九年级生命安全教育教材修改方案.docx

九年级生命安全教育教材修改方案
一、指导思想
本次教材修改，要以九年级学生生活为基础，帮助学生树立和强化生命安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力；修改工作要贯彻以人为本理念，维护学生生命安全，为学生终身有质量生活，学习和工作提供保障；修改工作要贯彻落实中央和省学校安全工作有关精神、建设平安湖北的重要措施；修改工作要体现强化校园安全管理、加强和改进中小学德育工作；修改工作要与推进基础教育课程改革、完善课程设置、加强地方课程建设、全面深化和推进素质教育有机结合。
二、修改依据
1、根据教材修订会议精神。
2、九年级教材修订调研活动中，对教师、家长学生通过问卷调查、座谈，获取的符合正确理念、符合课标要求和编写理念的意见、建议。
3、省教育厅关于在全省中小学开设生命安全教育、心理健康教育课程的通知精神。
4、湖北省中小学生命安全教育课程标准（实验）。
三、修改原则
1、体现生活性、综合性、体验性、实践性原则。
2、注重引导学生认识生命的意义，指导学生过安全的生活。
3、遵循学生身心发展的规律，强调学生实践能力的培养。
5、突出湖北地域特点。
6、遵循“针对性、层次性、递进性”的基本原则。
7、体现删繁就简、去伪存真的原则。
8、注重正能量、时代性、科学性原则。

四、九年级生命安全教育教材修改内容及说明（详见附表）。
当阳市生命安全教育教材九年级编写组
2015年3月25日

附：九年级生命安全教育教材拟修改内容及说明

课 题
拟修改内容
修改原因说明
1、生命不仅仅属于自己
1、更换案例写真，使之更真实可信。比如：用2014年1月3日发生在武汉的“抱火哥”的真实故事替换，既体现课标中生命不仅仅属于你自己，还属于很多人，属于整个社会又体现生命个体所受到的关注这一理念。2、相应的图片和探究问题作以调整。3、有很强的湖北地域感。
1、案例写真中初中女生接住一个3楼坠落的小孩明显不符合实际，2、3岁的小孩子体重13千克左右，从三楼坠下的冲击力，要几个成年人才能合力接着。2、从关怀未成年人的角度讲，遇到危险不提倡未成年人见义勇为，要见义智为。
2、世界因你更美好
1、更换案例。比如，用蔡甸区奓山街星光村，村党委书记左少平，放着亿万富翁的日子不过，毅然回到家乡奓山星光村，担任村支部书记，将亿万财富投入到共同致富的事业上，把星光村建设成华中第一村，湖北华西村。2、更换相应的图片和探究题。3、更具湖北地域感和时代感。
1、案例离今天已经相距近10年，时代感不强。2、要与全面建成小康社会的理念相吻合。
3、在人生的十字路口
1、平安歌谣第一句中“人生”二字与第一课、第二课平安歌谣中的“人生”相重复，建议修改。2、平安演练第一题和第二题均为交流形式，第二题可调整为表演形式，设计为初中生毕业后最常见的几种形式进行分组表演：上重点高中、上普通高中、上职业高中、就业等等。3、沙龙是自由谈论，各抒己见，平安沙龙如果能体现这一特点就好了。
1、语言上的重复，使教材显得单调。2、形式上的重复会显得内容枯燥。
4、认识死亡
1、案例写真从内容看，不具备向上、正能量，读来给人压抑、晦涩的感觉。建议用昂扬向上的案例替换之。2、比如：利用当选2013年度感动中国人物姚厚芝，身患癌症与时间赛跑，秀出清明上河图十字绣，留给孩子们做学费的故事，来教育引导学生精神上超越和战胜死亡。3、平安沙龙要体现自由谈论，各抒己见，的特点。
1、我们面对的是尚未成人的中学生，案例过于晦涩，不利于未成年人的心理健康。2、平安沙龙要体现沙龙这种形式。
