诗海拾贝《诗经采薇》《春夜喜雨》等市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,诗海拾贝,1/80,诗歌起源：,诗是最古老也是最含有文学特质文学样式。起源于古代人们劳动号子和民歌，原是诗与歌总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。,诗歌特点：,诗歌是高度集中地概括反应社会生活一个文学体裁，它饱含着作者思想感情与丰富想象，语言凝练而形象性强，含有鲜明节奏，友好音韵，富于音乐美，语句普通分行排列，重视结构形式美。,2/80诗歌知识小竞赛：,（,1,）我国第一部诗歌总集是（），共收录诗歌（）篇。,A,、,楚辞,25 B,、,诗经,305,（,2,）不一样文学形式在不一样历史时期抵达顶峰阶段。我国诗歌发展史上被公认三个黄金时期文学样式分别是唐代（），宋代（）和元代（）。,A,、诗 词 曲,B,、词 诗 曲,C,、曲 诗 词,（,3,）其成就抵达唐代诗歌创作高峰两大著名诗人是（）。你会背诵他们哪些诗,：（）。,诗经,305,诗,词,曲,李白、杜甫,3/80,诗经,采薇,4/80,诗经是中国最早诗歌总集。共收录诗歌305篇，所以又称“诗三百”。诗经中所录诗歌多数来自民间，依据内容不一样分为风、雅、颂三部分。,5/80风这部分诗歌主要出自各地民歌，反应了劳感人民真实生活，表示了他们对受剥削、受压迫处境不平和争取美好生活信念，是我国现实主义诗歌源头；雅这部分多为贵族祭奠时唱诗歌，请求丰年，歌颂祖德；颂则为宗庙祭奠之诗歌。诗经中作品主要采取了“赋、比、兴”三种创作手法。,6/80,诗经是中国,诗歌总集。共收录诗歌,首，所以又称,。依据内容分,为,、,、,这三部分，其中反应劳感人民生活主要是,这部分。,最早,305,诗三百,风,雅,颂,风,7/80,诗经 采薇（节选）,昔,我往,矣,，杨柳,依依,。,今我来,思,，雨雪,霏霏,。,8/80,诗经 采薇（节选）,昔我往矣，杨柳依依。,（回想当初出征时，杨柳依依随风吹；,）,今我来思，雨雪霏霏。,（如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。）,9/80,寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退伍远征战士离开边关，孤独地行走在回乡途中。道路崎岖，又饥又渴。此刻，他遥望故乡，不禁思绪纷繁，百感交集。艰辛军旅生活，激烈战斗场面，无数次登高望归情景，一幕幕在眼前重现。采薇，就是三千年前这么一位久戍之卒，在归途中追忆唱叹之作。,10/80,诗经,采薇,（,节选,）,昔我往,矣,，杨柳依依。,今我来,思,，雨雪霏霏。,诗意是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹，如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。,表现了普通士兵在离乡出征岁月里艰辛生活和内心伤痛，字里行间表示了对战争不满和对故乡思念。,最早诗歌总集,语气助词,11/80,诗经 采薇,（节选）,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。,我心伤悲，莫知我哀！,12/80,诗经 采薇,（节选）,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。,我心伤悲，莫知我哀！,回想当初出征时，,杨柳依依随风吹；,如今回来路途中，,大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走，,又渴又饥真劳累。,满心伤感满腔悲，,我哀痛谁体会？,13/80,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。,靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。,采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。,忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。,采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。,王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！,采薇,先秦,（xin),（g),14/80,彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。,戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。,驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。,四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,15/80,春夜喜雨杜甫,16/80,诗歌是人类最优美语言，是世界文化宝库中瑰宝。在我国诗歌发展史上，唐朝是最辉煌时期，其间曾出现无数诗人。在这众多诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”“李”我们知道是“李白”，那这个“杜”,就是指杜甫。,对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他什么诗？,17/80,绝句,作者：杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,18/80,今天，我们一起学习杜甫另一首诗春夜喜雨。