2025年广东名校三校联考高一生物第二学期期末达标检测试题含解析.doc

2025年广东名校三校联考高一生物第二学期期末达标检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．等位基因是指（ ）
A．一个染色体的两条染色单体上的基因
B．一个DNA分子的两条长链上的基因
C．同源染色体的同一位置上的基因
D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
2．用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体（淘汰隐性个体不统计在子代中），根据各代基因型频率（Aa在群体中的概率）绘制曲线图，下列分析错误的是

A．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代产生A和a两种配子的概率始终相等
B．曲线Ⅱ表示的方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体
C．曲线Ⅲ表示的方式是连续自交并逐代淘汰隐性个体
D．曲线Ⅳ表示的方式是随机交配
3．某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的。两只黄色短尾鼠交配后所生的子代表现型比例为(　　)
A．4∶2∶2∶1 B．9∶3∶3∶1 C．3∶1∶3∶1 D．1∶1∶1∶1
4．下图是基因对人体性状控制过程的图解，下列说法正确的是（   ）

A．基因1和基因2可在同一细胞中表达
B．①、②过程的碱基配对方式不完全相同
C．③、④不同的根本原因是基因中碱基对的缺失
D．白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成
5．孟德尔对遗传规律的探索经过了
A．实验→分析→假设→结论 B．假设→实验→结论→验证
C．实验→假设→验证→结论 D．分析→假说→实验→验证
6．已知1个DNA分子只有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是 （ ）
A．4000个和900个 B．4000个和1800个
C．8000个和1800个 D．8000个和3600个
7．减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是（ ）
A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂
C．联会→分离→复制→分裂 D．复制→联会→分离→分裂
8．（10分）如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（ ）

A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆属于协助扩散
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮肤
二、非选择题
9．（10分）下图甲是针刺刺激引发的缩手反射的反射弧示意图，图乙是突触结构示意图。据图回答问题：

（1）图甲所示的反射弧中，③属于_________，兴奋在神经元之间单向传递，是由结构__________(填“①”、“②”或“③”)决定的。
（2）图乙中，从细胞的结构分析，b是神经元的_________膜，c所处的液体是________。c与d结合后，结构e发生的信号转变是_________(用文字和箭头的形式表述）。
（3）针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增多，导致心跳加快，该反射过程中肾上腺属于_____。上述生理现象的出现属于_____________调节的结果。
（4）缩手反射的神经中枢位于脊髓。针刺手指进行采血时，没有发生缩手反射，说明缩手反射要受大脑皮层上_______________的调控。
10．（14分）请写出下列概念图中的数字所代表的含义：

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。
11．（14分）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，其植株的抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；高茎和矮茎由基因D控制，高茎为显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答下列问题：
（1）若采用诱变育种，在用物理方法如γ射线处理时需要处理大量种子，其原因是基因突变具有________________、_______________________________等特点。
（2）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2中保留______________________个体，再经____和选育等手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。上述两个亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上，F2表现型的比例为___________________________________________。
（3）若采用单倍体育种，该过程所用的原理是________。请用遗传图解写出育种过程_________________________ （要求：写出相关个体的基因型、表现型和有关过程的文字说 明，选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型）。
12．已知某植物的花色遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：
I.若以能稳定遗传的白花和红花（由对等位基因A．a控制）为亲本杂交，子一代均为红花，子一代自交，预测子二代的表现型及其比例是__________。用遗传图解来说明这一预测。
___________
Ⅱ.若上述性状由两对等位基因（A和a，B和b）控制，且B基因抑制花色素合成（红色：A—bb；粉色：A—Bb；白色：aa— —、A—BB）。为了探究两对等位基因是否在同对同源染色体上，某小组选用AaBb粉花植株进行了如下的实验。
（1）实验步骤
第一步：粉花（AaBb）植株自交。
第二步：_____________________。
（2）实验预期结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若子代植株花色为____________，则两对等位基因在两对同源染色体上。
②若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对等位基因在对同源染色体上，且A、B在一条染色体上，a、b在另一条染色体上。
③若子代植株花色为________.则两对等位基因在一对同源染色体上，且_____________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】试题分析：等位基因是指位于同源染色体相同位置控制同一性状的相对性状的基因，故D正确。同源染色体是两条染色体，故A、B错误。同源染色体上相同的基因不是等位基因，故C错误。
考点：本题考查等位基因相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2、D
【解析】分析图形可知曲线Ⅰ在自交一代后基因型频率不变，说明应是随机交配，而曲线Ⅳ随着自交代数增加杂合子基因频率一直在下降，说明是连续自交，D错误。无论是随机交配还是连续自交在子代中产生A和a两种配子的概率一直都是相等的，A正确。曲线Ⅱ比曲线I有所低，表示的方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体，B正确。曲线Ⅲ表示的方式比连续自交中的杂合子频率高，应是连续自交并逐代淘汰隐性个体，C正确。
点睛：随机交配的子代中基因频率和基因型频率都不发生改变，连续自交后代中杂合子的比例是逐渐降低的。

