2016班会五四运动主题班会课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/7,#,生命韧如竹，五四怀想,五四青年节 主题班会,五四青年节,五四青年节，是为纪念,1919,年,5,月,4,日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国,1919,年反帝爱国的“五四运动”。,1939,年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定,5,月,4,日为中国青年节。,1949,年,12,月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国进步、民主、科学”。,五四运动,五四运动是,1919,年,5,月,4,日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。,目录,五四运动的背景,五四运动的起因,五四运动的过程,五四运动的影响,五四运动的传承,背 景（返回）,从根本上为五四运动的出现奠定了,思想基础,和,智力来源,。为五四运动在全国的开展奠定了,组织基础,。,五四运动的背景,这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。,在五四运动中，他们成为声援爱国学生的,主要力量,。,新思想的传播,与,社团的发展,民初以来的反日以及国,耻情绪,一次大战期间工商阶层,的发展,新思想的传播（返回）,西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着,新青年,等刊物的发展以及白话文运动的推展，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。新青年新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗，从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。,社团的发展（返回）,社团组织在民国的发展包括少年中国学会、工学会、新民学会、,新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国,的开展奠定了组织基础。,1914,年,8,月,23,日，日本对德国宣战，,于,11,月,7,日全部占领德国租借地胶,州湾。,1915,年,1,月，日本向中国提,出,二十一条,，激起了民族主义的情,绪，使中国知识分子及民众对于日,本以及“卖国”的政府强烈的不满，,认为这是国耻，引发了不少反日的,活动。,1917,年,8,月,14,日，北京政府向德国宣战，,成为第一次世界大战的,“,参战国,”,。在中,国对德宣战，与日本同为战胜国，但德,国在山东的权益没有收回，反而被日本,扩大了，这一换文成为,巴黎和会,上日本,强占山东的借口。,民初以来的反日以及国耻情绪（返回）,一次世界大战的发生使欧,洲各国产业无力东顾，中,国的工商业获得很大的发,展，参与工商业的人口持,续增加，,民族工业,，尤其,是轻工业得以巨大发展，,城市中的工商阶层在中国,社会中的地位也更显重要，,在五四运动中，他们成为,声援爱国学生的,主要力量,。,一次大战期间工商阶层的发展（返回）,起 因（返回）,五 四 运 动 的 起 因,1919,年,1,月，第一次世界大战,战胜国在法国巴黎召开“,和平会,议,”，巴黎和会不顾中国也是战,胜国之一，,决定将德国在中国,山东的权益转让给日本,。此消,息传到中国后，北京学生群情,激愤，学生、工商业者、教育,界和许多爱国团体纷纷通电，,斥责日本的无礼行径，并且要,求中国政府坚持国家主权。,4,月,30,日,凡尔赛和约,，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了,五四运动。,五 四 运 动 的 过 程,过 程（返回）,北京学生运动,上海工人运动,北京学生运动,1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京高等师范学校最早到达天安门。他们打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”“外争主权，内除国贼”等口号并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥,。,上海工人运动,1919,年,6,月,5,日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。,1919,年,6,月,6,日、,7,日、,9,日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行，自此起，运动的主力也由北京转向了上海。,五 四 运 动 的 影 响,影 响（返回）,五 四 精 神,思 想 文 化,社 会 经 济,教 育 方 面,文 学 艺 术,政 治 方 面,五四精神（返回）,爱国，自救，科学，民主。,五四运动，其主力是学生和,青年，他们的爱国精神、为,真理和正义而战的精神、不,畏强暴和黑暗政治精神值得,任何时代的青年和学生学习。,思 想 文 化（返回）,五四运动进一步促进了,反封,建思想,的发展，与尊重中华,文化的复古思潮形成针锋相,对的局面。中国的语言文字,政策的思想渊源大部分都来,自于五四时期的西化理论。,教 育 方 面（返回）,杜威的实用主义教育思想和“自,动主义”“自律辅导主义”等教育,思想在五四推动下，教育界引,起巨变，在,教育制度,上，,妇女,权利,在五四影响下发生变革。,1921,年,10,月，北京政府颁布了,学校系统改革案,（,壬戊学,制,），小学六年，初中四年，,高中两年，大学四至六年，,教育得到革新。,学生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展，但是随,着一战的结束，中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。,社 会 经 济（返回）,政 治 方 面（返回）,五四运动直接影响了,中国共产党的诞生和发展,，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封的爱国运动”，并以此运动作为,旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭,。,五四运动开创了,中国文学新时代,。,五四以后，中国出现了大小,40,多,个文艺社团，如文学研究会和创,造社，对中国文学发展影响深远。,这个时期，出现了大批文学巨匠，,如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫,若、郁达夫等。,文学艺术（返回）,爱国、进步、民主、科学,五四运动的传承,思 考,五四运动爆发的原因？,爆发原因,在,法国,巴黎和会上中国外交失败了,五四运动的主力？,五四运动主力：在北京为学生，转移到上海后为工人领导,五四运动领导人？,领导人：李大钊,五四运动的成果？主要意义？,主要意义：五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。,五四运动早已远去，五四精神却将永存。我们新一代中学生，必须担负起将五四精神传承并发扬下去的责任。我们必须脚踏实地，努力学习专业知识，完善自身文化建设。要知道当今时代，文化和发展才是真正的主题。国家竞争都是综合国力的竞争。文化，作为一种软实力，是综合国力的重要组成部分。现在的我们，幸福的我们，不要流血牺牲的我们，有什么理由不学好文化知识，报效祖国，回愦社会呢？,反思,面对五四的光辉历史，面对其他国家对我们的歧视，每一个团员青年都在深思，我们应该从五四精神中汲取什么？,爱国是对每一个公民最基本、最低层次的要求，是一种最朴素的感情。首先表现为公民用个人的实际行动来维护自己国家的声誉和尊严、树立自己国家的形象。如果有人只想自己，不想国家和大多数人的利益，那么，对他的所谓爱国行动就要打上个问号。因为爱国不仅要有主观愿望，还应有客观效果。,可以说，一个人要想把朴素的爱国热情变成崇高的爱国品质，必须与一定的公民道德和公民意识结合起来。在爱国旗号下为所欲为的行为，不能称之为爱国的行为，因为理由正当、目的正确，不能证明手段正确,今天的年轻人应该对中华民族的未来，对全球化下的世界格局有更深刻的认识和更冷静的观察，应该把自己的爱国激情和成熟的理性思考结合起来。,今天的我们，一群豪迈青年，肩负继承和发扬“五四”精神的使命！愿把最崇高的理想寄予祖国，愿把最美好的年华献给我们热爱的事业！让我们扬起自豪的臂膀，把青春谱写成奋进的篇章！五四精神的火把，在我们的手中，永远都不会停熄！让我们牢记伟大祖国的荣辱，让我们继承革命先辈的光荣使命，永远的,向前行！,弘扬五四精神，抒发爱国情感,五四运动主题班会到此结束,谢谢大家！,