请同学们看这首诗，它属于哪一类？,五言律诗。,19/80,春夜喜雨 唐代：,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风,潜,入夜，,润,物细无声。,野,径,云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花,重,锦官城。,20/80,节奏划分,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,21/80,春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,多好春雨啊，好像知道时节发生改变，到了春天就自然地应时而生。,22/80,春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,伴伴随和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂静无声。,23/80,春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,野外小路上空乌云一片漆黑，只有江面上小船还亮着一盏孤灯。,24/80,春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,清晨观赏细雨湿润处处春花，朵朵沉甸甸地开遍漂亮锦官城。,25/80,解题,：,春夜喜雨,请问：题目春夜喜雨这四个字中哪一个字表达了作者思想感情？,“喜”字，“喜”是作者一个内心感情。,因何而喜呢？,因雨而喜。春天夜晚下了一场雨，作者心里很高兴。,26/80,其实，雨是一个极其日常自然之景，原来无所谓喜与不喜，可进入诗中就成为诗人抒发情感依靠。所以，同是写雨，作者表示情感你们看一样吗？,27/80,清明杜牧,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，,巴山夜雨涨秋池,。,何当共剪西窗烛，,却话巴山夜雨时,。,28/80,诗人思念故乡，思念亲人，,他,们,因雨而思，因雨而愁，因雨而苦。那杜甫为何因雨而喜呢？,29/80,写作背景和思想基础：,（1）安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料暴发安史之乱，他一家人就过,着,流亡生活,。,如今，饱经战乱之苦杜甫终于结束了颠沛流离生活，在成都定居，过上安稳日子，他能不喜吗。,30/80,（2,）,中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦人，无不对各个时节天气改变给予亲密注意，因为这直接关系到农民收成歉与丰，杜甫是一位人民诗人，他看到绵绵春雨，联想到国家安宁，百姓丰收，他能不喜吗？,31/80,假如说前者是小“喜”，那后者就是大“喜”！让我们经过朗诵，表示诗人喜悦之情吧。,32/80,春夜喜雨 唐代：,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风,潜,入夜，,润,物细无声。,野,径,云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花,重,锦官城。,33/80,（懂事、知心、善解人意）,3,、,它知道农民播种，万物复苏、生长都需要雨水滋润，所以就下起来了，这还是一场怎样雨？,1、,大家能读懂诗中所写这一场雨吗？,这是一场,2、,为何说它及时,？,及时,雨,春天,农民播种，万物复苏、生长都需要雨水滋润，,恰好在这个时候下雨，所以是及时雨。,34/80,好雨知,时节,，,当,春,乃,发生,。,时节：节令，节气。,当：正当、正值。,乃：就。,发生：,催,发,植物生长,。,35/80,好雨知,时节,当春乃发生,思索:哪个字是诗人对眼前这场春雨总体评价?,“好”,一个”好”字,既是作者对春雨赞誉,也流露出作者欣喜心情.,36/80,随风,潜,入夜，,润物,细无声。,潜：,暗暗地，,悄悄地。,润,物：使植物受到雨水滋养。,37/80,细无声：,“,细,”,是什么样？,“,无声,”,又说明什么？,潜,入夜：下时候是无声，来时候呢？,为何要悄悄地来呢？,看来，它是有心来润物，却无心让人发觉，,这还是一场怎样雨？,默默无闻、无私贡献雨,38/80,随 风 潜 入 夜,润 物 细 无 声,从听觉角度写春雨可喜,诗人用”潜”字写春雨静静飘洒情景;用”细”字写出春雨轻柔润物情景;形象写出春雨伴随和风在夜间悄然而来,无声滋润万物自然景象.,39/80,野径云俱黑，江船火独明。,野径：,乡间小路。,俱：都。,从视角角度写春雨中夜色.描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动春江夜雨图。,40/80,这首诗作于上元二年（761）春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年冬天到这年二月间，成都一带发生了大旱灾，老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。此时此刻，面对满天乌云，诗人心里到底会在想什么呢？,他想，雨一定会下得很长，彻底滋润干涸土地，到了明天早晨，锦官城会是什么样子呢？-晓看红湿处，花重锦官城。,41/80,晓,看,红,湿,处，花,重,锦官城。,红湿：指雨后有水珠花朵。红，这里指代,花。,花重：花儿因为沾上了雨水，显得,饱满沉重样子,。,锦官城：今四川省成城市。因为古代成都曾经住过织锦官，所以又叫锦官城。锦，一个有花纹丝织品。,42/80,早晨看那被雨水淋湿红花，朵朵沉甸甸地装扮着锦官城。