苏教版高中必修一瓦尔登湖教学课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】www.友情提供,*,各类污染触目惊心,！,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第1页,亨利梭罗,瓦尔登湖,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第2页,亨利,戴维,梭罗,（,Henry David Thoreau,1817-1862,）,美国杂文家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家，毕业于美国哈佛大学，在担任多年中学校长后，毅然决定以作诗和叙述自然为终生事业。在19世纪美国文化巨匠中，堪称一位,“异人”,。他和爱默生、富勒都是,“简单生活”宗师,，他们提倡回归本心、亲近自然,。这种思想不但深深地影响了美国文化，也为整个世界带来了清新长风。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第3页,瓦尔登湖创作,1845年，28岁梭罗撇开金钱羁绊，在爱默生林地中瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食，两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟统计。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第4页,一百五十年常销不衰,绿色心灵圣经,，它与圣经等同时被评为“,塑造读者人生部首选经典,”。,评价,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第5页,一直在寻找他，不经意撞入眼帘时却是如此陌生-竟然无法平静下来，可能现在真不能进入他灵魂深处，然而，必定会有一天，静静地、静静地 -青年作家落思,喧嚣世界，人们疲惫奔走于生活。不经意地，看到了这一泓清澈，终于明白-生命真谛在这里，享受一片平静，咀嚼自然漂亮！-青年作家方舟,每日繁忙生活让我们忘记了思索主要性，夜晚，在台灯下面，静静地读瓦尔登湖这本静静书，一切喧嚣都变成了过眼云烟。心中只有漂亮、纯洁 -环境学家郭慧,瓦尔登湖是本静静书，极静极静书，并不是热热闹闹书。它是一本寂寞书，一本孤独书。它只是一本一个人书；假如你心没有平静下来，恐怕你极难进入到这本书里去。,-徐迟瓦尔登湖译本序,众口一词,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第6页,1、,这是一百多年以前书，至今还未失去它意义。在自昼繁忙生活中，我有时读它还读不进去，似乎我异常喜欢这本书突然又不那么可爱可喜了，似乎以为它什么好处也没有，甚至弄得将信将疑起来。,可是黄昏以后，心情渐渐寂寞和恬静下来，再读此书，则突然又颇有味，,而看就是白天看不出好处辨不出味道章节，语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，这瓦尔登湖毫不艰涩，清澄见底，吟诵之下，不禁为之神往了。,2,、,合上瓦尔登湖墨绿色封面,，,一股清凉湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第7页,检验预习,深,邃,终年不,涸,上涨,峰,峦,葱,郁,黄,澄澄,霓,虹,蜿蜒,铺,就,湖,泊,映,衬,模,样,湛,蓝,一,泓,清水,寒光,熠熠,Su,zhng,lun,p,yng,zhn,n,Wnyn,m,p,cng,chng,hng,y,h,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第8页,1、品味观赏精妙景物描写，琢磨语言。,2、体会作者思想感情，感悟课文和全书现实意义。,学习目标,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第9页,本文描写了瓦尔登湖哪些,特点,？,漂亮湖光水色：,深邃、清澈,清亮、深碧、终年不涸,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第10页,1.课文第三自然段从哪些角度描写了湖水颜色？湖水颜色含有什么特点？,角度：,不一样地点：,山顶、湖边、再远一点。,不一样时间：,在阳光映衬下，晴空万里时,。,远近结合，动静相生，有点有面,从多个角度观察和描绘颜色变幻。,利用各种手法写景状物。,写景手法多样化，远景、近景，全景、微景，动景、静景,湖水颜色特点：,鲜艳、纯净、不停变幻。,目标：,为了表现瓦尔登湖深邃和清澈。,文段观赏：“敏感而深沉”？,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第11页,同一点-忽,蓝,忽,绿,山顶看-,蓝,近看-,黄澄澄,远看-,淡绿,瓦尔登湖水色彩改变,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第12页,阳光下-,碧绿,晴空万里时-,湛蓝,作者怀有一颗什么样心灵？