2025届甘肃省庆阳市镇原县庙渠小学数学四年级第二学期期末统考模拟试题含解析.doc

2025届甘肃省庆阳市镇原县庙渠小学数学四年级第二学期期末统考模拟试题

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1．a2表示两个a相乘，2a表示两个a相加。 （____）
2．大于5.6小于5.8的一位小数只有一个。 （____）
3．14.090＝14.09。 （___）
4．0乘任何数等于0，0除以任何数也等于0。（____）
5．25×（4＋80）＝25×4＋80。（______）
二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6．某学校为学生编学籍号，设定末尾用01表示男生，用02表示女生。如果王浩是2017年入学的三年级6班学号为26的男生，他的学籍号是20173062601，那么他表姐李妍2015年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是（ ）。
A．20152051901 B．20152051902 C．20155021901 D．20155021902
7．3个0.3的和等于（ ）个0.01的和。
A．10 B．30 C．90
8．下面三组小棒不能围成三角形的是（ ）．
A．6cm、6cm、12cm B．4cm、6cm、7cm C．3cm、3cm、3cm
9．王老师从学校去商场买文具，要知道走了多远，应该用的数量关系是（　　）。
A．时间＝路程÷速度 B．速度＝路程÷时间 C．路程＝速度×时间4
10．4个班植树，第一天植树132棵，第二天植树146棵，第三天植树118棵，这三天平均每个班植树多少棵？列式正确的是（　　）。
A． B． C．
三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11．用下面四张扑克牌上的点数,写两个得数是24的算式（_______）和（_______）．

12．等腰三角形中的一个底角是80°，那么它的顶角是（_______）．
13．两个数相乘的积是500，一个数不变，另一个数扩大10倍后，积应是（________）。
14．在（ ）里填上“”“”或“”。
（______） 2.4米（______）2米5厘米 （______）
15．买10千克大米需要28.6元，买1000千克同样的大米需要（______）元。
16．在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（________）度，按角来分它属于（__________）三角形。
17．把0.856的小数点向右移动两位是（____）,把（_____）的小数点向左移动三位是0.0001。
18．省略最高位后面的尾数，求出近似数。
996≈（______） 945604≈（______）
19．在□里填上适当的分数或小数。

20．在里填上“>”“<”或“＝”。
1.992.0 4.8 kg4 kg 80 g 96÷(12＋4)×296÷[(12＋4)×2]
四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21．口算下面各题。
3＋4.8＝ 1.25×8＝ 4.3－1.3＝ 10－2.5＝
82÷100＝ 0.8×0.5＝ 0.45＋0.24＝ 11÷1000＝
22．用竖式计算。
（1）62×210＝
（2）112×25＝
（3）703×30＝
23．4.5的1.875倍是多少？
五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24．连一连。
46×2.5×8＝46×（2.5×8） 乘法分配律
12×97＋3×12＝12×100 加法结合律
56＋78＋22＝56＋（78＋22） 乘法结合律
25．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26．师徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？
27．景瑞小区共有18幢小高层，平均每幢小高层有190户人家。这个小区一共有多少户人家？
28．游泳池长45米，小强每次都游8个来回，他每次游多少米？
29．一个施工队计划修一条1000米长的水渠，第一周修了215.8米，第二周修了283.2米，还有多少米没修？（用方程解）
30．如图所示的方格纸。试在下面标出A（1，3），B（2，5），C（6，5），D（5，3），并顺次连接A、B、C、D，得到的图案是什么？

参考答案

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1、√
【解析】略
2、√
【解析】大于5.6并小于5.8的小数有无数个,但是一位小数只有一个就是5.7。
3、√
【解析】略
4、×
【详解】略
5、×
【分析】两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加是乘法分配律。
【详解】根据乘法分配律，25×（4＋80）＝25×4＋25×80。
所以判断错误。
【点睛】
本题考查了运算定律，使用运算定律会让计算变简便，要熟练掌握。

二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6、D
【分析】如果王浩是2017年入学的三年级6班学号为26的男生，他的学籍号是20173062601，那么这个编号的前四位表示入学年份；第五位表示年级；第六、七位表示班级；第八、九位表示学号，最后两位表示性别，01表示男生，用02表示女生，由此求解。
【详解】李妍2015年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是20155021902；
故答案为：D
【点睛】
这类问题先根据给出编码找出每位上数字代表的含义，再根据这个含义编号码。
7、C
【分析】3个0.3的和为3×0.3＝0.9，10个0.01的和为10×0.01＝0.1，30个0.01的和为30×0.01＝0.3，90个0.01的和为90×0.01＝0.9.据此解答即可。
【详解】A． 10个0.01的和为10×0.01＝0.1；
B． 30个0.01的和为30×0.01＝0.3；
C． 90个0.01的和为90×0.01＝09；
3个0.3的和为3×0.3＝0.9，则3个0.3的和等于90个0.01的和。
故答案为：C。
【点睛】
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。所以求几个几的和，用乘法。
8、A
【详解】略
9、C
【详解】略
10、B
【分析】把4个班三天植树的棵数相加，求出3天一共植树多少棵，然后用4个班三天一共植树的数量除以4，求出平均每个班植树多少棵即可。
【详解】（132＋146＋118）÷4
＝396÷4
＝99（棵）
故答案为：B
【点睛】
本题考查了平均数的含义，用总数量除以总份数就可以求出平均数。

