范进中举公开课市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

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全国统一客服电话：,400-715-6688,恒谦教育教学资源库,教师备课、备考伴侣,专注中国基础教育资源建设,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,恒谦教育教学资源库,教师备课、备考伴侣,专注中国基础教育资源建设,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,吴敬梓,儒林外史,十年寒窗无人问，一朝成名天下知。,1/38,关于封建科举制度,清人为了取得参加正式科举考试资格，先要参加童试，,参加童试人称为儒童或童生，录用,“,入学,”,后称为生员，,又称为库生，俗称秀才。这是功名起点。正式科举,考试分为三级：（,1,）,（,2,）,（,3,）,。乡试通,常每三年在各省省城举行一,次。乡试取中后称为,，,第一名称为,。会试在乡试后第二年,春天在礼部举,行。参加会试是举人，取中后为,，第一名为,。殿试是皇帝主试考试，考策问。参加殿试是贡士，取,中后统称为,。殿试分三甲录用。第一甲踢,进士及第,，第二甲赐,进士出身,，第,三甲赐,同进士出身,。第一甲录用三名，第一名俗称,，第二名俗称,，第三名俗称,，合称为,三鼎甲,。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。,乡试,会试,殿试,举人,解元,贡生,会元,进士,状元,榜眼,探花,2/38,。,介绍作者及背景：,吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著有,文木山房诗文集,。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等长久接触中，看透了他们卑污灵魂、无耻行经。更因为家道中落，由富而贫，饱尝了世态炎凉，对现实有着比较清醒认识，对功名利禄由热衷而冷淡。他所处时代，是在清王朝统治前期，科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心有力工具，影响广、危害大，许多知识分子堕入它圈套而追求功名利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才制度，反对这种应考做官时尚，用讽刺手法写了,儒林外史,。在中国文学史上，,儒林外史,含有主要地位。,3/38,1,、吴敬梓，字,，号粒民，晚年自号,，,安徽全椒县人。,代小说家。著有长篇讽刺小,说,_,，,文木山房诗文集,等。,敏轩,文木老人,清,儒林外史,2,、,儒林外史,是一部,小说，共,55,回。主要描写封建,_,生活和精神状态，揭露,_,腐朽和在这个制度奴役下士人丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术最高峰，给后世训斥小说以直接影响章回体长篇讽刺,知识分子,科举制度,知识回顾,4/38,介绍与本课相关小说内容,“,范进中举,”,这个片断选自,儒林外史,第三回,“,周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报,”,。小说描写广东学道,周进,上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县,童生,考试，其中就有,范进,。范进当初已是,54,岁,了，从,20,岁,到,54,岁,，他整整考了,35,年,。当花白着胡子,范进,坐在考场里，引发了,周进,怜悯，因为范进与自己遭遇非常相同。,周进,最初考了许多年连秀才也没有考上，最终他做生意一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对,范进,格外关照，结果,范进在童试中考上第一名秀才,，紧接着,在乡试中考了第七名,。,5/38,1,、话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只好用几个小钱同他去看。不想才到天字号，,就撞昏死在地下,。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：,“,想是这贡院里久没有些人到，阴气重了。故此周客人中了恶。,”,金有余道：,“,贤东，我扶著他，你且去到做工那里借口开水灌他一灌。,”,行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：,“,好了。,”,扶著立了起来。,周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。,众人劝着不住。金有余道：,“,你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号淘痛哭是？,”,周进也不听见，只管伏著号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭众人心里都凄惨起来。,金有余见不是事，同行主人一左一右架著他膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直,哭到口里吐出鲜血来,。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，难过不止。