5、安全乘坐出租车
1、导语第一句话太绝对，尤其是农村，不是所有的孩子都坐过出租车，尤其是单独坐出租车的经历建议修改为：同学们，我们有个单独乘坐出租车的经历吗？。2、平安歌谣第四句发现不对改为发现异常。3、平安演练增加一题：练一练：利用滴滴或快的软件叫的士。
1、农村学生有单独打的的经历不是很多，2、“不对”改为“异常”表达更为准确，3、滴滴或快的叫车，是时代的进步，更有安全保障。也体现教材的与时俱进。
6、乘坐飞机的常识
1、平安常识部分显得冗长，没层次。要进行梳理，条理化、层次化、规范化和科学化。2、应对技巧第一条，尽量不选择子夜乘坐飞机和选择大飞机这两个观点只得商榷。3、平安沙龙要体现自由谈论，各抒己见，的特点。4、演一演设计也很杂乱。
1、过于冗长，不便理解记忆；2、线路、飞机、时间不是个人决定的，而且，没有证据证明子夜或小飞机就容易出事故，有误导嫌疑。3、演一演要进行整理，做到层次清晰。
7、空难中的自救常识
1、案例写真中，“满脸惊恐的抱着孩子的妇女”加上“呆呆的站在那里”“他毫不犹豫的把母女两让到前面”可改“为毫不犹豫的接过孩子”，“拉着妇女一起跳上滑梯”，更为准确、正能量。2、应对技巧第一段直接进入主题，不转弯抹角，去掉“我们应该做什么呢？”改为“按下列方法逃生”即可。3、平安沙龙可开展穿救生衣、戴氧气罩、开安全门等经验交流。
1、案例写真中要进一步体现时代性、典型性、有场景。2、过于转弯抹角不利于教学实践。
3、乘飞机恐怕对大多数人还十分陌生，通过沙龙交流，可以起到增长知识的目的。
8、实验室谨防“暴脾气
1、导语冗长，要压缩。2、案例写真最后一句冗长，删除“扑灭了桌子上的火”。3、平安沙龙要体现沙龙特点。而教材设计的内容与主题无关。建议讨论，完善实验室防火防爆制度。
1、突出易燃易爆物品操作不当导致爆炸，直入主题。2、语言重复、不精练。3、化工厂爆炸与实验室操作不当导致的爆炸不能同比。
9、集体活动听指挥
1、34页插图，主人公换成女孩小丽，避免与案例写真小冬重复。小冬已经犯了一次错，再犯错就不能教育学生了。2、女孩擅自行动更危险，更有教育意义。3、应对技巧中不打闹嬉戏和讲文明整合为一条，都为讲究文明。避免重复。4、平安沙龙留给更多的讨论空间，设计一个问题：还有吗？让学生展开想象进行讨论交流。
1、为了未成年人健康成长，角色变换是必要的。2、沙龙形式相对固定，不能随心所欲。
10、大型集会重安全
1、探究活动第一个问题舞台坍塌应为看台坍塌。2、平安歌谣中大型集会避风险改为大型集会有风险，第二句改为遵守秩序能避免，第三句改为遭遇踩踏避一旁，第四句改为切忌逆行抱双拳。4，更换平安沙龙。
1、案例写真是看台坍塌而非舞台坍塌，2、平安歌谣无实质性教育意义，3、平安沙龙改为讨论遭遇踩踏事故怎么办，更具教育意义。因为集会活动发生事故后最易导致拥挤踩踏。
11、歌厅舞厅我不去
1、平安常识第一条和第三条都有环境一词，显得重复，第一条的环境可以删去。2、平安沙龙内容更换为：远离歌厅舞厅大家谈。
1、在同一环节里重复显得不严谨。2、平安沙龙血腥、暴力，不利于对未成年人进行教育。开展大家谈活动，既符合沙龙的形式，又有利于学生增长知识。
12、当雾霾降临时
1、在应对技巧中应设计减霾消霾的措施。2、更换平安沙龙。改为减霾、消霾大家谈。
1、要渗透减霾、消霾思想和理念。2、平安沙龙的内容主要是雾霾发生后的应对之策，应该设计为引导学生为减少雾霾、消除雾霾做贡献，是对教学内容的延伸。
13、隐形杀手——电磁辐射
1、平安演练增加一题：查一查：各种电器安全使用距离大搜索。2、更换平安沙龙。使之切合沙龙形式，如开展身边辐射源大排查。
