2025届分宜县小学六年级数学毕业检测指导卷含解析.doc

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2025届分宜县小学六年级数学毕业检测指导卷

一、认真填一填。(每小题2分，共20分）
1．如果a※b表示，那么5※（4※8）=　________。
2．A、B、C、D是一个长方形的四个顶点，点A的位置用数对表示是（1,4)；点B的位置用数对表示是（5,4)；点C的位置用数对表示是（5,2)；点D的位置用数对表示是（_____）
3．一个圆柱体的底面半径为2厘米，高6厘米，这根圆柱体的底面周长为厘米，底面积为（____）平方厘米。侧面积为（___）平方厘米，体积为（____）立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积为（____）立方厘米。
4．在下面的里填上合适的数。

5．一个九位数的最高位是整数的最小计数单位，千万位上是最大的一位数，十万位上是最小的质数，千位上是最小的合数，其余数位上都是0，这个数写作________，改写成以亿为单位的数是________，省略万位后面的尾数约是________．
6．一种商品先提价，再降价，价格比原来________，若先降价，再提价，价格比原来________。（填“高”或“低”）
7．的分数单位是_____，它含有___个这样的分数单位，比1少______个这样的单位．
8．小时=________分
2.07千米2=________平方米=________平方分米．
9．在比例尺为1︰5000000的地图上，量得A、B两地的距离为2cm，则A、B两地的实际距离为________千米。
10．四个同样大小的圆柱拼成一个高为40厘米的大圆柱时，表面积减少了72平方厘米，原来小圆柱的体积是（_____）立方厘米．
二、是非辨一辨。(每小题2分，共12分）
11．两个锐角都相等的直角三角形一定是等腰三角形。（______）
12．等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之比为3。（________）
13．圆内最长的线段是直径． （_____）
14．把长方形的两条长边对齐后重叠，折痕的长度分别与这两条长边的长度相等．（_____）
15．某校六年级有200人，有2人请假，出勤率是98%。（_____）
16．长方形和正方形的四个角都相等．（____）
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分，共10分）
17．把下面个数的“0”去掉后，大小不变的是（ ）．
A．3700 B．30.07 C．3.007 D．3.700
18．如图，宽为50厘米的长方形图案由10个相同的小长方形拼成，其中一个小长方形的面积是（ ）平方厘米。

A．400  B．500  C．600   D．300
19．圆的直径与正方形的边长都是4厘米，那么圆的周长（ ）正方形的周长．
A．大于 B．小于 C．等于
20．1000+999-998-997+996+…+104+103-102-101=（ ）
A．225 B．900 C．1000 D．4000
21．三个连续的奇数的和是45，其中最大的一个数是( )。
A．14 B．15 C．16 D．17
四、用心算一算。(每题6分，共18分）
22．直接写出得数．（除不尽的保留2位小数）
999+1019=　 　 48÷12.5%=　　 　　0.64∶0.8=　　　　51÷68=
3.7÷6.63≈ 1-0.22= 6.33÷91≈ 0.72×=
×÷×=　　　　　18×=
23．脱式计算。
…
24．解方程。
（1）4x＋3.6＝9.6
（2）12.8x－5.7x＝35.5
（3）5（x＋6）＝45
五、操作与思考。(共5分）
25．标出个动物家的位置。

六、解决问题。(每小题5分，共35分）
26．一个圆柱形橡皮泥，底面积是12cm2，高是5cm． 如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的高是多少？
27．一项工程，甲乙合做48天完成，如果甲独做63天后，乙再独做28天完成，现由甲独做42天后，乙还要做多少天才完成？
28．有一个透明的长方体，里面量长、宽、高分别为16厘米、4厘米、8厘米，水深6厘米，如果把这个长方体的右侧面作为底面，放在桌上，那么水深是多少厘米？
29．压路机的滚筒是一个圆柱。滚筒的直径是1.2米，长是1.5米。现在滚筒向前滚动120周，被压路面的面积是多少？
30．某市出租车起步价是5元（不超过6千米的部分），超过6千米的部分按照每千米3.5元计价．鑫鑫老师从家到校区共付车费19元，那么鑫鑫老师家距离校区多少千米？
31．有一个平行四边形，底是4.5米，比高多1.5米，它的面积是多少平方米？
32．在环形跑道上，两人都按顺时针方向跑时，每12分钟相遇一次，如果两人速度不变，其中一人改成按逆时针方向跑，每隔4分钟相遇一次，问两人各跑一圈需要几分钟？