3、A
【解析】
由题意分析可知，两对等位基因控制两对性状，符合基因的自由组合定律；但基因Y或T纯合时都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在YY__和__TT这样的基因型，从而使后代的性状比例发生改变。
【详解】
根据题意可知，鼠的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，由于基因Y或TT纯合时都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在YY__和__TT这样的基因型，因此，黄色短尾鼠都是杂合体，基因型为YyTt。两只黄色短尾鼠相互交配，所生后代中黄色：灰色=2：1、短尾：长尾=2：1，两对性状组合后代的表现型比例为（2：1）×（2：1）=4：2：2：1。
故选A。
4、B
【解析】
黑色素在皮肤细胞中表达，血红蛋白在红细胞中表达，A项错误；转录过程中特有T—A碱基配对，B项正确；③、④不同的根本原因是基因中碱基对的替换，C项错误；白化病的成因是酪氨酸酶不能合成，D项错误。
【点睛】白化病与老年人的白发原因不同：白化病是由于酪氨酸酶不能合成，而老年人的白发是由于酪氨酸酶活性低。
5、C
【解析】
孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法，即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段。故C项正确，A、B、D项错误。
6、C
【解析】
该DNA分子中有4000个碱基对，则有8000个碱基，8000个脱氧核苷酸，根据A=T，G=C，A+C=T+G=总碱基/2，由题干知C=2200个，则腺嘌呤数目为8000/2－2200=1800，故选C。
DNA分子中的碱基数量的计算规律
(1)在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A＋G＝T＋C。
(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同，即若在一条链中＝m，在互补链及整个DNA分子中＝m。
(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在DNA一条链中＝a，则在其互补链中＝，而在整个DNA分子中＝1。
7、D
【解析】
试题分析：减数第一次分裂前的间期进行DNA复制，减数第一次分裂前期进行联会，减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第二次分裂后期着丝点分裂，故选D。
考点：本题考查细胞的减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8、B
【解析】
根据题意和图分析可知，Ⅰ是呼吸系统，Ⅱ为消化系统，Ⅲ为泌尿系统，Ⅳ表示的器官为皮肤；①表示消化吸收，②表示重吸收作用。
【详解】
A、Ⅰ与体外之间的物质能出能进，并能为内环境提供O2和排出CO2，这说明Ⅰ是呼吸系统。内环境与呼吸系统交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁，A正确；
B、Ⅱ为消化系统，Ⅱ内的葡萄糖通过①消化吸收进入毛细血管。葡萄糖进入血浆属主动运输，B错误；
C、②表示在尿液形成过程中对原尿的重吸收作用，C正确；
D、Ⅳ表示体内物质排出的途径，该器官应为皮肤，D正确。
故选B。
解答本题需掌握参与物质交换的各个系统与内环境之间进行交换的过程，准确判断图中各个数字代表的系统或器官的名称以及生理过程的名称。

