1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,信息素养步进课程,第一次辅导课,教师：唐艳,电话：,26019679 13641445925,QQ,：,2463232915,Email,：,2463232915,办公室：西校区图书馆六楼办公区,信息素养步进课程,成绩如何计算？,为什么要学？,怎样教学？,成绩如何计算？,形成性考核,平时作业成绩（,40%,）,+,大作业成绩（,50%,）,+,课堂表现（,10%,-2,13,分）,平时成绩由各单元考核成绩构成；大作业成绩根据小组作业完成情况评分构成，小组成员共同完成，享受同一成绩,为什么要学？,信息素养是一
2、种能认识到何时需要信息，有效地搜索、评估和使用所需信息的能力,在科技迅速发展和信息资源极其丰富的当下，,我们在学习、工作和生活中面临着多样化的、丰富的信息选择，如果缺乏有效利用信息的能力，那么大量信息不仅不能使我们从中汲取知识，反而会,成为我们的困惑。信息素养因此成为我们必须具备的基本能力，为我们的一生奠定基础。,怎样教学？,主：通过网络教学平台自主学习,图书馆主页,-,教学与研究,-,课程教学,-,平台入口,辅：三次课堂讲授,网络学习平台,登录，用户名及初始密码均为学号,网络学习平台,修改密码,网络学习平台,进入教学内容,全部内容由,6,个任务单元组成，顺序学习,学习前，先了解单元的任务,展
3、开目录，单元下的小节既是知识点，也是完成任务的一个步骤,测试全部为选择题，提交后马上可看到结果,测试必须满分才能进入下一知识点的学习，所以允许重复测试,部分题目配有解题指导，点灯即可,有的还配有错误提示，帮助正确理解考核内容,学习内容由文字、图片、,动画,、视频构成,观看针对此问题的,操作示范,遇到前面学习过的内容可通过知识回顾来温习,如确定对上面的学习内容已掌握，马上进行测试,拓展知识是对知识点的补充,学完单元所有知识点并通过测试后，可以进行单元考核，单元考核作为平时成绩，不能重复测试,第六单元考核为报告形式的大作业，分组完成后提交给老师，并在课上公开演示,参考选题,普通课桌绘图自适应性调节装置研制,眼镜屈光度数微调辅助装置,多焦一体化及三棱镜定位助视器研发,景观湖水低碳修复技术研究,高层建筑屋顶水箱水力发电研究,可清洗环保纸质图书的印刷工艺可行性研究,车辆变道智能报警装置,太阳能自动遮阳窗帘,太阳能自动跟踪器,智能发动机防进水系统,创意环保筷系列,伸缩、弹簧、旋转结构型环保筷专利,智能风扇,环保路灯,羽毛球发射器,高楼智能遥控洗窗车,自带牙膏不倒翁牙刷,自主避障机器人设计,冻干荔枝保藏方法,进入课程论坛，提问与交流,答疑与讨论,选择本班论坛进入，开始热烈讨论吧,答疑与讨论,
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