2025届河池市都安瑶族自治县三下数学期末检测模拟试题含解析.doc

2025届河池市都安瑶族自治县三下数学期末检测模拟试题

一、认真计算。
1．直接写得数。
40×60＝      320÷8＝      50×16＝        690÷3＝
9000÷3＝      24×2＝      310×30＝         56÷4＝
2.3＋3.6＝     8.7－2.5＝    1.4＋0.9 ＝       5.2－1.8＝
2．列竖式计算，带※的要验算。
486÷6＝ 64×25＝ ※904÷8＝
80×92＝ 642÷6＝ ※430÷8＝
3．脱式计算。
32×3×65 625÷5×7 5600÷7÷5
二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4．一棵白菜大约重4克。 （_______）
5．一个西瓜的和一个苹果的相等。（______）
6．两个因数末尾没有0，积的末尾可能有0。（________）
7．今天上午10点阳光灿烂，再过12小时还可能出太阳．_____．
8．冬冬是2009年2月29日出生的。 （____）
三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9．根据图意，列式正确的是（ ）。

A．120÷6×4 B．120×4÷6 C．120×6÷4
10．有46支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？小亮用竖式计算出了结果。下图竖式中箭头所指部分表示的意思是（ ）。

A．已经分掉了4支 B．已经分掉了40支 C．已经分掉了46支
11．通过平移可以得到的图案是（ ）。
A． B． C．
12．某小队有女生6人，男生3人，男生占全队人数的（ ）。
A． B． C．
13．用0、2、4、6可以组成没有重复数字的两位数(   )个．
A．12
B．9
C．6
四、快乐填空。
14．星期天妈妈用3.2元买了一包饼干，4.5元买了一袋薯片，妈妈一共花了________元，薯片
比饼干贵________元。
15．一袋面粉重50千克，40袋这样的面粉重_____千克，合_____吨。
16．一个正方形的边长是20分米，面积是（________）平方米。
17．8平方分米=（_______）平方厘米 1600平方分米=（_______）平方米
60分=（_______）秒 144小时=（________）日
18．小明得了感冒，医生让他每隔6小时服一次药，第一次服药时间是8：00，第二次服药时间是（______），第三次服药时间是（______）。
19．在直线下面的里填上合适的分数，上面的里填上合适的小数．

20．算式5□□÷8（□表示一个数字）的商是（______）位数。
21．一个长方形的长是16分米，比宽多2分米，面积是（______）平方分米。
22．32的15倍是（________）；416是（________）的4倍。
23．在一个长是4分米，宽是3分米的长方形中，能摆（______）个面积是1平方分米的小正方形。
五、作图题。
24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。

25．连一连．

26．把对应的时间连起来．
下午3:00 3:00 晚上 9:00 9:00
凌晨3:00 15:00 上午 9:00 21:00
六、解决问题
27．小术周日去铁山坪森林公园游玩。

(1)小术10：20从凉亭出发，下午1：30到达松林，路上用了多长时间？
(2)小术在松林观赏40分钟后出发去梅园，从松林到梅园要走145分钟。小术是什么时间到达梅园的？
28．一根彩带，包扎礼品盒用去它的，做头绳用去它的，做头绳比包扎礼品盒少用这根彩带的几分之几？
29．修路工人修一条路，第一天修了395米，第二天修了279米，还剩856米没有修，这条路长多少米？
30．三（1）班3名老师带20名学生参观秦始皇陵兵马俑。

（1）景区全天开放（ ）小时。
（2）怎样买票最合算？

参考答案

一、认真计算。
1、2400；40；800；230
3000；48；9300；14
5.9；6.2；2.3；3.4
【分析】整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；
除数是一位数的除法：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除；
一位小数加减法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一，借一当十。
详解】40×60＝2400 320÷8＝40 50×16＝800 690÷3＝230
9000÷3＝3000 24×2＝48 310×30＝9300 56÷4＝14
2.3＋3.6＝5.9 8.7－2.5＝6.2 1.4＋0.9 ＝2.3 5.2－1.8＝3.4
【点睛】
本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。
2、81；1600；113；
7360；107；53……6
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。
【详解】486÷6＝81 64×25＝1600

