1、教研室工作量化考核办法
一、考核目的
教研室是具体实施教学工作的决策和执行机构,承担着课程开设、课程建设、教学管理和教师队伍建设、教学研究与改革等基本教学任务．通过对教研室的考核,有利于总结和推广先进教研室的工作经验，找出工作中的问题，从而调动教研室的工作积极性，提高教研室工作水平,同时进一步加强教研室建设,充分发挥教研室在教学管理和教学改革中的作用.推动我校的教育教学改革，提高人才培养质量。
二、考核原则
坚持民主、公正、公开、客观性原则；坚持重效果,讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则.
三、组织领导
教研室工作量化考核在学校教学工作考核小组的领导下,由考核办公室统一组织考核。
2、
四、考核对象
教学部和教研室。
五、考核方法
考核办公室统一组织考核.
(一）教研室自评；
(二)由教学部对教研室自评结果进行评价;
（三)由考核办公室对教学部自评结果进行评价.
六、考核内容
根据教研室工作考核等级标准确定的教研室教学工作考核,主要分为教学计划和运行管理、教学质量管理、师资建设、教研科研管理、课程建设管理、档案材料管理6个考核项目。(见附表)
七、考核结果
（一)每学期根据量化考核结果排出名次,作为对教研室教学工作的评价依据。
(二)每学年综合平均两学期的各教研室成绩排出学年名次，据此按总数2５%的比例评选教学工作先进集体。授予“教学工作先进单位”称
3、号.
ﻫﻫ附表：
教研室工作考核标准
-— 学年第 学期 教研室
考核项目
考核要求
分值
评分
（一)
教学计划和运行管理
２4分
1.教学计划、教学大纲完备，专业课程设置科学合理,符合人才培养的目标要求。
６
2。教学计划执行、课程进度计划执行良好,符合教学大纲和学期授课计划.
6
３.有组织的开展教学方法研究,积极引进现代教学技术,课堂信息量丰富，课堂教学效率高。
６
4。定期检查教学计划的执行情况,确保教学工作按计划完成,及时解决计划执行过程中的问题。
6
（二）
教学质量管理
1８分
5。日常教学管理措施得力，实
4、施效果好,保持稳定、良好的教学秩序。
６
６。认真落实并积极配合教务处和督导室组织的各项工作,完成效率高、效果好。
6
7.认真完成教师日常管理、课时量统计和业绩考核中工作,无失误.
6
（三)
师资建设
18分
8。能够根据教学计划和课程设置,科学合理地做好教师招聘计划。
６
9。有计划地组织新教师培训和试讲工作,效果好．
6
１0．合理培养和引进教师，组织教师业务能力培训、师德师风学习，效果良好.
6
（四)
教研科研管理
1０分
11。定期开展教学研究活动,组织集体备课、示范课、说课及教学改革研讨,有效提高教学质
5、量.
5
12。组织申报校级以上教研科研课题，材料齐全，时效性强；并有计划有目标的组织批准立项后的活动开展工作。
5
(五）
课程建设管理
20分
13。落实专业建设负责人、课程负责人制度。加强管理，体现负责人的骨干作用。
５
14.做好新专业申报,重点专业、优质课申报、建设工作。
5
15。积极开展试题库建设,形成学校骨干试题库,逐步实现教考分离.
5
16．积极开展校本教材建设,形成一批具有专业特色和自主知识产权的骨干教材。
5
(六)
档案材料管理
10分
17.教学档案材料完整、规范，有专人管理，无丢失现象.
５
18.学期工作计划安排得当,工作总结全面.
5
合 计
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