母听。,2,续编童话故事青蛙卖泥塘，字数不限。,第35页,板书设计,青蛙卖泥塘,老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、蜜蜂,烂泥塘,好泥塘,青蛙改造,第36页,谢谢观赏！,第37页,