二、非选择题
9、传出神经 ② 轴突 组织液 化学信号→电信号 效应器 神经一体液 高级中枢
【解析】
试题分析：本题以图文结合为情境，考查学生对反射及反射弧、神经冲动的产生和传导、体液调节的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程，体液调节的内涵，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意中提取有效信息，进行相关问题的解答。
(1) 由图甲中神经节（）所在的位置可知：①为传入神经，②为神经中枢中的突触，③为传出神经。由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，即由结构②决定了兴奋在神经元之间单向传递。
(2) 图乙中，b是突触前膜，为神经元的轴突膜；c为神经递质，其所处的液体是组织液；c与d所示的特异性受体结合后，e所示的突触后膜上发生的信号转变是化学信号→电信号。
(3)针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素，在该反射过程中，由传出神经末梢和它所支配的肾上腺构成效应器，可见，肾上腺属于效应器的一部分。针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增多，导致心跳加快，上述生理现象的出现属于神经一体液调节的结果。
(4) 缩手反射的神经中枢位于脊髓。针刺手指进行采血时，没有发生缩手反射，说明缩手反射要受大脑皮层上高级中枢的调控。
10、缺失 增添 随机性 少利多害性 新基因
【解析】
基因突变：是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
基因突变的原因：直接原因：血红蛋白分子结构的改变；根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。
基因突变的特点：⑴普遍性 ⑵随机性 ⑶不定向性 ⑷突变率低 ⑸多害少利性
基因突变的本质：基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。
基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。
【详解】
基因突变的概念是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，因此①是缺失（增添），②是增添（缺失）。
基因突变的特点：⑴普遍性 ⑵随机性 ⑶不定向性 ⑷突变率低 ⑸多害少利性，因此③、④分别是随机性、少害多利性（随机性与少害多利性可颠倒位置）。
基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料，因此⑤是新基因。
基因突变的原因：有内因和外因
外因包括：物理因素：如紫外线、X射线（主要损伤细胞内的DNA）；化学因素：如亚硝酸、碱基类似物、秋水仙素(主要改变核酸的碱基)；生物因素：如某些病毒 （主要影响宿主细胞的DNA）。
内因包括：自然突变是DNA分子复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。
11、低频性 不定向性 抗病矮茎 连续自交 9:3:3:1 染色体（数目）变异
【解析】
根据题干信息分析，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状，遵循基因的自由组合定律；利用感病矮茎（rrdd）和抗病高茎（RRDD）两品种的纯合种子，培育纯合的抗病矮茎（RRdd）品种的方法有：诱变育种、杂交育种和单倍体育种。
【详解】
（1）诱变育种的原理是基因突变，由于基因突变具有不定向性、低频性和少利多害性等特点，所以需要处理大量种子。
（2）利用杂交育种的方法培育纯合的抗病矮茎品种的过程中，两个纯种亲本杂交产生的子一代的基因型为RrDd，再自交产生的子二代基因型有R_D_、R_dd、rrD_、rrdd，保留其中的抗病矮茎个体R_dd，由于Rrdd会发生性状分离，因此还需要连续自交和选育等手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。由于子一代的基因型为RrDd，所以其自交后代理论上的比例为9:3:3:1。
（3）单倍体育种的原理是染色体变异包括花药离体培养和秋水仙素处理两个过程，则利用单倍体育种的方法获得纯合的抗病矮茎品种的遗传图解如下图所示：

解答本题的关键是根据题干信息确定两对等位基因是遵循基因的自由组合定律的，并写出亲本和所要培育出的后代的基因型，进而分析通过不同的方法培育该后代。
12、红花：白花=3：1 观察并统计子代的表现型及比例 ①红：粉：白=3：6：7 ③红：粉：白=1：2：1 A、b在一条染色体上，a、B在另一条染色体上
【解析】
本题考查孟德尔遗传定律：（1）一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律，并且杂合子自交后代的性状分离比为3：1；（2）位于非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律，并且双杂合子自交后代的性状分离比为9：3：3：1；（3）验证基因在染色体的位置可让某植物进行自交，看子代表现型及比例进行逆推。
【详解】
I、能稳定遗传的白花和红花为亲本杂交，子一代均为红花，可知红花为显性性状，则亲代红花基因型为AA，白花为aa，子一代红花基因型为Aa，子二代的表现型及其比例是红花（A—）：白花（aa）=3：1，用遗传图解可表示如下：

Ⅱ （1）根据题意可知，本实验的目的是探究两对等位基因（A、a和B、b）是否在同一对同源染色体上，若用AaBb的粉色植物进行自交实验，则步骤应是：
第一步：粉花（AaBb）植株自交，
第二步：观察并统计子代的表现型及比例 ；
（2）实验预期结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若两对等位基因在两对同源染色体上，则子代的表现型及比例为红色（A—bb）：粉色（A—Bb）：白色（A-BB、aaB—、aabb）=3：6：7；
②若两对等位基因在对同源染色体上，且A、B在一条染色体上，a、b在另一条染色体上，则子代的表现型及比例为AABB:AaBb:aabb=1：2：1，表现为粉色（AaBb）：白色（AABB和aabb）=1：1；
③若两对等位基因在对同源染色体上，且A、b在一条染色体上，a、B在另一条染色体上，则子代植株表现为粉色（AaBb）：红色（AAbb）：白色（aaBB）=2：1：1。
注意遗传图解的规范写法要求：（1）各代的表现型和基因型；（2）各种符号的正确书写：P、F1、F2、×等；（3）最后的基因型及其表现型以及比例。