,拓展二：,儒林外史,第三回：,周学道校士拔真才,6/38,一、词语积累,1.,读准以下字词读音。,作揖,（）带,挈,（）,亲,家（）,醺,醺（）,癞,蛤,蟆（）星,宿,（,xi,）,腆,着（）,绾,（）,轩,敞（）,簇,拥（）,侥幸（）,攥,（）,zuy,qi,qng,x,n,h,tin,wn,xun,c,jio,zun,7/38,2.,解释以下词语。,作揖：,倒运：,狗血喷头：,不省人事：,商酌：,拱手行礼。,事情不顺利，倒霉。,形容骂得很凶。,昏迷，失去了知觉,。,商议斟酌。,8/38,范进中秀才，,丈人“贺喜”女婿,9/38,范进借钱赴试，,丈人痛骂女婿,10/38,获知中举，,范进喜极而疯,挥掌治病，,丈人斗胆掴女婿,11/38,一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”,贺喜,12/38,阅读思索,找出小说三要素，理清课文故事情节。,范进 胡屠户 张乡绅 老太太等,人 物：,情 节：,环 境：,范进中举前后改变和周围人对他不一样态度,封建科举制度下世态人情,13/38,范进中举,按故事情节发展，可分为,中举前,和,中举后,两大部分,。,第一部分：,写范进中举之前情况。,第二部分：,写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著改变。,课文结构：,14/38,中举前（,倨,）,中举后（,恭,）,语,言,动作,形象,态,度,前后对比,胡屠户,称范进,：,现世宝,烂忠厚没用 癞蛤蟆 尖嘴猴腮 不三不四,称范母,：老不死老娘,“,是天上,星宿,”,“文曲星”,“,贤婿老爷”,“,才学又高，,品貌又好,”,来时,拿一副大肠和一瓶酒。,走时,吃醉醺醺、横披着衣服腆着肚子去了。一口啐在范进脸上。,来时,提着七八斤肉，四五千钱。,走时,千恩万谢，低着头，笑眯眯去了。,一路低着头扯了几十回,。,对范进随意喝骂,自大、蛮横,恭敬、献媚,老太太,15/38,中举前,中举后,称呼,长相,学问,动作,贺礼,现世宝、癞蛤蟆,贤婿老爷、文曲星,尖嘴猴腮,体面相貌,不是你文章好，宗师舍与你。,才学又高,横披衣服、腆着肚子,一口啐在脸上，骂一个狗血喷头,连斟两碗，壮胆，手颤起来，,一,路低着头扯了几十回。,攥在手里,紧紧,舒过去,缩回去,揣,低头去了。,一副大肠，一瓶酒,七八斤肉、四五千钱,胡屠户对范进态度改变,形象分析,16/38,反应出当初社会上那种,趋炎附势,现象。当初人,对有钱有势人极力巴结，对无钱无势人冷漠无情,。这就是范进所生活,社会环境：人情冷漠、世态炎凉,。,胡屠户态度：,前倨后恭,贵为乡人畏，贱受乡人怜,。,吴敬梓诗,其主要性格特点是：,欺贫爱富、趋炎附势、粗鄙市侩、阿谀奉承,。,胡屠户在范进中举前后态度有什么不一样？表达了他什么性格特点？他态度改变反应了什么现象？,17/38,跳读全文，思索：,2,、范进中举前、中举后在,性格上,有了怎样改变？,1,、范进中举前、中举后在,经济情况和社会地位,上发生了怎样改变？,18/38,中举前,住茅草房,每日小菜饭,母亲常挨饿,乡试无盘缠,赠房,拿蛋送鸡,背米送酒,送银,经济情况,中举后,岳丈斥骂,众邻漠不关心,张乡绅不识范进,敬畏,称老爷,巴结,社会地位,对比,19/38,中举前,“,岳父见教是,”,唯唯连声 千恩万谢,借钱被骂得摸门不着,连考三十五年,迂腐无能,猥琐懦弱,逆来顺受,热衷功名,中举后,“,噫！好了！我中了！,”,“,晚生久仰老先生,”,再三推辞，方才把银子收了。,逢迎自如,虚伪世故,圆滑,对比,20/38,1,、为范进发疯过程划分层次并简明概括层意。,2,、对范进发疯利用了哪些描写？,精彩段落赏析：,范进发疯段落,昏厥,疯跑,跌到,疯走集上,正面描写：动作描写、语言描写、神态描写,侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居,衬托 ，突出人物形象：衬托范进发疯丑陋与可怕，表现众人趋炎附势心理。,科举制度毒害不但仅是读书人，还包含众邻居这些百姓。它造成读书人为之疯狂，也造成世态炎凉：对权势者敬畏谄媚，对不幸者冷酷无情。,21/38,课文是怎样描写范进喜极发疯过程？,范进喜极发疯过程可分作四层。,第一层写昏厥。用了什么描写？,用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥动作神态。,语言描写中“噫”写出惊喜过望心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。,第二层写疯跑。又用了什么描写？,用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写，,写足了范进疯劲。用重复语言，写狂喜心情。,22/38,第三层写跌倒。又用了什么描写？,用富有讽刺性外貌描写，写范进一脚端在塘里丑态头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水”，包含了极其强烈讽刺意味。,第四层写疯走集上。又用了什么描写？,“,拍着笑着”动作描写，写尽范进疯态。,课文写范进喜极而疯说明了什么？,在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。所以，这是范进梦寐以求，一旦到手竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂丑态，揭露了封建科举制度对读书人毒害。,23/38,对范进疯态描写,动作,描写：看、念、拍手（,3,次）、笑（,3,次）、跌倒、爬将起来、飞跑。,语言,描写：,“,噫！