2025届巴楚县数学三下期末综合测试模拟试题含解析.doc

2025届巴楚县数学三下期末综合测试模拟试题

一、认真计算。
1．直接写出得数。
20×5＝ 30×12＝ 86－74＝ 6.3－2.6＝ 59＋37＝
320＋200＝ 500×3＝ 630＋300＝ 23×2＝ 16×3＝
85－6＝ 14×50＝ 7＋0.7＝ 88÷4＝ 480÷8＝
180÷6＝ 84÷2＝ 3.5＋7.1＝ 500－80＝ 95÷1＝
2．列竖式计算．
274＋18.5＝ 92－45.3＝
960÷8＝ 254÷8＝
420÷4＝ 54×65＝
3．脱式计算
（1）352＋56÷8 （2）576÷3÷4
（3）（326－297）×12 （4）140÷5×7
二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4．6平方米=60平方分米 （____）
5．3.42读作三点四十二。（________）
6．在一个长10cm、宽8cm的长方形里剪一个最大的正方形，正方形的边长是10cm。（________）
7．长与宽相等的长方形是正方形．_____
8．把一块饼干分成8块，小明吃了其中的5块，小明吃了这块饼干的 。 （______）
三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9．下面各题的积最接近5600的是( )。
A．58×65 B．69×78 C．79×88
10．课外小组16:30开始活动，经过1小时30分结束，结束时间是（ ）
A．18:00 B．17:00 C．19:00
11．7个边长是1厘米的小正方形拼成长方形，这个图形的面积是（ ）。
A．7厘米 B．7平方厘米 C．16平方厘米
12．下面的图案中，（ ）不是轴对称图形。
A． B． C．
13．—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是( )．
A．1 B．2 C．3
四、快乐填空。
14．32的15倍是（________）；416是（________）的4倍。
15．250×8积的末尾有（__________）个0
16．除数是8，商和余数相同，则被除数最大是（______）。
17．6平方米=________平方分米         8吨=________千克
400平方厘米=________平方分米    5千克=________克
18．2019年的二月份有（______）天，全年有（______）天，全年有（______）个星期零（______）天。
19．416÷4的商是（______位数，33×23的积是（______）位数。
20．□36÷6要使商是两位数，□里最大填（________），要使商中间有0，□应填（________）。
21．在括号里填上合适的单位名称。
①一头牛重500（______）。 ②黄河长约5464（_________）。
③一块校牌的面积大约是45（_________）。 ④一座塔高25（______）。
22．如果你面向西面，你的后面是（______）面，左面是（_____）面，右边是（_____）面．教室里，强强在东东的东北方，那么东东在强强的（______）．
23．超市三月份卖出6箱保温杯，每箱有10个保温杯，每个保温杯卖42元。
（1）42×10求的是________。
（2）10×6求的是________。
（3）42×10×6求的是________。
五、作图题。
24．帮小动物找家。

25．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。

26．连一连。

六、解决问题
27．一辆洒水车每分钟行驶250米，洒水的宽度是9米。洒水车行驶4分钟，能给多大的地面洒上水？
28．三年级女生要进行集体舞表演。
①参加表演的共48人；②平均分成2队；③每队平均分成3组；④每组有8人。
（1）要解决“一共有多少个小组？”，需要选择上面的信息（ ）和（ ）。（填序号）
（2）根据所选的信息，解决：一共有多少个小组？
29．王强家厨房地面长6米，宽3米，用边长是3分米的正方形方砖铺厨房地面，需要多少块？
30．某校对三年级4个班的男女同学经常上网的人数进行了统计，如下表：

三（1）班
三（2）班
三（3）班
三（4）班
男生
21
19
23
28
女生
12
14
9
16
（1）（ ）班经常上网的女生最少。（ ）班经常上网的男生最多。（ ）班经常上网的人数最多。三（2）班经常上网的有（ ）人。
（2）网络世界很精彩，它给我们带来了很多方便。但如果运用不当，会给我们的生活和学习带来不良影响，你能给同学们提出有益的建议吗？请写出来。