1、查找到常用家电安全使用距离，增加知识，保障安全相结合。2、排查辐射源，拓展知识范围。
14、核辐射的危害大
1、更换案例写真。改为生活中佩戴宝石类首饰带来核辐射。2、更换平安沙龙。使其符合沙龙这种形式。如：生活中的核辐射大搜索。
1、案例写真中的事件，毕竟不多见，而佩戴首饰是每个人都可能遇到的事情。2、通过搜索生活中的核辐射。可以增强防范意识。
15、与异性独处需谨慎
更换平安沙龙：学生编制防狼手册，进行交流学习。
通过编制防狼手册，增强未成年人自我防范意识，巩固所学知识。
16、打架斗殴要不得
1、导语第一句可以删掉，以便更加简练。2、更换平安沙龙。使其符合沙龙这种形式，同时拓展知识。如：法律讲堂：故意伤害罪、故意杀人罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪、等。
1、开头第一句显得多余，不简练，删除后单刀直入。2、原平安沙龙内容与课文关联不大，设计为打架斗殴可能产生的四个罪名，更有针对性和教育意义。
17、假如有人敲诈你
1、平安歌谣第一句路遇改为遭遇。2、平安演练第二题“办一期黑板报”改为在班级交流。3、平安沙龙增加“识别电讯诈骗”内容。
1、“遭遇”比“路遇”范围广。2、“黑板报”“宣传展板”在前面几课均出现，在用这种方法显得单调。3、电讯诈骗是近几年高发的一种敲诈形式，通过沙龙交流，拓展知识。
18、应对恐吓须镇定
1、案例写真时间距今天较远，可以把它模糊掉。2、平安演练增加一题：练一练：每组组织两人，一人模拟拨打恐吓电话，另一人接电话应对。3、平安沙龙要能够各抒己见，自由交流。

1、模糊掉时间，增强教材的时代性。2、模拟演练，更好的巩固知识。
19、遭遇暴力袭击时
1、更换案例。该案例没有反映出中学生在遭遇暴恐袭击时正确应对的内容，没有体现课标中传输正能量的理念。2、平安沙龙要能够让学生进行自由交流。3、平安演练第一题设计为在校门口发生暴力袭击时正确逃生、疏散的办法。因为校门口是暴力袭击学生发生较多的地方。4、第三题改为上放学途中遇到暴力袭击时正确应对办法。删除3.01昆明事件。
1、案例中学生面对砍杀束手无策，不利于引导学生学习、思考遇到暴力袭击时正确应对方法。可以设计有人被砍伤，但更多的是采取各种办法逃生或自救，这样让学校明白，暴力袭击发生时，是可以逃生、自救的。2、平安沙龙可改为学生查阅中华人民共和国反恐法和公安部公民防范恐怖袭击手册内容，交流有关知识。3、平安演练第一题针对性不强，第三题要针对近年来发生在上放学途中的暴力袭击进行演练。删去3.01事件，这个事件描述太暴力、血腥。
20、不聚众跟风闹事
1、案例写真要进一步简练语言，消除时间上的生硬描述。第一段最后一句和第二段第一句进行整合：“然而，祥和、安宁的生活，被别有用心的熊某等人，利用当地水库移民搬迁、矿权纠纷诸多问题交织在一起没有及时解决的社会矛盾，煽动其家属及部分不明真相的人上街闹事而无情撕碎。2、平安演练第二题改为查阅《治安管理处罚法》第三章　违反治安管理的行为和处罚第一节扰乱公共秩序的行为和处罚，《刑法》第二章危害公共安全罪等内容，开展一次普法宣传活动。3、平安沙龙最后一句改为：中学生面对互联网发布的突发事件、热点问题的帖子，应该怎样正确应对？
1、案例写真一二段整合，更加简练，避免“某年“这样生硬的词语出现。2、跟风闹事最容易触犯的就是《治安管理处罚法》第三章　违反治安管理的行为和处罚第一节扰乱公共秩序的行为和处罚，《刑法》第二章危害公共安全罪等法律条文，引导学生依法约束自己的行为，3、平安沙龙这样改变后，有利于学生自由讨论。