参考答案

一、认真填一填。(每小题2分，共20分）
1、
【解析】略
2、 (1，2)
【解析】略
3、12.56 12.56 75.36 75.36 25.12
【解析】略
4、-2；-1；1.5；2.5；3.5
【解析】略
5、190204000 1.90204亿 19020万
【解析】略
6、低 低
【分析】将原价看作单位“1”，根据分数乘法的意义分别计算先提价再降价和先降价再提价的结果，与单位“1”作比较，即可得解。
【详解】将原价看作单位“1”，先提价，再降价，
1×（1＋）×（1－）
＝1××
＝
＜1
故价格比原来低；
若先降价，再提价，
1×（1－）×（1＋）
＝1××
＝
＜1
故价格比原来低。
故答案为：低；低。
【点睛】
本题考查分数四则运算的应用，关键是理解后降价或提价是以先提价或降价后的价格为单位“1”的。
7、 5 1
【解析】表示把单位“1”平均分成11分取其5份，每份是，也就是它的分数单位是，表示它含有5个这样的分数单位1含有11个这样的分数单位，它比1少11﹣5=1（个）这样的分数单位．
【详解】的分数单位是，它含有5个这样的分数单位，比1少1个这样的单位．
故答案为：，5，1．
【点睛】
此题主要是考查分数的意义、分数单位的意义．把单位“1”平均分成若干份，表示一份的数就是分数单位；用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
8、36 2070000 207000000
【解析】略
9、100
【解析】略
10、1
【解析】试题分析：根据题干可得，原来小圆柱的高是：40÷4=10厘米，拼成大圆柱后，表面积比原来减少了6个圆柱的底面的面积，由此可得圆柱的底面积是：72÷6=12平方厘米，再利用圆柱的体积公式即可解答．
解：原来小圆柱的高是：40÷4=10（厘米），
圆柱的底面积是：72÷6=12（平方厘米），
小圆柱的体积是：12×10=1（立方厘米），
故答案为1．
点评：抓住四个相同的小圆柱拼组大圆柱的方法，得出小圆柱的高和底面积是解决本题的关键．

二、是非辨一辨。(每小题2分，共12分）
11、√
【分析】
因为是直角三角形，所以有一个角是直角，即90度，因为这个直角三角形的两个锐角相等，即两个底角相等，所以还是等腰三角形。
【详解】
因为是直角三角形，所以有一个角是直角，即90度，因为这个直角三角形的两个锐角相等即两个底角相等；所以原题的说法正确；
故答案为√。
【点睛】
明确三角形的内角和是180度及等腰三角形的特征，是解答此题的关键。
12、×
【解析】略
13、√
【分析】在圆中，只有经过圆心并且两端在圆上的线段才是最长的．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径．通过直径的定义可知，在一个圆中，圆内最长的线段一定是直径．
【详解】通过直径的定义可知：在一个圆中，圆内最长的线段一定是直径的说法是正确的．
故答案为正确．
14、正确
【详解】略
15、×
【解析】（200﹣2）÷200×100%
＝198÷200×100%
＝99%
答：出勤率是99%．
原题说法错误．
故答案为：×．
16、正确
【详解】略

三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分，共10分）
17、D
【分析】小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
【详解】A.3700是整数，0不能去掉；
B.30.07,0没在末尾，不能去掉；
C.3.007，0没在末尾，不能去掉；
D.3.700，0在小数末尾，可以去掉。
故答案为：D
【点睛】
本题考察了小数的性质，明确小数末尾的0
18、A
【分析】观察图可知，现在的长方形宽相当于原来小长方形宽的5倍，现在的长方形的宽÷5＝原来小长方形的宽；对比可知，原来小长方形的长是宽的4倍可以用原来的小长方形的宽×4＝原来的小长方形的长，最后用公式：长方形的面积＝长×宽，据此列式解答。
【详解】小长方形的宽：50÷5＝10（厘米）
小长方形的长：10×4＝40（厘米）
小长方形的面积：40×10＝400（平方厘米）
故答案为：A。
【点睛】
仔细观察图形，关键是求出小长方形的宽和长。
19、B
【详解】略
20、B
【解析】略
21、D
【解析】略

四、用心算一算。(每题6分，共18分）
22、2018 384 0.8 0.75 0.56 0.96 0.07 0.64 11
【详解】略
23、；
【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，再算中括号里面的加法，最后算除法；
（2）根据分数的拆项公式进行简算。
【详解】

…
…
……
…

【点睛】
本题考查了运算定律与简便运算，四则混合运算。注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
24、（1）x＝1.5
（2）x＝5
（3）x＝3
【分析】方程：含有未知数的等式叫做方程。如：7＋x＝11。方程是等式，等式不一定是方程。
方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。如：3x＋2＝26，当x＝8时，方程左右两边相等，8叫做该方程的解。
【详解】（1）4x＋3.6＝9.6
解：4x＝9.6－3.6
4x＝6
x＝6÷4
x＝1.5
（2）12.8x－5.7x＝35.5
解：7.1x＝35.5
x＝35.5÷7.1
x＝5
（3）5（x＋6）＝45
解：x＋6＝45÷5
x＋6＝9
x＝9－6
x＝3
【点睛】
解方程，既可以依据等式的性质，也可以依据四则运算的性质。小学阶段推荐使用等式的性质，它更能开拓学生的思维。

五、操作与思考。(共5分）
25、
【解析】略

六、解决问题。(每小题5分，共35分）
26、15厘米
【解析】橡皮泥体积：12×5=60cm3），
圆锥的高：60×3÷12=15（cm）；
答：圆锥的高是15厘米．
27、56天
【解析】（1﹣×28）÷（63﹣28）
=（1﹣）÷35
=÷35
=
（1﹣×42）÷（﹣）
=（1﹣）÷
=
=56（天）
答：乙还要做56天才完成．
28、12厘米
【解析】16×4×6÷（4×8）
=384÷32
=12（厘米）
答：水的高度会是12厘米．
29、678.24平方米
【解析】（平方米）
30、10千米
【详解】略
31、13.5平方米
【详解】4.5-1.5=3（米）
4.5×3=13.5（平方米）
32、6分钟 12分钟
【解析】把这个跑道的长度看做整体“1”，
则较快的速度为：（+）÷2=，
较慢的速度是：﹣=；
所以跑完一圈较快的需要时间：1÷=6（分钟），
较慢的跑完一圈需要时间：1÷=12（分钟），
答：各跑一圈时，较快的需要6分钟，较慢的需要12分钟．

密