参考答案

一、认真计算。
1、100；360；12；3.7；96
520；1500；930；46；48
79；700；7.7；22；60
30；42；10.6；420；95
【分析】计算整数相乘因数末尾有0的应该先不看0，将非0部分相乘以后结果再加上因数末尾0的个数即可；
计算小数加减法的时候，注意要将小数点对齐；
其他的按照口算方法进行细心计算即可。
【详解】20×5＝100 30×12＝360 86－74＝12 6.3－2.6＝3.7 59＋37＝96
320＋200＝520 500×3＝1500 630＋300＝930 23×2＝46 16×3＝48
85－6＝79 14×50＝700 7＋0.7＝7.7 88÷4＝22 480÷8＝60
180÷6＝30 84÷2＝42 3.5＋7.1＝10.6 500－80＝420 95÷1＝95
故答案为：100；360；12；3.7；96；520；1500；930；46；48；79；700；7.7；22；60；30；42；10.6；420；95
【点睛】
本题考查整数加减乘除法的口算，小数的加减法计算，注意计算时掌握正确的计算方法，小数计算小数点对齐。
2、27.4＋18.5＝45.9 92－45.3＝46.7
960÷8＝120 254÷8＝31……6
420÷4＝105 54×65＝3510
【解析】略
3、（1）359；（2）48；
（3）348；（4）196
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】（1）352＋56÷8
＝352＋7
＝359
（2）576÷3÷4
＝192÷4

＝48
（3）（326－297）×12
＝29×12
＝348
（4）140÷5×7
＝28×7
＝196
【点睛】
脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4、×
【详解】略
5、×
【分析】根据小数的读法：整数部分，按照整数的读法来读，小数部分依次读出每一位上的数字，然后进行解答即可。
【详解】根据小数的读法，可知3.42应该读作：三点四二。
故答案为：×
【点睛】
此题考查小数的读法，关键是小数部分要读正确。
6、×
【分析】长方形中剪一个最大正方形，正方形的边长为长方形宽的长度，据此即可解答。
【详解】在一个长10cm、宽8cm的长方形里剪一个最大的正方形，正方形的边长是8cm，所以判断错误。
【点睛】
长方形中剪一个正方形，正方形的边长不能超过长方形较短边的长度。
7、√
【详解】依据长方形和正方形的定义，即可进行判断．
8、错误
【解析】解： 表示把整体“平均”分成8份，取其中的5份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示.原题说法错误.
故答案为：错误
【考点】分数的意义、读写及分类
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数；由此根据分数的意义判断即可.

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9、B
【分析】根据题意，把三个选项中的算式都估算出结果来，然后再进一步解答即可。
【详解】A选项：把58看作60，65看作70，60×70＝4200，所以，58×65≈4200；
B选项：把69看作70，78看作80，70×80＝5600，所以，69×78≈5600；
C选项：把79看作80，88看作90，80×90＝7200，所以，79×88≈7200；
由以上分析可知，只有B选项的结果最接近5600。
故答案为：B
【点睛】
此题主要考查了学生对乘法估算方法知识的掌握情况，在进行估算时，我们首先应该对乘数进行“四舍五入”化成整十数，这样相乘，估算出答案，再与给定的数进行比较即可。
10、A
【详解】略
11、B
【分析】用7个边长是1厘米的小正方形拼成一个大长方形，这个大长方形的面积应该等于这7个小正方形面积之和，据此即可解答。
【详解】小正方形面积：1×1=1（平方厘米）
大长方形面积：1×7＝7（平方厘米）
故选：B。
【点睛】
本题主要考查学生对图形拼组知识的掌握和灵活运用。
12、C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A．是轴对称图形；
B．是轴对称图形；
C．不是轴对称图形。
故答案为：C。
【点睛】
判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。
13、A
【详解】略

