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初中生物七上第二单元2.3生物对环境的影响市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎走进生物世界,丹阳市华南试验学校 庄旭芬,欢迎走进生物世界,第1页,第2页,屎壳郎,又名蜣螂。它专门以牲畜粪便为食。,别看屎壳郎不起眼,但几十年前,我国一批屎壳郎被澳大利亚“请”去,处理了那里生态大难题。在那儿,发生了什么呢?,第3页,在澳大利亚辽阔草原上,畜牧业很发达,光是牛粪便每年就有几百万块。,第4页,可是当地屎壳郎却很挑食,只吃袋鼠粪便。大量牛粪堆积在草场上风干硬化,被遮压牧草逐步枯死。草场上出现了块块秃斑,严重影响了牧草生长。,第5页,牛粪还滋生苍蝇,使得当地蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考

2、查,看到交通警察手臂不停地挥舞,还认为是当地礼节。以后才知道,原来他们是在驱赶脸前苍蝇。,第6页,经过多年生态评定以后,澳大利亚决定从中国引进屎壳郎在草场上大批放养。于是我国屎壳郎便应邀而去了。不但处理了牛粪堆积问题,而且还改良了草原土壤呢!,第7页,(,5,)听完这个故事,你认为生物对环境有影响吗?,想一想,(,1,)牛、屎壳螂各自对环境产生了什么影响?,(,2,)澳大利亚政府为何要从中国引进屎壳螂?,(,3,)为何不用人工方法去除牲畜粪便?,(,4,)对于苍蝇猖獗,为何不喷洒灭蝇杀虫剂?,第8页,第9页,能够使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力。,第10页,野鼠打洞,破坏植被。加速土壤风

3、蚀,沙化,塌陷。传输病菌。,第11页,过分放牧,植被降低,土壤裸露,水土流失,愈加不利于植物生长。,第12页,第13页,炎炎夏日,你更想去哪,走走?,第14页,1,、提出问题:,2,、作出假设:,不一样植被对空气湿度有影响吗?,不一样植被对空气湿度,有,影响;,不一样植被对空气湿度,没有,影响。,探究不一样植被对空气湿度影响,第15页,探究不一样植被对空气湿度影响,第16页,裸地,草地,灌木丛,不一样植被测量地,第17页,3,、制订计划:,测量地点,裸地,草地,灌木丛,测量时间:早上、中午、晚上,每个时间每个地点,:各测三次求平均值,试验用具:干湿计、统计表、笔,4,、实施试验:,分早、中、晚

4、三次,用干湿计分别测量草地、裸地、灌木丛三个地方空气湿度,为了准确,每次每个地方测量三次,并取其平均值,将数值统计下来。,重复测量,使测量结果更准确,减小误差,第18页,第19页,分析和处理数据,得出结论。,44,54,59,16,30,39,45,64,70,空气湿度最大,,空气湿度次之,,空气湿度最小。,裸地,灌木丛,草地,第20页,5,、得出结论:,不一样植被对空气湿度,影响。,第21页,1,、假如裸地或草地上有小水池,测量湿度时,能把干湿计放在水池边上吗?为何?,不能。,水池边湿度受水影响大。不能表达植物对空气湿度影响。,第22页,2,、测灌木丛湿度时,,能把干湿计放在地上吗?,不能,

5、应放在树杈上。,放在地上不能表达出灌木丛对空气湿度影响。,第23页,比较裸地早上和灌木丛晚上湿度有价值吗?,时间、地点两个条件不一样,不含有可比性。,在对照试验中只能有一个变量,不然不能说明问题。,44,54.3,59,3,16,30,3,39,45,64.7,70,第24页,第25页,美化环境,防风固沙,保持水土,。,第26页,水葫芦是我国几十年前从国外引进一个植物,曾一度用它来,净化污水,,但引入我国云南省昆明滇池后,因为,水质污染,营养过剩,造成,水葫芦疯长,,几乎遮盖了整个滇池,使得水中其它植物不能进行光合作用,而水中动物没有得到充分空气与食物,使很多,水生生物几乎绝迹,,不能维持水中

6、生态平衡,甚至有时会堵塞水道。,第27页,第28页,第29页,经过以上探究分析,你认为我们应该怎样从身边做起,保护我们生存环境?,谈感想:,第30页,地球是我们共同家园!,保护环境,,就是保护我们自己!,丹阳市华南试验学校 庄旭芬,第31页,温 湿 度 表,温湿度表是测定,气温,与,空气湿度,一个仪器,第32页,干湿球温度计,由两支一样温度表组成,左侧温度计感应部分不包纱布,称干球温度表,其示度即,空气温度,;右侧温度计感应部分包着浸透纯水纱布,称湿球温度表,因湿球纱布上水分蒸发吸热,前者示度在未饱和空气里总是高出后者。二者差值用气象专用表即可查出,空气相对湿度,。,第33页,4,、实施计划:,第34页,

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