1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2-4,科学探究基本方法(4),1,第1页,科学探究是科学家硕士命科学惯用方法之一!,2,第2页,我们上节课接触了很多试验仪器，假如你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？,我们还需要学会科学探究基本方法哦!,3,第3页,科学家是怎样进行科学探究？,这是法国生物学家巴斯德，他发觉,4,第4页,装在敞口瓶里煮沸肉汤,没过多久就变质了！,5,第5页,这些细菌从哪里来呢？,巴斯德经过观察后发觉，,肉汤里出现了细菌!,细菌,6,第6页,我认为,:,细菌是从空气中跑到肉汤里去,!,不对!肉汤会自动生出细菌
2、7,第7页,我该怎样证实我想法呢？,8,第8页,都加入肉汤,将烧瓶瓶颈拉制成鹅颈状弯曲,9,第9页,10,第10页,很快就变质了,!,四年后都没,变质哦,!,11,第11页,所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质,12,第12页,细菌无法经过鹅颈,进入瓶内，所以,肉汤没有变质,!,13,第13页,为了深入证实自己结论,巴斯德在四年后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了,!,14,第14页,讨 论,1.巴斯德探究肉汤变质过程包含哪几个步骤？,2.科学探究由哪三个要素组成？,3.为何要将放进烧瓶肉汤煮沸？和细菌相关吗？,4.为何要用两个烧瓶同时做这个试验呢？,15,第15页,1.科学探究普
3、通包含五个步骤:,提出问题，作出假设，制订计划，,实施试验，得出结论。,这五个步骤并非是固定不变。,2.科学探究有三个要素:明确目标，,探究过程，还要有结果。,请参考信息库,16,第16页,3.把放进烧瓶肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可能有细菌，防止干扰。,4.设置对照组，普通瓶中肉汤起到了对照作用。,17,第17页,生物生命活动受到哪些原因影响？,18,第18页,金鱼,生命活动,空气,温度,食物,水环境,19,第19页,夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼生活会不会受到影响呢?,20,第20页,请你像一位科学家一样，来进行探究活动：,你问题是：,你假设是：,你计划是：,你准,备怎样实施：,你结论是：
4、21,第21页,试验指导,1.分组，推选出组长；,2.领取材料，分工；,3.测水温，观察鱼呼吸；,4.计时，统计数据，重复几次并统计平均值；,5.加冰块，测水温，统计并统计数据；,6.设计表格，把数据统计在表格内。,22,第22页,金鱼呼吸次数,(次/分),平均值,(次/分),常温,第一次,第二次,第三次,降温,第一次,第二次,第三次,104,106,102,88,84,80,104,84,23,第23页,分析、交流与讨论,你得到试验数据是怎样？,你得出什么结论？,你试验结论与作出假设一致吗？,24,第24页,讨论,分析以下数据:,这三组数据中，AB数据改变有规律吗？,第一组,第五组,第七组,常温下金鱼,呼吸频率,A(次/分),104,121,101,降温后金鱼,呼吸频率,B(次/分),84,98,110,25,第25页,我分析是:,温度降低后，金鱼生活能力下降，呼吸次数降低;但假如金鱼受到惊吓、运动增加等情况后，会使呼吸次数增加。,你观察和思索是什么呢？,有没有,计算错误,呢？,26,第26页,能够计算,全班同学平均值哦!,多加点冰块，使温度降得更低些.,27,第27页,
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