2025届浙江省金华市永康市数学四下期末检测模拟试题含解析.doc

2025届浙江省金华市永康市数学四下期末检测模拟试题

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1．一个三角形的两个内角分别是、，它的第三个内角是（______），它是一个（______）三角形。
2．工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（___________）根．
3．178×99＋178＝（______）×（（______）＋（______）），运用了（______）。
4．鸡兔同笼,一共3个头,10条腿,有（____）只鸡,（____）只兔。
5．六(1)班的王丽坐在第5列第3排，她的位置用数对表示是李兰坐在她的后面，李兰的位置用数对表示是（______）。
6．一个三位数，百位上是最大的一位数，十位上素数也是偶数，个位上是最小的合数，这个三位数是（______）。
7．5000克＝（________）千克。
8．笑笑帮妈妈做家务，洗衣机洗衣服20分，扫地5分，擦家具10分，晾衣服5分。做完家务至少需要（________）分。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9．在3.7的末尾添上两个0，就是把这个数扩大到原来的100倍。（______）
10．25×4÷25×4的计算结果等于16。（______）
11．两个正方体摆成一排，从正面看是长方形，从上面看是正方形。（________）
12．等边三角形是特殊的等腰三角形． （____）
13．一个大于0的数除以0，得到的商是0。（________）
14．根据小数的意义或性质能判断小数点位移与小数大小变化的规律。（______）
15．计算器上的一些功能键，例如：改错键“AC“，可以帮助我们方便地解决问题．_____
16．生活中很多物体都应用了三角形的稳定性。（______）
17．在一组不同的数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大。 （______）
18．有两条对称轴的图形只有长方形． （____）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．把一个小数先扩大到它的10倍,再缩小到所得数的,这个数的小数点应(　　)。
A．向右移动一位 B．向左移动一位 C．向左移动两位
20．一个三角形中最小的一个内角是46°，那么这个三角形是（ ）．
A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形
21．从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形的图形是（ ）。
A． B． C．
22．把一根绳子连续对折3次，每段是0.25米，这根绳子长（　　）米．
A．1 B．2 C．3
23．下列各组算式，（ ）组不可以用“＝”连接。
A．960÷16÷4〇960÷（16÷4） B．130×42〇13×420
C．15×22〇30×11 D．792÷36〇396÷18
四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24．直接写出得数。
300×50＝ 13×300＝ 340×20＝ 11×2×5＝
70×110＝ 22×40＝ 81÷27＝ 125×8×9＝
25．用竖式计算．
450×28= 136×27=
603×14= 840×50=
26．求出下面未知角的度数。

五、操作题。（共6分）
27．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28．王小军参加4门学科测试，语文得了93分，其余3门学科的平均分是89分。他这4门学科的平均成绩是多少分？
29．下图中小鸡向（ ）平移（ ）格可以吃到虫子。把下图中的向右平移6格，画出平移后的图形。

30．张英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖红矮0.09米。李倩比肖红矮多少米？
31．一根绳子分成三段，第一、第二段共长29.8m，第二、第三段共长42m，第一、第三段共长38.2m。三段绳子各长多少米？
32．小明和小红共有邮票90张，如果小明给小红5张邮票，两人就一样多了．小明和小红原来各有多少张邮票？