※904÷8＝113 验算：113×8＝904

80×92＝7360 642÷6＝107

※430÷8＝53……6 验算：53×8＋6＝430

3、6240；875；160
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】32×3×65
＝96×65
＝6240
625÷5×7
＝125×7
＝875
5600÷7÷5
＝800÷5
＝160
【点睛】
脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4、×
【解析】略
5、×

【分析】把一个西瓜看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，同样，把一个苹果看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，只有当一个西瓜和一个苹果大小相等的情况下，一个西瓜的和一个苹果的一样多，这里没说西瓜与苹果的大小相等相等，因此，一个西瓜的和一个苹果的；无法比较。
【详解】由分析可知：一个西瓜的和一个苹果的不一定相等；
故答案为：×
【点睛】
不能单纯的比较两个分数，由于这两个分数的单位“1”不一定相同，因此无法比较。
6、√
【分析】根据题意，假设这两个数分别是14与25，或23与36，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答。
【详解】假设这两个数分别是14与25，或23与36；
14×25＝350，350的末尾有0；
23×36＝828，828的末尾没有0；
所以，两个因数末尾没有0，积的末尾可能有0；故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
根据题意用赋值法能比较容易解答此类问题。
7、×
【分析】因为今天上午10点过12小时是今天晚上的22时，即晚上10时，所以一定不出太阳，属于确定事件中的不可能事件；据此判断即可．
【详解】今天上午10点过12小时是今天晚上的22时，即晚上10时，所以一定不出太阳；
故答案为×．
8、×
【解析】略

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9、C
【分析】分析图意得：将长方形平均分成6份，每份是120，所以长方形总量是6个120，即6×120，现在将这个长方形平均分成4份，要求每份是多少，再除以4即可。
【详解】根据分析列式：120×6÷4
故答案为：C
【点睛】
本题考查学生根据图意分析数量间的关系，求几个几是多少用乘法计算。
10、B
【分析】被除数十位上的4表示4个十，表示有40支铅笔。除数是2，商的十位是2，2个十乘2得4个十，表示每个小朋友分2支，20个小朋友分掉40支。据此解答即可。
【详解】竖式中箭头所指部分表示的意思是已经分掉了40支。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查除数是一位数的除法的实际应用，应明确箭头所指的4是由商十位上的2乘除数2得到的。
11、B
【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化；由此根据平移的特征判断哪个图案是平移得到的即可。
【详解】A．通过旋转得到的；
B．通过平移得到的；
C．通过旋转得到的；
故答案为：B
【点睛】
理解平移的定义，平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化是解题关键。
12、A
【分析】先计算出小队中的总人数，再用男生的人数除以总人数算出男生占全队总人数的多少。
【详解】3÷（6＋3）
＝3÷9
＝
男生占全队人数的。
故答案为：A。
【点睛】
在计算男生人数占全队人数多少时，要注意是用被除数是男生的人数，不是全队的总人数。
13、B
【分析】0不能作为最高位数字，2、 4、6都可以作为十位数字，先确定十位数字，再确定个位数字，写出所有数字再确定个数即可．
【详解】可以组成的两位数有20、24、26、40、42、46、60、62、64，共9个．
故答案为B．

四、快乐填空。
14、 7.7 1.3
【解析】略
15、2000 2
【分析】
一袋面粉重50千克，40袋面粉就是40个50千克，根据整数乘法的意义，用50千克乘40；把计算结果除以进率1000即可化成吨。
【详解】
50×40＝2000（千克）
2000千克＝2吨。
故答案为2000，2。
【点睛】
此题是考查整数乘法的应用、质量的单位换算。由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
16、4
【分析】正方形的面积＝边长×边长，据此求出这个正方形的面积。平方分米和平方米之间的进率是100，据此将正方形的面积换算成平方米。
【详解】20×20
＝400（平方分米）
＝4（平方米）
则一个正方形的边长是20分米，面积是4平方米。
【点睛】
本题考查正方形面积公式的灵活运用。面积单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
17、800 16 3600 6
【解析】略
18、 14：00 20：00