,借助想象描绘雨后春色,创造出一个清新绚丽美妙新世界,表示了诗人对这场好雨由衷赞美,诗人心中则更是喜不胜喜.,43/80,主题思想：,这是一首描绘并赞美春雨诗,“,喜”字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦心情,，,赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收希望,。,44/80,西江月,辛弃疾,夜行黄沙道中,45/80,西江月.夜行黄沙道中,【作者】辛弃疾【朝代】南宋,明月别枝惊鹊，,清风午夜鸣蝉。,稻花香里说丰年，,听取蛙声一片。,七八个星天外，,两三点雨山前。,旧时茅店社林边，,路转溪桥忽见。,46/80,明 月,/,别 枝,/,惊 鹊,清 风,/,半 夜,/,鸣 蝉,稻 花 香 里,/,说 丰 年,听 取,/,蛙 声,/,一 片,七 八 个 星,/,天 外,两 三 点 雨,/,山 前,旧 时,/,茅店,/,社 林 边,路 转,/,溪 头,/,忽 见,西江月,诵读,47/80,辛 弃 疾,南宋词人，字幼安，号稼轩。21岁参加抗金义军，一生主张抗金。其词抒写力图恢复国家统一爱国热情，倾诉壮志难酬悲愤。艺术格调多样，以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。,48/80,其词多抒写力图,恢复国家统一爱国热情，倾诉壮志难酬悲愤，对南宋上层统治集团屈辱投降进行揭露和批判；,艺术格调多样，而以,豪放为主,。,热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，,与苏轼并称为“苏辛”。,但他也有,清新自然,词作。,49/80,写作背景,这首词是写于辛弃疾,晚年退隐,江西农村之时。,辛弃疾一直关心人民疾苦，经常,因农民丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀,。,50/80,西江月,是这首词曲牌名，不是题目，这首词题目是,夜行黄沙道中,。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，,58,字以内为小令，,91字以上为长调，,58,字以上至,90,字为中调。这首词有,50,字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调词要注意,上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）,之间联络。,目,词题之解,51/80,明月别枝惊鹊，,清风午夜鸣蝉。,月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引发树枝摇曳；,午夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。,52/80,稻花香里说丰年，,听取蛙声一片。,清风送来一阵阵稻花清香，传来一片青蛙叫声，使人以为好像是在争说着丰收年。,53/80,七八个星天外，两三点雨山前。,遥远天边星辰稀疏，在山前下起了轻微雨。,上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下气象。,54/80,旧时茅店社林边路转溪头忽见。,大雨将至，急忙避雨，原来很熟悉茅店位置，一时竟找不到了，在“路转溪头”后才突然见到。,能够看出词人刚才是怎样沉醉在“稻花香里说丰年”意境之中怡然自得。,55/80,诗中情怀,这首词写是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，组成了一幅江南山村盛夏月夜图。,抒发了作者,对大自然热爱和丰收在望喜悦心情以及闲适心境。,56/80,写是什么季节景物？时间是什么时候？从哪些词能够看出？,夏末秋初,午夜,分析上阕,57/80,1,、天气情况是怎样？,月明天晴,58/80,2,、怎样了解“明月别枝惊鹊，清风午夜鸣蝉”？,惊,鸣,视觉、听觉、触觉,动静结合,59/80,3,、没有到秋收季节，为何作者说是“丰年”？,稻花香,蛙 声,嗅觉、听觉,60/80,1,、天气有何改变？,云起雨将至,2,、词人避雨赶路行踪怎样？心情怎样？,忽见,惊喜、高兴,分析下阕,61/80,整首词描绘了怎样景象？表示了怎样心情？,上,阕,下,阕,清新、欢跃乡村夜景,稻花飘香，丰收在望,雨未来时急忙赶路,愉快 喜悦,62/80,写作特点：,1,、从多个角度写景,2,、动静相映,3,、细节描写，,侧面衬托,“惊”、“鸣”衬夜幽静,以蛙声衬托丰收喜悦,63/80,练习,1.词中以“,”写乌云密布，这么写好处是增加画面美感。,2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动是那些感官？为何这么写？这句词在文中有什么主要作用？,3.从“,，,”等句中能够体会到作者喜悦之情。,4.这首词描写是,季节，从,、,，看得出。,5.其中表明词人畅谈丰收欢快之情，与自然景物融为一体句子是,，。,七八个星,经过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活热爱喜悦心情。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,夏,清风、鸣蝉、蛙声,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,64/80,6,、本节课所学词 作者是（）他是（）爱国词人。,7,、这首词中对偶句有,8,、经过本节课学习我们知道了学习诗词要注意把握诗词（）美、（）美和（）美。,9,、词表示了词人（,）感情。