好了！我中了！,”,（重复）,神态,描写：牙关咬紧、不省人事。,外貌,描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身水。,这些夸大描写生动地表现了范进中举后狂喜心情和发疯丑态，含有极强讽刺意味。,形象分析,24/38,这部分对范进描写既采取了,正面描写,又采取了,侧面衬托,写法,请加以分析,:,老太 太慌,报录人、邻居吓了一跳,众人拉不住,衬托范进昏厥怕人,衬托范进飞跑疯狂,衬托范进疯劲,范进疯态,范进,众人,语言,动作,神态,正面描写,侧面描写,夸大,讽刺了科举制度对知识分子毒害,多层次细节描写,25/38,1.,喜讯来得太突然,2.,他人态度大转弯,3.,经济情况大改进,30,多年科考，一举得中,由骂变夸，由冷变热,一贫如洗,应有尽有,这么,短,时间，这么,大,改变，,以至于他一下子承受不了这巨大喜悦,而尽显疯态，是完全合乎情理。,三、范进“中举”后喜极而疯情节设计,是否合理？为何？,26/38,合作探究,一、你认为范进关键性格是什么？,热衷于功名（范进一生追求功名，如痴如醉）,详细表现,1.,屡试屡败，屡败屡试,2.,放弃自尊，借钱赶考,3.,不顾妻母，醉心功名,4.,喜从天降，乐极而疯,范进是一个深受封建科举制度毒害下层知识分子，他热衷功名，逆来顺受，猥琐懦弱，世故圆滑。,27/38,看人性，悟主题,范进中举了，变不只是他和丈人，还有哪些人？,从这些人改变中，我们能够从中领悟到小说所要反应是怎样一个社会现实？,28/38,张乡绅：,众乡邻：巴结讨好以图未来沾光,早已中举，做过知县，是地方上一霸。范进中举当日就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以到达巩固和扩大自己权势和目标。,道貌岸然，老奸巨滑,。,趋炎附势，嫌贫爱富，见风使舵,看人性，悟主题,说明封建科举流毒已渗透到社会各个角落，从他们身上足见封建社会世态炎凉。,29/38,课文经过范进中举前后截然不一样生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒经典形象，尖锐地,抨击了封建科举制度对知识分子毒害，及封建社会世态炎凉。,个性化语言表现人物性格。,夸大、对比、经典细节,进行,讽刺。,写作手法,主题,30/38,（,1,）读书人迷醉功名，没有其它生活技能，不能维持生计。,（,2,）科举并无客观标准，难以选拔真正人才。,（,3,）科举制度下会形成炎凉世态。,科举制度弊端,31/38,把你认为好笑地方一一标出来，想想这些笑背后隐含着什么？,因为作者选取那些并非真实却又可能现实事情来写，所以我们读来以为非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人可悲可怜，之所以能到达这么艺术效果，这都是与作者高超讽刺艺术分不开。,在笑背后是对腐朽科举制度及其深受其毒害范进、胡屠户、张乡绅、众邻居等人无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作者愤世嫉俗感情。,32/38,形象分析,思索：,范进中举，喜极而疯，是喜剧，,是悲剧结合课文详细描写，谈谈你看法。,提醒：,喜剧惯用夸大手法揭露和嘲笑,现实中丑恶事物或落后现象，而悲剧,经常表现有价值事物毁灭。,33/38,形象分析,范进喜极而疯是一场,喜剧,，理由是：,（,1,）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都,利用了夸大手法；,（,2,）揭露了当初士人热中功名丑恶灵,魂和市侩趋炎附势嘴脸；,（,3,）范进终于清醒过来，结局圆满。,34/38,形象分析,范进喜极而疯又是一场,悲剧,，理由是：,从人物命运角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进,人生悲剧,；,把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他独立人格和自由灵魂，是国家,民族悲剧,。,35/38,1,据课文内容和括号内提醒，填写成语。,(1),范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一,口啐在脸上，骂了一个,_,（形容骂得痛,快淋漓）。,(2),你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！,_,（指不正派或不像样子），就想天鹅,屁吃！,(3),说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，,_,（指昏迷过去，失去知觉）。,练习,狗血喷头,不三不四,不省人事,36/38,2,、指出以下各句所用修辞手法。,(1),胡屠户凶神似走到跟前，说道：“该死畜生！你中了甚么？”（）,(2),胡老爹方才这个嘴巴打亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）,(3),你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）,(4),我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（,）,练习,比喻,夸大,对比，比喻,重复，夸大,37/38,课后作业,范进中举做官以后，会是个怎样官？会怎样对待妻子、丈人、乡邻？,请以,范进中举之后,为题，大胆想象，虚构故事，写一篇,500,字文章。,返 回,38/38,