参考答案

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1、90 直角
【分析】根据三角形的内角和是180°，求出第三个角，再判断三角形的形状。
【详解】180°－35°－55°＝145°－55°＝90°
是直角三角形。
故答案为：90；直角。
【点睛】
本题主要考查了三角形的内角和定理以及直角三角形的定义，比较简单。
2、1
【分析】根据梯形的面积公式等于梯形的上、下底之和乘以高除以2直接解答即可．
【详解】（2+12）×11÷2
=14×11÷2
=1（根）
答：这堆钢管共有1根．
故答案为1．
3、178 99 1 乘法分配律
【分析】根据乘法分配律的意义，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，据此解答。
【详解】178×99＋178
＝178×（99＋1）
＝178×100
＝17800
所以这是运用了乘法分配律。
故答案为：(1)178 (2)99 (3)1 (4)乘法分配律
【点睛】
此题考查的目的是理解乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。
4、1 2
【解析】略
5、 (5，3) (5，4)
【解析】略
6、924
【分析】最大的一位数是9，是素数也是偶数的数是2，最小的合数是4，由此从高位到低位依次写出各个位上的数字即可。
【详解】一个三位数，百位上是最大的一位数，十位上素数也是偶数，个位上是最小的合数，这个三位数是924。
【点睛】
此题是考查整数的写法，关键是根据质数、合数的意义、奇数、偶数的意义弄清每位上的数字。
7、5
【分析】根据1千克＝1000克，从克化成千克是低级单位化高级单位，除以进率即可。
【详解】5000克＝5千克。
故答案为：5
【点睛】
本题考查质量单位克与千克的换算，只需熟记它们的进率即可。
8、25
【分析】扫地、擦家具共需要5＋10＝15分钟，由于用洗衣机洗衣服用20分钟，因此在等待洗好衣服的这20分钟内，可以完成扫地与擦家具这两项家务，洗完衣服后晾衣服用5分钟，因此做完这些事至少要花20＋5＝25分钟。
【详解】根据分析：
因为在等待洗好衣服的这20分钟内，可以完成扫地与擦家具这两项家务，
所以做完这些事至少要花：
20＋5＝25（分钟）。
故答案为：25。
【点睛】
本题考查了学生在日常生活中利用统筹方法合理按排时间完成家务的能力。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9、×
【分析】根据小数的性质去判断，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
【详解】在3.7的末尾添上两个0，3.7的大小没变。
故答案为：×
【点睛】
此题考查的是小数性质的运用。
10、√
【分析】观察算式可知，算式中只有乘除法，可以根据数据特点，调换乘除法的顺序，计算结果不变。
【详解】25×4÷25×4
＝100÷25×4
＝4×4
＝16
原题计算正确。
所以判断正确。
【点睛】
本题的关键是根据1000以内数的四则混合运算顺序进行计算，结果易错算为1。
11、×
【分析】因为是两个正方体排成的一排，所以从正面和上面看都是两个正方形排成的一行，即长方形。
【详解】两个正方体摆成一排，从正面看是长方形，从上面看是长方形，所以题目中的说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查从不同方向观察几何体，要学会分析。
12、正确
【解析】三边相等的三角形叫作等边三角形．等边三角形是特殊的等腰三角形．
13、×
【分析】在除法里，0不能做除数，据此解答即可。
【详解】因为0不能做除数，所以一个大于0的数除以0，得到的商是0。此说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】
解答此题的关键是明确0不能做除数。
14、×
【分析】小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、100份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数点位移与小数大小变化的规律是指小数点向右移动，原数就扩大；小数点向左移动，原数就缩小。据此解答即可。
【详解】根据小数的意义或性质是不能判断小数点位移与小数大小变化的规律。
故答案为：×
【点睛】
熟练掌握小数的意义、小数的性质和小数点位移与小数大小变化的规律。
15、√
【详解】略
16、√
【分析】三角形的三边一旦确定，则形状大小完全确定，即三角形具有稳定性。人字架、起重机的底座，输电线路支架等，在日常生活中，很多物体都采用三角形结构，这是利用了三角形的稳定性。
【详解】生活中很多物体都应用了三角形的稳定性；
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查了三角形的稳定性，关键是掌握当三角形三边的长度确定后，三角形的形状和大小就能唯一确定下来，故三角形具有稳定性。
17、√
【详解】通过利用“移多补少”法求平均数可知：在一组数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大，据此判断.
18、×
【详解】略

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、B
【解析】此题考查的是小数点的移动引起小数大小的变化的规律。扩大到原来的10倍,就是把小数点向右移动一位,再缩小到所得数的,就是把小数点向左移动两位。
20、A
【解析】假设另外两个角中有一个角是46°，那么最大的角应小于或等于：180°-46°×2=88°，所以这个三角形一定是锐角三角形．
21、A
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；
从前面看是，从上面看是，从左面看到的是；
从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
【详解】A． 从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是三个正方形；
B． 从前面看到的是两个正方形，从上面看到的是四个正方形，从左面看到的是两个正方形；
C． 从前面看到的是三个正方形，从上面看到的是三个正方形，从左面看到的是两个正方形；
故答案为：A。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
22、B
【详解】把一根绳子连续对折三次，相当于把这根绳子平均分成8份，
每段绳子长0.25米，这根绳子原来长0.25×8＝2米．
答：这根绳子长2米．
故选B．
23、A
【分析】除法的性质是指被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。积不变的规律是指积一个因数乘几，另一个因数除以一个相同的数（0 除外） ， 积不会发生改变。商不变的规律是指被除数与除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此解答即可。
【详解】A：960÷16÷4＝960÷（16×4）≠960÷（16÷4），所以本选项不可以用“＝”连接。
B：130×42＝（130÷10）×（42×10）＝13×420，所以本选项可以用“＝”连接。
C：15×22＝（15×2）×（22÷2）＝30×11，所以本选项可以用“＝”连接。
D：792÷36＝（792÷2÷（36÷2）＝396÷18，所以本选项可以用“＝”连接。
故答案为：A。
【点睛】
熟练掌握除法的性质以及积不变和商不变的规律是解决本题的关键。