21、饮水要得当
1、导语冗长，要改简练,建议为：人们常说：“只要喝的水是干净的，就不会有问题。”事实上，这种说法不正确。生活中有不少人因为喝水不当而影响身体健康。所以、喝水得当是饮水安全的重要条件。2、平安常识中要加入不喝生水。“烧开过几次的白开水也不要饮用”这个观点缺乏科学性，也就是“千滚水”，中央电视台科教频道曾经做过实验，反复烧开多遍的“千滚水”亚硝酸盐的含量远远低于国家有关标准，建议删除。3、平安歌谣第三、四句改为生水过期胡乱喝，狂饮冰水把病找。平安沙龙关于“千滚水”的说法也应删除，最后要留给学生讨论交流的机会。
1、导语冗长，使开篇就显得啰嗦。2、中小学生在校内外喝生水的情况较普遍，要在平安常识中重点体现。3、“千滚水”有毒至少是个有争议的话题，不易在教材中出现。4、平安歌谣内容要做的更实，内容更丰富。
22、水体污染会判断
1、导语中必然改为已经。2、案例写真删除“他跑到妈妈身边”一句。“拉”牛改为“牵”牛。3、平安歌谣改为：用水千万要谨慎，望闻尝察细辨认。异味浑浊生藻藓，水体污染危险存。4、平安演练第一题删除“或一幅宣传画”，因为前一课已经设计了“宣传单”，有重复嫌疑。5、平安沙龙要留给学生自由讨论、交流的空间。
1、运用“已经”比“必然”根据紧迫感。2、“拉”牛太方言化。3、平安歌谣内容不能太空、太重复。4、相邻两课活动形式不要重复。
23、认识禽流感
1、导语：把“竟然”改为“也能”。2、平安歌谣改为：切莫触碰病禽体，深埋死禽最适宜。流行季节戴口罩，咳嗽高烧速隔离。3、平安演练第三题改为“办一期预防禽流感黑板报”，宣传手册与前面几课显得重复。4、平安沙龙留给学生自由交流讨论的空间。
1、改为“也能”更自然些，能引起学生的重视。2、平安歌谣要有内容，有可操作性。3、避免相邻几课活动设计上的雷同。
24、预防乙型肝炎
1、导语要开门见山，简练。如：乙型肝炎广泛流行与世界各地，主要危害青少年和儿童。它已经成为严重威胁人类健康的世界性疾病。我们要掌握预防乙型肝炎的方法，保护好自己的肝脏。2、案例写真显得冗长，可以压缩。如：店主打耳洞的描写可更简洁些：只见店主熟练的拿起打耳洞枪，夹住耳钉，在甜甜的两个耳垂上左右开弓“碰碰”两枪，便打好耳洞。妈妈大吃一惊的话也可以压缩，删除“甜甜身体一向很棒…….”3、平安沙龙引导学生自由讨论交流，如“大家来帮助设计今年世界肝炎日的主题”。删除第二段和第三段，增加2014年世界肝炎日主题。
1、导语开门见山，简练，有利于激发学生学习兴趣。2、案例写真冗长会影响教学效果。3、删除2012、2013两年的世界肝炎日主题，增加2014年世界肝炎日主题，体现教材的与时俱进。增加学生设计主题日主题环境，有助于学生对知识的理解和掌握。
25、毒品之患猛于虎
1、在平安常识板块加入刑法关于毒品犯罪的规定，“毒品犯罪是指涉及毒品的犯罪，我国刑法规定，走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品、非法种植毒品原植物均为犯罪行为。”加入治安管理处罚法关于吸食毒品的处罚规定：“第七十二条 有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款： ……（三）吸食、注射毒品的。”2更换平安演练第三题为看一看。在线观看青少年禁毒教育宣传片《青春劫》片段）3、在应对技巧中增加一条：不种植毒品原植物如罂粟、大麻等。4、平安歌谣无实质内容。改为：麻果病毒海洛因，一旦吸食损身心。罂粟大麻切莫种，危险场所谨慎进。5、平安沙龙要体现沙龙特色，可以安排学生聊一聊《中华人民共和国禁毒法》中“毒品管制”“戒毒措施”等内容。