,辛弃疾,南宋,(明月别枝惊鹊，清风午夜鸣蝉；七八个星天外，两三点雨山前),音韵,意境,含蓄,被美妙夜色和丰收,前景所陶醉,65/80,天净沙.秋,（,元）白朴,孤村落日残霞，,轻烟老树寒鸦，,一点飞鸿影下。,青山绿水，,百草红叶黄花。,66/80,天净沙.秋,（,元）白朴,孤村/落日/残霞，,轻烟/老树/寒鸦，,一点/飞鸿/影下。,青山/绿水，,百草/红叶/黄花。,67/80,白朴杂剧代表作,梧桐雨,，全名唐明皇秋夜梧桐雨，取材于唐人陈鸿长恨歌传，取自白居易长恨歌“秋雨梧桐叶落时”诗句。,剧写,唐明皇李隆基与杨贵妃,故事。其情节是：幽州节度使裨将安禄山失机当斩，解送京师。唐明皇反加溺爱，安遂与杨贵妃私通。因与杨国忠不睦，又出任范阳节度使。安禄山反，明皇仓皇逃出长安去蜀。至马嵬驿，大军不前，兵谏请诛杨国忠兄妹。明皇无奈，命贵妃于佛堂中自缢。后李隆基返长安，在西宫悬贵妃像，朝夕相对。,68/80,天净沙秋,孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。,残霞：晚霞。,寒鸦：天寒归林乌鸦。,飞鸿：天空中鸿雁。,元 白朴,69/80,作者撷取了六种,自然景物,孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。,村 日 霞 烟 树 鸦,再用六个,感情色彩,一致词点染,残,孤,落,老,轻,寒,使得画面笼罩着一派,萧瑟,气氛。,落日、残霞映照着孤寂村庄。,炊烟淡淡，乌鸦静栖于老树枝丫。,70/80,青山绿水，白草红叶黄花。,山岳青翠、溪水碧绿清澈,霜白小草、火红枫叶、金黄菊花,由,远,及,近,，由,高,到,低,描绘出一幅,色彩绚丽,秋景图。,71/80,孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦,青山绿水，白草红叶黄花。,以名词并列组合形式,无动词连接。,本曲题目虽为“秋”，而且写尽秋意，,却不着一个“秋”字。,共同点,72/80,孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦,青山绿水，白草红叶黄花。,萧瑟寂寥,明朗绚丽,富有创意地把秋日,寂寥萧瑟,之景与,明朗绚丽,之景,融在一起,，,把,明朗绚丽,秋景作为曲子,主旋律,表示了作者,主动向上、乐观开朗,处世态度。,一点飞鸿影下,极富动感，给阴冷静态画面带来了活力,73/80,鉴赏,白朴这首小令天净沙秋与马致远天净沙秋思，不论写法还是组成意境都有相同之处。此曲题目虽为“秋”，而且写尽秋意，却找不着一个“秋”字。,此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一个宁静、寂寥气氛，再以名词并列组合形式，选取经典秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽,74/80,天净沙.秋,（,元）白朴,孤村落日残霞，,轻烟老树寒鸦，,一点飞鸿影下。,青山绿水，,百草红叶黄花。,天边是夕阳和稀疏晚霞,不远处是一个孤零零村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要降临前一点薄雾笼罩着几棵老树和它身上栖息乌鸦。不远处飞来一只孤雁，它那因为飞得较高而投射下小小影子映在地面上，我伴随它身影望去，远方是一片青色山岱和碧绿湖水还有那点缀在它们身旁白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽美景呀！,75/80,诗经是中国,诗歌总集。共收录诗歌,首，所以又称,。依据内容分,为,、,、,这三部分，其中反应劳感人民生活主要是,这部分。,最早,305,诗三百,风,雅,颂,风,76/80,诗经,采薇,（,节选,）,昔我往,矣,，杨柳依依。,今我来,思,，雨雪霏霏。,诗意是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹，如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。,表现了普通士兵在离乡出征岁月里艰辛生活和内心伤痛，字里行间表示了对战争不满和对故乡思念。,77/80,春夜,喜,雨 唐代：,杜甫,好,雨知时节，当春乃发生。,随风,潜,入夜，,润,物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花,重,锦官城。,视觉,听觉,统领全篇,及时雨,78/80,练习,1.词中以“,”写乌云密布，这么写好处是增加画面美感。,2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动是那些感官？为何这么写？这句词在文中有什么主要作用？,3.从“,，,”等句中能够体会到作者喜悦之情。,4.这首词描写是,季节，从,、,，看得出。,5.其中表明词人畅谈丰收欢快之情，与自然景物融为一体句子是,，。,七八个星,经过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活热爱喜悦心情。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,夏,清风、鸣蝉、蛙声,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,79/80,6,、本节课所学词 作者是（）他是（）爱国词人。,7,、这首词中对偶句有,8,、经过本节课学习我们知道了学习诗词要注意把握诗词（）美、（）美和（）美。,9,、词表示了词人（,）感情。,辛弃疾,南宋,(明月别枝惊鹊，清风午夜鸣蝉；七八个星天外，两三点雨山前),音韵,意境,含蓄,被美妙夜色和丰收,前景所陶醉,80/80,