四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24、15000 3900 6800 110
7700 880 3 9000
【详解】略
25、450×28=12600 136×27=3672
603×14=8442 840×50=42000
【解析】略
26、55°；65°；50°
【分析】（1）用三角形的内角和减去已知两角的度数，就是未知角的度数。
（2）在直角三角形中两锐角的和等于90度，用90度减去已知锐角的度数，就是未知角的度数。
（3）用平角180度减去110度，可得三角形的另外一个内角的度数，此时已知三角形的两个内角的度数，再用三角形内角和减去这两个已知角的度数，就是未知角的度数。
【详解】（1）180°－50°－75°
＝130°－75°
＝55°
（2）90°－25°＝65°
（3）180°－110°＝70°
180°－70°－60°
＝110°－60°
＝50°
【点睛】
此题主要考查三角形的内角和的定义，熟记在直角三角形中，两锐角和等于90度，可使计算简便。

五、操作题。（共6分）
27、
【解析】略

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28、90分
【分析】根据其余3门学科的平均分是89分，可求得其余3门学科的总分为89×3＝267分，再根据语文得了93分，进一步求得四科的总分数，进而用总分数除以科数即得平均成绩，列式计算即可。
【详解】（89×3＋93）÷4
＝360÷4
＝90（分）
答：他这4门学科的平均成绩是90分。
【点睛】
此题考查平均数的意义和求解方法：用所有数据相加的和除以数据的个数。
29、左，7；图见详解
【分析】虫子在小鸡左边的第几个格子，只要向左平移几格即可吃到虫子；先确定上关键点向右平移6格后的位置，然后用线段把这些点连接起来即可。
【详解小鸡向左平移7格可以吃到虫子；

【点睛】
熟练掌握平移知识是解答本题的关键。
30、0.17米
【解析】(1.43＋0.09)－(1.43－0.08)
＝1.52－1.35
＝0.17（米）
或：0.08＋0.09=0.17（米）
答：李倩比肖红矮0.17米。
31、13米；16.8米；25.2米
【分析】根据题意：第一、二段＋第二、三段＋第一、三段＝（第一段＋第二段＋第三段）×2，把29.8、42、38.2相加，它们的和就是三段长度和的2倍，再除以2就是三段的长度和，长度和减去29.8米，就是第三段的长度，同理求出第一段和第二段的长度。
【详解】三段的长度和：
（29.8＋42＋38.2）÷2
＝（71.8＋38.2）÷2
＝110÷2
＝55（米）
第一段：55－42＝13（米）
第二段：55－38.2＝16.8（米）
第三段：55－29.8＝25.2（米）
答：第一段绳子长13米，第二段绳子长16.8米，第三段绳子长25.2米。
【点睛】
解决本题要注意分析题意，得出三段长度和的2倍是多少米，从而求出三段的长度和，进而求出各段的长度。
32、50张；40张
【分析】小明给小红5张邮票，两人就一样多了，说明原来小明比小红多10张邮票；已知两个数的和与两个数的差，较大数＝（两数的和＋两数的差）÷2，较小数＝（两数的和－两数的差）÷2。
【详解】小明：（90＋5×2）÷2
＝100÷2
＝50（张）
小红：90－50＝40（张）
答：小明原来有50张邮票，小红原来有40张邮票。
【点睛】
本题考查和差问题，解答本题的关键是掌握数量关系：较大数＝（两数的和＋两数的差）÷2，较小数＝（两数的和－两数的差）÷2。