1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,从三个方向看物体的形状,(,一,),“,横看成岭侧成峰,”，说明从不同方向看钟楼的印象不一样,.,1.,请同学们观察几幅照片,：,2,3,探究活动一,:,在讲台上摆放一个热水瓶、一个水杯、一个乒乓球,二个同学站在讲台的左右两边，看讲台上的三个物品，请同学们说明各看到什么？,小组讨论：若要同时看到三件物品，应在什么位置看？,4,下面的四幅图形，分别是在哪个方向看到的？,右后,左面,右面,左后,5,探究活动二,下面五幅图分别是从什么方向看到的？,6,探究活动三：下面几何体是用相同的小立方体搭建而成，,从以下,三
2、个方向看,思考分别看到哪些图象,?,从正面看,从左面看,从上面看,7,从正面看,从左面看,从上面看,主视图,左视图,俯视图,从上面的活动中可以体会到从不同的方向看同一物体时,可能看到不同的图形,.,其中从正面看到的图叫,主视图,从左面看到的图叫,左视图,从上面看到的图叫,俯视图,即物体的,三视图,.,8,1,、下面是一辆汽车从小明的面前经过而拍摄的一组照片,请同学们思考汽车进入镜头的先后顺序应是怎样,?,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,思考：答案是唯一的吗？若小明绕汽车拍摄上面五幅照片，小明从哪些地点拍摄的？,可以是（,2,）（,1,）（,5,）（,4,）（,3,）
3、9,2,、,让同学们根据投影屏幕上图,自己摆放好圆柱体与长方体,观察长方体和圆柱,然后说出三幅图分别从哪个方向看到的,.,从正面看,从左面看,从上面看,10,3,、画出右图几何体的主视图、左视图、俯视图。,主视图 左视图 俯视图,11,小结,:,请同学们,思考通过本节课的学习有什么体会?,12,小结,:,1.,从不同方向看同一物体的感受不一样,结果不一样,;,2.,经历从空间物体到立体图形的抽象过程,体会立体图形与平面图形的关系,;,3.,会画正方体及简单组合体的三视图,.,13,拓展延伸,有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,，甲、乙、丙三位同学从不同的方向去观察其正方体，观察结果如图所示,.,问这个正方体各个面上的字母对面各是什么字母？,14,15,布置作业,1,、,请同学们画出下列,几何,体的三视图,2,、,下面是由,7,块小正方体木块堆成的物体,从三个方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是主视图?哪一个是左视图?哪一个是俯视图?,（,1,）,（,2,）,3,、课本,1,、,2,题。,16,3,、画出下图几何体的主视图、左视图、俯视图。,主视图 左视图 俯视图,17,
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