1、体现依法禁毒理念，培养青少年法治精神，与4中全会依法治国的精神吻合。2、看视频《青春劫》片段，比背诵《烟》教育效果要好。3、湖北农村地区种植罂粟的现象比较突出。4、平安歌谣尽量丰富远离毒品的内容。5、有必要让学生了解《禁毒法》，增强法律意识。
26、谨慎交友不沾毒
1、导语第一句“在吸毒者中”可以删除。2、案例写真“16岁左右”改为“15、6岁”。3、平安常识第四句“拉下水的原因”去掉“的原因”。，倒数第三句改为“青少年面对各种压力有承受性弱的特点”，倒数第二句“高考”改“考试”。4、在应对技巧“形体异样”改为“表现异样”，并在“没有活力”后面增加“毒瘾来时呵欠连天、鼻涕四溢、嘴角流涎、身体瘫软。”5、平安沙龙留给学生交流讨论的空间，如：讨论刑法、治安管理处罚法关于“隐忧、胁迫他人吸食毒品”的处罚规定等。
1、2、3条都体现语言准确、精练等编写原则。4、将毒瘾发作前最典型的特征告诉学生。
27、骨折后的救护
1、平安常识倒数第二句“骨擦音”应为“骨檫音”，这是骨折专业术语。2、在应对技巧第二条：包扎伤口一段中增加一句“严禁用水清洗伤口”。
3、平安歌谣一、二句改为“一旦骨折莫惊慌，忌用清水洗外伤。”
4、平安演练增加一题：做一做：（1）单人搬运法：如果伤员伤势不重，可采用扶、背、抱的方法将伤员运走。可以单人扶着伤员慢慢走，此法适用于伤员伤势不重，神志清醒时使用；背驮法，先将伤员支起，然后背着走，此法不能用于脊柱骨折的伤员。
（2）双人搬运法：双人搬运有3种方法：平抱，即2个搬运者站在同侧，并排同时抱起伤员；膝肩抱，即一人在前面提起伤员的双腿，另一人从伤员的腋下将其抱起；用靠椅抬，即让伤员坐在椅子上，一人在后面抬靠背，另一人在前面抬椅子腿。4、平安沙龙要体现沙龙特色，能够讨论交流。
1、体现语言准确。2、农村地区出现骨折外伤，往往救护者会擅自用水清洗伤口，极易感染。3、对于不是很严重的骨折，单人、双人搬运十分有效，可以提高救护效率。
28、昏厥后的救护
1、平安歌谣修改：发生昏厥速平躺，通风求医救护忙。垫颈抬腿头侧向，心肺按压脑供氧。2、平安演练增一题：说一说：你曾经遇到过的成功救护昏厥同学和自救的经历，与大家分享。3、平安沙龙内容替换。内容为：遇昏厥， 把握四分钟黄金急救时机。学生进入沙龙，自由交流每一步注意事项。
1、原歌谣内容空，且与前一课充分“莫惊慌”。2、有切身经历，更具教育意义。3、原沙龙内容太专业，不利于学生讨论、交流。
29、海姆里克急救法
1、平安常识第四句删除“全世界”，最后一句“吃饭”改成“吃东西”。2、应对技巧第一段在第一句“异物卡喉时，”后面加上“当其他方法无效且情况紧急时”一句，删除“因为…….滑落”。一句，3、替换平安演练第三题，改为：看一看：在线观看视频《儿童窒息急救》：（
4、平安沙龙让学生讨论交流如何普及海姆立克急救法。
1、让语言简练、准确。2、避免不必要的描述，减少冗长的文字。3、看专业视频，可以增强对“海姆立克急救法”的认识。4、沙龙通过讨论交流能够更好的普及“海姆立克急救法”。
30 、心肺复苏巧按压
1、 应对技巧“人工呼吸”一段最后一句去掉“每隔2次”中的隔，改为“每吹2次”。删除“把握比例和周期”第一句中“最新标准规定的”一句。2、平安歌谣改为：心脏骤停抢救急，呼救按压口吹气。仰头抬颏开气道，三十比二五周期，3、平安演练增一题：放在第一题：看一看：视频: 执业考试操作视频实例-现场心肺复苏术（