三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
114×8-2-6=24 6×8÷（4-2）=24（答案不唯一）
【解析】略
12、20°
【详解】略
13、5000
【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。根据积的变化规律可知，两个数相乘的积是500，一个数不变，另一个数扩大10倍后，积也扩大10倍，变成500×10。
【详解】500×10＝5000
则两个数相乘的积是500，一个数不变，另一个数扩大10倍后，积应是5000。
故答案为：5000。
【点睛】
熟练掌握积的变化规律，灵活运用这些规律解决问题。
14、＜ ＞ ＜
【分析】（1）小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……，据此进行比较；
（2）先将5厘米换算为米，除以进率100，再和2米合起来即可；
（3）一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原数，据此进行比较。
【详解】＜ 2.4米＞2米5厘米 ＜
【点睛】
本题考查小数的大小比较，要根据不同的题目选择合适的比较方法，注重平时基础知识的积累。
15、2860
【分析】首先根据买10千克大米需要28.6元，用28.6除以10，求出买1千克大米需要多少钱；最后用买1千克大米需要的钱乘1000，求出买1000千克同样的大米需要多少钱。
【详解】28.6÷10×1000
＝2.86×1000
＝2860（元）
买10千克大米需要28.6元，买1000千克同样的大米需要2860元。
【点睛】
本题考查的是归一问题，求出买1千克大米需要多少钱是解题的关键。
16、130 钝角
【解析】略
17、85.6 0.1
【解析】把0.856的小数点向右移动两位得到85.6,比原数扩大了100倍;0.0001是由小数0.1的小数点向左移动三位得到的。
18、1000 900000
【分析】根据近似数中“四舍五入”原则，进行填空即可。
【详解】因为9＞5，所以996≈1000；
因为4＜5，所以945604≈900000
故答案为：1000；900000
【点睛】
掌握“四舍五入”原则是解题关键。
19、
【分析】根据小数与分数的关系，可知一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此互化得解。
【详解】根据分析可得：

【点睛】
此题考查分母是100的分数与小数的互化，要记住：两位小数表示百分之几，反过来百分之几就用两位小数表示。
20、＜； 　＞； 　＞
【解析】略

四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21、7.8；10；3；7.5
0.82；0.4；0.69；0.011
【分析】计算小数加减法时，将小数点对齐，再按照整数加减法的方法计算。整数乘小数（小数乘小数），将末位数字对齐，再按照整数乘法的计算法则计算，积的小数位数是乘数的小数位数之和。一个数除以100、1000，就是将这个数的小数点向左移动两位、三位。
【详解】3＋4.8＝7.8 1.25×8＝10 4.3－1.3＝3 10－2.5＝7.5
82÷100＝0.82 0.8×0.5＝0.4 0.45＋0.24＝0.69 11÷1000＝0.011
【点睛】
观察数字特点，细心计算即可。
22、（1）13020；（2）2800；（3）21090；
【分析】三位数乘两位数计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。
【详解】（1）62×210＝13020；

（2）112×25＝2800；

（3）703×30＝21090；

【分析】重点考查学生对三位数乘两位数，乘法竖式的掌握情况。
23、8.4375
【分析】一个数的几倍是多少用乘法计算，即4.5乘1.875。
【详解】4.5×1.875＝8.4375
故答案为：8.4375
【点睛】
考查学生对“倍”的理解，细心计算即可。

五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24、
【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；
（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；
（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；
【详解】根据分析连线可得：

【点睛】
完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。
25、
【详解】略

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26、师傅80个；徒弟25个
【分析】此题是和倍问题，弄清楚1倍的量是徒弟，然后画线段图，这里要想知道师傅是徒弟的3倍，，必须要减5，这时105是徒弟的3+1倍，即可求出徒弟，再根据，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，求出师傅加工的。
【详解】徒弟：（105－5）÷（3＋1）＝25（个）
师傅：105－25＝80（个）
答：师傅加工零件80个，徒弟加工零件25个。
【点睛】
和倍问题：已知两个数的和,和这两个数的倍数关系。求这两个数各是多少？找到“1倍量”：倍数数字前面“的”字前面的量就是1倍量。公式：
小数（1倍量）=和÷（倍数+1）
大数=小数（一倍量）×倍数或=和–小数。
27、3420户
【分析】根据题意，每幢小高层有190户人家，18幢小高层即18个190户，用190×18即可解答。
【详解】190×18＝3420（户）
答：这个小区一共有3420户人家。
【点睛】
本题主要考查乘法的实际应用，求几个相同加数的和，用乘法计算。
28、720米
【分析】游泳池长45米，小强游1个来回，即游了45×2米。小强每次都游8个来回，则他每次游45×2×8米
【详解】45×2×8
＝90×8
＝720（米）
答：他每次游720米。
【点睛】
理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。明确小强游1个来回即游了90米是解决本题的关键。
29、501米
【分析】本题可以设还有x米没修，题中存在的等量关系是：第一周修的长度＋第二周修的长度＋还没有修的长度＝这条水渠的总长度，据此代入字母和数据作答即可。
【详解】解：设还有x米没修。
215.8＋283.2＋x＝1000
499＋x＝1000
499＋x－499＝1000－499
x＝501
答：还有501米没修。
【点睛】
本题考查学生对于列方程解含有一个未知数的应用题的解决能力，本题的关键是利用题中的数量关系列出方程。
30、；平行四边形
【分析】根据数对表示位置的方法在平面图中依次标出点A（1，3），B（2，5），C（6，5），D（5，3），顺次连接A、B、C、D，围成的图形是一个平行四边形，由此解答。
【详解】
得到的图案是平行四边形。
【点睛】
此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用：第一个数字表示列，第二个数字表示行。