【解析】略
19、 ；0.7；0.03；
【分析】（1）第一个数轴上，从0到1一共分了10段，相当于把单位“1”平均分成10份，一个小格用分数表示是，用小数表示是0.1，然后根据段数即可解答；
（2）第二个数轴上，从0到0.1一共分了10段，相当于把单位“1”平均分成10份，一个小格用分数表示是，用小数表示是0.01，然后根据段数即可解答。
【详解】（1）第一个空是1段，表示，第二个空是7段，表示0.7；
（2）第一个空是3段，表示0.03，第二个空是5段，表示。
【点睛】
此题主要考查学生对小数意义和分数意义的理解与应用。
20、两
【分析】三位数除以一位数，用百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。
【详解】算式5□□÷8中，5小于8，所以商是一个两位数。
故答案为：两。
【点睛】
本题主要考查学生对三位数除以一位数除法笔算方法的掌握和灵活运用。
21、224
【分析】首先求出宽，再根据长方形的面积公式：面积＝长×宽解答。
【详解】16×（16－2）
＝16×14
＝224（平方分米）
所以面积是224平方分米。
故答案为：224
【点精】
此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
22、480 104
【分析】（1要求32的15倍是多少，用32×15；
（2）要求416是几的4倍，用416÷4。
【详解】（1）32×15＝480
（2）416÷4＝104。
【点睛】
熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
23、12
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形的面积，用长方形面积除以正方形面积，求出摆几个面积是1平方分米的小正方形。
【详解】4×3＝12（平方分米）
12÷1＝12（个）
【点睛】
本题主要考查长方形面积的计算方法，要注意理解面积的意义。

五、作图题。
24、见详解
【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。
【详解】
【点睛】
此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。
25、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．
26、
【解析】略

六、解决问题
27、（1）3小时10分钟 （2）下午4时35分
【解析】一、转化时间不要错，二、别忘了要加上在松林观赏的40分钟，三、时间加法不要算错，满了60向前一位进1。
【详解】(1)下午1：30是13：30
13：30－10：20＝3小时10分钟
答：路上用了3小时10分钟。
(2)145分钟＝2小时25分钟
1时30分＋40分钟＋2小时25分钟＝4时35分
答：小术是下午4时35分到达梅园的。
28、
【分析】一根彩带，包扎礼品盒用去它的，做头绳用去它的，是把这根彩带的总量看作单位“1”，求做头绳比包扎礼品盒少用这根彩带的几分之几，用减法解答。
【详解】－＝
答：做头绳比包扎礼品盒少用这根彩带的。
【点睛】
本题考查分数减法的应用，解答此题的关键是确定标准量，即单位“1”。
29、1530米
【分析】
根据题意，先用第一天修的加上第二天修的，求出一共修的米数，再加上剩下的米数，即可解答。
【详解】
395＋279＋856
＝674＋856
＝1530（米）
答：这条路长1530米。
【点睛】
考查了整数加法的意义的灵活运用。
30、（1）9；（2）买10张团体票，13张学生票最合适。
【分析】（1）根据经过时间＝结束时间－开始时间，即可求得景区全天开放的时间；
（2）根据对价钱的观察可知尽量买学生票和团体票会省钱一些。
【详解】（1）下午5时＝17时
17时－8时＝9时，景区全天开放9小时。
（2）尽量买学生票和团体票，团体票需要10人才能买，所以10人买团体票，这里包括3个老师，还有13个学生买学生票，我们可以对价钱进行计算对比一下：
买10张团体票加13张学生票：10×22＋13×20＝220＋260＝480（元）
买20张学生票加3张成人票：20×20＋3×36＝400＋108＝508（元）
480元＜508元
答：买10张团体票，13张学生票最合适。
【点睛】
本题考查经过时间的计算和方案的选择，计算时间时注意化成24时计时法来进行计算。