,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第13页,作者心境,朴素淡泊,，摒弃一切俗念,怡然自乐,物我为一，与自然融为一体,对自然刻骨铭心,深沉,爱,（皈依感）,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第14页,2、研读文本第四、五、六段，思索,作者是怎样来表现,瓦尔登湖,清澈,？,“钓斧头”一事为何要详写？,经过写自己在湖里生活体验和写湖中映衬物来突出瓦尔登湖,清澈。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第15页,湖水清澈,潜游湖中人如同大理石一样雪白,可看见鱼，鱼条纹清楚可辨,斧头掉下25英尺处清楚可见并捞了上来,湖里不长一根水草,雪白鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是细沙,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第16页,从文中景物描写中，你能否触摸到作者内心？,如此精彩景物描写，让人以为这一派漂亮幽静自然景象已跟梭罗心融为一体。宁静、纯洁瓦尔登湖正是作者朴素淡泊心境反应，他在这里躬身耕种、采果垂钓，从容悠然；他在这里倾听松风天籁，静观湖光山色，玄思妙想，无拘无束。文章最终，作者更用毫不掩饰喜爱之情赞美了这个不但纯洁无暇而且充满生机瓦尔登湖。在瓦尔登湖里，,梭罗以他古老生活方式告诉世人，将自己融于自然，自己心灵就会像漂亮瓦尔登湖一样，生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。,心灵与自然,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第17页,强烈对比中突出了：瓦尔登湖漂亮、纯洁，充满生机是亘古不变永恒漂亮！而人类心为物役，虚掷生命，如过眼烟云，遗忘了最宝贵大自然。,四、,文章最终一段,写“不少部落一个有一个消失了”和“亚当、夏娃故事”,有什么用意？,疑点解析,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第18页,3、文章最终一段写“成群结队野鸭、天鹅在湖上遨游，,它们并不知晓被撵出乐园这件小事,，只是沉醉于这纯净湖水”，这些句话有什么深长意味？怎样效果？,1、什么小事？手法？,2、作者意图（褒贬）,3、表示感情,4、效果,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第19页,3、文章最终一段写“，它们并不知晓被撵出乐园这件小事，只是沉醉于这纯净湖水”，这些句话有什么深长意味？,1、“失乐园”这么著名事在自然面前不过是小事：,有力反衬了大自然纯洁漂亮是无与伦比，魅力无穷。,2、巧借动物对人世漠视来反衬尘世喧嚣是多么渺小，微不足道。,3、表示了作者对大自然无比崇敬、热爱。,4、这么有力突出了中心。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第20页,人们已经遗忘了瓦尔登湖存在，但它依然是那么清澈纯洁。在梭罗眼里、在梭罗心中，瓦尔登湖充满了人性光芒。正如后一句所说：“许多人被喻作瓦尔登湖，但当之无愧者不多”。,结合课文了解瓦尔登湖是怎样“着本身,纯洁,”。,疑点解析,坚持,大约陆陆续续有不少部落在湖边饮用过湖水，连连赞叹不已并测试它深邃，接着又伴随世事更替，一个又一个消失了，但湖水依旧清纯、碧绿，一个春天也没遗漏。,或许上溯到亚当和夏娃被赶出伊甸园之时，那个春天早晨，瓦尔登湖已经存在于天地间。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第21页,瓦尔登湖课外佳句观赏,1、一个湖是风景中最美、最有表情容姿,它是大地眼睛；望着它人能够测出,自己,？,深浅。,2、在一个夏天早晨，似梦非梦地醒着。,直到船撞在沙滩上，惊动了我，就欠起身来，,看看,？,已经把我推送到那一个岸边来了,（那些句子很传神？）,天性,命运,（猜猜这里是什么词？）,（猜猜：这里是什么词？）,A 微波B上帝C命运D小船,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第22页,思索徐迟与梭罗这两位作者对自然态度有什么不一样？,黄山记作者主要强调人与自然关系改变，表现人类对山征服，对大自然征服，对造物主征服。,瓦尔登湖作者主要是经过赞美自然，强调人应该回归自然，和自然友好相处。,人类与自然,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第23页,谈一谈：,你怎样对待人与自然关系呢？,【年代】：魏晋,【作者】：陶渊明,【作品】：饮酒,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第24页,决不能把他独居湖畔看作是什么隐士生涯。他是有目标地探索人生，批判人生，振奋人生，阐述人生更高规律。并不是消极，他是主动。并不是逃避人生，他是走向人生。,10/10/,该课件由【语文公社】www.友情提供,第25页,