学期高三班班级工作总结.doc

学期高三班班级工作总结

　　　　白驹过隙。一学期立即过去了，本学期高三（5）班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”差不多完成。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作打算。 　　为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情形总结如下： 　　一、班集体建设 　　 1. 本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。同时在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。 　　 2狠抓常规教育，促进适应养成，以达到规范班级治理的目的。依照学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。 　　 3．为了下学期的紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习适应、学习品质的养成，严谨认确实考风考纪的养成。 　　二、班干部培养 　　 我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作体会。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作差不多有了具体的认识，工作起来差不多能上轨道。专门对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作差不多上能由学生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。 　　三、班级常规 　　平常利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。 　　四、学习、集体观教育 　　建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、治理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时刻各组自定，但必须每周都有一个固定时刻，活动开展顺利。在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的友谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，期望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情形还能够拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、学习适应考试纪律等教育。 　　五、开展活动情形 　　积极参加学校组织的各项活动，并获一定名次。如一年一度的校运动会，获高中组第三名；校广播操竞赛，获二等奖；“团结友善”杯冬季负重长跑第四、第五等等。 　　第二，班级组织一定的体育活动，如与其它友好班级进行篮球友谊赛、足球友谊赛等。 　　第三，组织学习互助小组，培养后进生的学习爱好。 　　六、搞好家校联系工作 　　定期与家长联系，或是通 ，或是家访，或是进行书面联系。并依照学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，和谐家校治理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。 　　一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益出现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。