4、平安沙龙：第三句：“操作培训”后面加上一句“在我国，心肺复苏术普及率不到1%。”第六句“在我国”后面加上“院外”二字。最后留下学生讨论交流的空间：如“大家来谈谈如何普及心肺复苏术？”
1、语言更正确。2、歌谣更丰富。3、演练更科学。4、沙龙更有效。
31、人防知识要知道
1、探究第一题“武汉”后面加“鸣”字，第二题“防空警报”前夜要加“鸣”字。2、应对技巧第一段删除“长期……十分有害的”部分。3、平安演练第二题改为：（1）调查本地人防工程分布情况，（2）摸清自己家庭、学校附近适合做人防工程的建筑，进行交流。4、平安沙龙：留给学生自由交流的空间，如：针对湖北地区农村多的情况，探讨农村如何进行防空疏散。或“你家里为防空应该做哪些准备？”第133-134页衔接上有问题，排版时掉了一句话：“ 迅速进入。听到空袭警报后，要以最快的速度进入附近的人防”可以改动也可以替换。
1、使语言更准确。2、使文字更简练。3、使演练更具针对性和实效性。4、使沙龙更贴近实际。
32、自觉维护国家安全
1、案例写真更新：2013年7月的一天，开封市某军事驻地附近，一个骑自行车的年轻人走走停停，似乎对驻地内外情况格外的感兴趣。国家安全干警调查发现，这个人姓段，开封市人，37岁，是一名夜班出租车司机，却盯上了开封的重点军事设施。经过侦查、固定证据，开封市国家安全机关对段某实施抓捕。在段某住处，干警缴获众多作案工具及大量涉及军事情报的地图、军车等信息。在此之前，已有大量涉及部队动向及装备情况的信息，被段某通过互联网发给境外间谍情报机关。只有初中文化的出租车司机，是怎么成为间谍的？段某曾在网站上投放过简历，渴望得到一份兼职工作。2013年7月，看到段某的求职信息，境外谍报人员王某联系到段某，希望段某能为他工作，并指派段某到开封驻军单位周边，看见什么就记下来，然后就可以得到一笔钱。段某到开封某驻军单位门口转悠了一圈，随手记下几辆军车信息，并通过互联网传给对方。几天后，果真收到来自境外的300元酬金。之后，王某要求段某定时到开封驻军单位附近蹲守，准确标注军事单位和营区的位置，记录出入军事单位军车的车牌、数量，描述机场飞机起降时间、架次、机型及飞机装载武器照片等信息。段某前后收受王某所给报酬共计4万多元。去年七八月份，王某建议段某出国，以旅游名义和其会面，接受更多间谍培训。段某落网时，已办理了护照和港澳通行证。目前，段某因搜集军事情报，涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。探究问题做相应的改动。
2、平安沙龙：更换为谈谈保护国家经济安全
“经济安全”集中体现在以下几个方面：
一是国家经济主权保持独立。经济主权不仅表现在领土的管辖与治理，而且在全球化下更主要体现主权国家对国内经济事务的自主决策。独立自主决策是国家经济安全的关键。
二是自然环境能够得到合理保护，正常的资源需求得到稳定供给，经济发展所依赖的市场得到有效保障。
三是国家内部社会矛盾缓和，政治安定，经济基础稳定与持续增长。
四是社会总供求大致平衡，经济结构协调合理，支柱产业的国际竞争力不断增强。
五是国际经济政治秩序相对有利，不存在对国家政治经济构成直接威胁，经济发展的进程能够经受国际经济动荡的冲击。
六是企业的国际竞争力。
七是政府的宏观调控与治理能力。
国家经济安全不仅体现在微观方面的国民、企业与中观行业的竞争力，而且更重要的反映在政府的宏观调控与治理能力，集中体现在货币与财政政策独立有效运用。
1、案例写真体现最新内容。
2、经济安全是国家安全的重要组成部分，是国家安全的物资保障。通过沙龙讨论，有利于学生更加全面的理解国家安全的含义。