四、快乐填空。
14、480 104
【分析】（1）要求32的15倍是多少，用32×15；
（2）要求416是几的4倍，用416÷4。
【详解】（1）32×15＝480
（2）416÷4＝104。
【点睛】
熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
15、3
【分析】要求251×8的积的末尾有几个1，可以先计算出得数，进而确定积末尾的1的个数．
【详解】因为251×8=251×4×2=2111；
所以251×8，积的末尾有3个1．
故答案为3
1663
【分析】除数是8，余数最大是7，商和余数相同，那商也是7，根据被除数＝商×除数＋余数，代入数据计算即可。
【详解】7×8＋7
＝56＋7
＝63
故答案为：63
【点睛】
本题主要考查被除数、除数、商及余数之间的关系，根据已知确定余数和商的值是解题的关键。
17、600 8000 4 5000
【解析】1平方米=100平方分米，1吨=1000千克，1平方分米=100平方厘米，1千克=1000克，根据这些单位之间的进率换算即可．
18、28 365 52 1
【详解】略
19、三 三
【解析】略

20、5 6
【分析】要使商是两位数，那么被除数最高位上的数字应该小于6，要使商中间有0，被除数最高位上应该等于6，据此解答即可。
【详解】□36÷6要使商是两位数，□＜6，最大填5，要使商中间有0，□里可以填6。
故答案为：5；6
【点睛】
本题考查整数的除法，根据三位数除以一位数试商的方法来判断填多少。
21、千克 千米 平方分米 米
【解析】略
22、东 南 北 西南
【详解】略
23、10个保温杯卖多少钱 6箱保温杯一共多少个 先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱
【分析】（1）由每个保温杯卖42元，每箱有10个保温杯，可知42×10表示的意义；
（2）由6箱保温杯，，每箱有10个保温杯，可知10×6表示的意义；
（3）先求出每箱保温杯可以卖多少钱，然后求出6箱保温杯卖多少钱。
【详解】据分析得出：
（1）42×10求的是：10个保温杯卖多少钱。
（2）10×6求的是：6箱保温杯一共多少个。
（3）42×10×6求的是：先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱。
故答案为：①10个保温杯卖多少钱 ②6箱保温杯一共多少个 ③先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱
【点睛】
本题主要考查应用题的不同解法，注意分析数量关系。

五、作图题。
24、
【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。
25、见详解
【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。
【详解】
【点睛】
此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。
26、
【解析】略

六、解决问题
27、9000平方米
【分析】用250×4求出行驶的长度，然后再乘9米，即可求出洒水地面的面积。
【详解】250×4×9
＝1000×9
＝9000（平方米）
答：能给9000平方米的地面洒上水。
【点睛】
此题主要考查学生对长方形面积公式的理解与实际应用。
28、（1）②和③或①和④
（2）6组
【分析】
（1）要解决“一共有多少个小组？”，可以根据：平均分成2队，每队平均分成3组解答；也可以根据：参加表演的共48人，每组有8人解答。
（2）参加表演的共48人，每组有8人，则一共有48÷8组；平均分成2队，每队平均分成3组，则一共有2×3组。
【详解】
（1）要解决“一共有多少个小组？”，需要选择上面的信息②和③或①和④。
（2）48÷8＝6（组），2×3＝6（组）
则一共有6个小组。
故答案为：（1）②和③或①和④；（2）6组
【点睛】
理清量与量之间的关系，根据题意选择需要的信息。
29、200块
【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，厨房地面面积为6×3平方米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，正方形方砖面积为3×3平方分米。用厨房地面面积除以正方形方砖面积，求得的商即为需要方砖的数量。
【详解】6×3＝18（平方米）＝1800（平方分米）
3×3＝9（平方分米）
1800÷9＝200（块）
答：需要200块。
【点睛】
熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。
30、（1）三（3）、 三（4） 、三（4）、 33
（2）答案合理即可
【分析】根据复式统计表可得知每个班经常上网的男生和女生各有多少人，再将每个班男生女生上网的人数相加即可得到每个班的上网总人数，据此解答即可。
【详解】

三（1）班
三（2）班
三（3）班
三（4）班
男生
21
19
23
28
女生
12
14
9
16
（1）三（3）班经常上网的女生最少。三（4）班经常上网的男生最多。三（4）班经常上网的人数最多。三（2）班经常上网的有33人。
（2）合理安排上网时间，不沉迷。
【点睛】
本题主要考查学生对复式统计图的理解，掌握复式统计图各部分表达的意思是解决本题的关键。