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一年级语文下册复习课教案教学设计.doc

1、 一年级语文下册复习教案 第一单元复习   目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。   一、《识字1》   1、了解春风、春雨的特点;知道春天到,哪些花儿开放了;小草、树木的变化;鸟、虫的活动。   2、会听写词语;组词、扩词。   二、《识字2》   1、背诵词串,拓展说说还知道的体育运动。   2、会听写词语;组词、扩词。   3、词语搭配练习,如:打足球              踢篮球   三、《识字3》   1、能背诵儿歌,根据内容填空。   2、能把甲骨文翻写出现代汉字;会听写词语;组词

2、扩词。   3、根据四个偏旁进行汉字归类。   四、《识字4》   1、能背诵儿歌,根据内容填空。   2、掌握换偏旁识字法,举一反三。   3、根据6个偏旁进行汉字归类。   五、《练习一》   1、掌握特殊字的笔顺,如“跳、舟、黑、燕”等。   2、会写课表上科目的名称;逗号、句号、问号的简单应用。   3、背诵四个成语,能填空;背诵《村居》,会填空。                   第二单元复习   目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。   一、《春笋》   1、背诵课文,会填空。

3、  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。   3、形近字、同音字辨析   快——块外——处块——决在——再   二、《雨点》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。   三、《小池塘》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。   1、形近字、同音字辨析   波——破吹——次——欢   2、量词练习   一()白鹅一()大眼睛一()气一()气球一()小船   一()星星、珍珠一()世界   四、《春到梅花山》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写

4、词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。   3、形近字、同音字辨析   休——体   五、《草原的早晨》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。   4、词语填空   ()的鞭声()的草原()的羊群   六、《练习2》   1、用“——在——”的句式写话。   2、背诵四个成语,会填空。   3、背诵“惜时”的警句,会填空。                 第三单元复习   目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。   一、《蘑菇该奖给谁》   

5、1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。   2、形近字、同音字辨析   练——陈乌——鸟   4、回答问题:兔妈妈把大蘑菇奖给了谁?为什么?   二、《骑牛比赛》   1、会听写词语;组词、扩词。   2、多音字“只”辨析。   3、词语填空   ()的公牛()的骑手()的掌声   ()地观看()地蹦跳()地骑牛   4、回答问题:比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢?   三、《小松树和大松树》   1、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。   2、形近字、同音字辨析   四、《练习3》   1、认识各种车子,能用“——车是用来

6、——的”的句式写话。   2、背诵四个成语,会填空;背诵部分《三字经》,会填空。                 第四单元复习   目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。   一、《吃水不忘挖井人》   1、背诵课文,会填空。   1、形近字、同音字辨析   士——土以——已井——金   二、《他得的红圈圈最多》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。   2、用“先……再……”写话。   三、《奶奶的白发》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写

7、词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。   1、形近字、同音字辨析   完——玩怎——什   2、回答问题:奶奶的白发怎样来的?   四、《陈毅探母》   1、会听写词语;组词、扩词。   2、会用“一边……一边……”写句子。   五、《好学的爸爸》   1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。   2、形近字、同音字辨析   进——近吃——气   六、《练习4》   1、了解动物的叫声,会填空;拓展掌握一些动物的叫声。   2、背诵四个成语,会填空;背诵《咏鹅》,会填空。   3、会说写一些道歉的话。                 第五

8、单元复习   目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。   一、《识字5》   1、知道夏天台风、雷雨的特点。   2、说、写出夏天的水果、动物、花儿;也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。   3、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。   4、形近字、同音字辨析   逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷   5、多音字“了”辨析。   二、《识字6》   1、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。   2、用上词串中的词组合成句。   3、仿“亮晶晶”的形式写几个

9、词。   三、《识字7》   1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。   2、背诵儿歌,会填空。   3、积累“品”字结构的字。   四、《识字8》   1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。   2、背诵儿歌,会填空。   4、选字填空。   五、《练习5》   1、掌握特殊字的笔顺,如“北、奶”等。   2、换偏旁汉字归类复习。                 第六单元复习   目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。   一、《鲜花和星星》   1、背诵课文,会

10、填空。   2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。   1、形近字、同音字辨析   真——正棵——颗   二、《放小鸟》   1、会听写词语;组词、扩词。   2、多音字“着”辨析。   3、抄写写小鸟样子的句子。   三、《这儿真好》   1、会听写词语;组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。   2、形近字、同音字辨析   四、《世界多美呀》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。   3、形近字、同音字辨析   呼——乎 他——她——它   4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。   五

11、《月亮和云彩》   1、会听写词语;组词、扩词;掌握一对反义词:(明)(暗) 2、根据课文填空:他们看见( )在云彩里( ),一会儿( )一会儿( )。 李小文说:“跑得快的是( ),不是( )”。 六、《练习6》   1、背诵四个成语和谚语,会填空。   2、用几句话说说“六一”那天的活动。                 第七单元复习   目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。   一、《三个小伙伴》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;

12、组词、扩词。   1、形近字、同音字辨析   吧——巴——把半——伴火——伙   二、《蚂蚁和蝈蝈》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;组词、扩词。   3、形近字、同音字辨析   有——由 东——冬 汗——汉   2、想象填空:冬天到了,蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个……   三、《古诗两首》   1、背诵课文,会填空。   2、会听写词语;组词、扩词。   1、多音字“种、子”辨析。   四、《练习7》   结合课文背诵四个成语,会填空;背诵《江上渔者》,会填空。                 第八单元复习   一、从后往前复习,抓

13、住重点复习   1、练习8   (1)重点抓住动物的家在哪里,首先要学生知道各种动物的家在家里,其次,学生在写的时候不能写错字和拼音。   (2)读读背背里,已经学过的字要会写,防止要求填空。   临危(不)惧(多)谋善断   (从)容(不)迫(方寸)不乱   2、小松鼠找花生果   (1)生字和形近字、同音字的区别   油——由结——洁流——留每——母直——真   (2)课文中容易要求天空的字要提醒学生注意,可以让学生听写句子。   (3)注意填空(绿油油)的叶子(黄灿灿)的小花   3、咏华山   (1)生字和形近字、同音字的区别   间——问与——语代——带

14、  (2)重点要抓住课文当中的诗,以及每句诗在课文中所对应的句子。   4、乌鸦喝水   (1)生字和形近字、同音字的区别   渴——可渴——喝办——力终——中于——干   (2)量词:一只乌鸦一个瓶子一颗石子   (3)背诵课文,重点字的填空   5、鲁班和橹板   (1)生字和形近字、同音字的区别   已——己 往——住 往——网 身——声、生、升   (2)反义词:吃力——省力前——后   (2)重点字也会填空   6、司马光   (1)生字和形近字、同音字的区别   司——同 候——后 流——留 园——元   (2)量词:一个花园一座假山一口水缸一块石头   (3)句式:有的……有的……还有的……(造句)   (4)句式:渐渐……(造句)   (5)句式:终于……(造句)

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