2024-2025学年广东省茂名地区生物高一第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2024-2025学年广东省茂名地区生物高一第二学期期末质量跟踪监视模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列基因型中，具有相同表现型的是（ ）
A．AABB和AaBb B．AABb和Aabb C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb
2．下列关于育种优点的叙述，不正确的是
A．杂交育种能产生新基因型
B．人工诱变育种能提高变异频率
C．利用单倍体育种能明显缩短育种年限
D．多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大，但果实种子小
3．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是：
A．先解旋成两条单链后再复制
B．复制产物中的（A+G）与（T+C）的比值为1
C．复制发生在细胞分裂的后期
D．复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶
4．下列有关基因型为 DdXBY的果蝇进行正常减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是
A．X、Y染色体属于同源染色体，能发生联会
B．D与d、XB与Y的分离发生在减数第一次分裂后期
C． D、d与XB、Y的自由组合发生在减数第一次分裂
D．XB与XB、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期
5．一个DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤(A)有40个。则其中G有多少个
A．10 B．40 C．50 D．60
6．利用基因型为YYrr和yyRR的个体培育出基因型为yyrr的个体，操作最简便的育种方法是
A．杂交育种 B．诱变育种
C．单倍体育种 D．转基因技术
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，图一是某雌性动物的卵原细胞减数分裂过程，图二是某雄性动物的细胞分裂图像。据图回答下列问题

（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子在_____填“①、“②③＂成“①②③”)过程中由于__________而分开；在不同核糖体中______(填“可能”或“不可能”)翻译出相同的多肽。
（2）图一中的Ⅲ和Ⅳ的细胞名称分别是__________，______。
（3）图二中A、B细胞中染色单体数分别是______，_______。
（4）区分图二中的A细胞和C细胞分别属于不同时期的主要依据是________________。
（5）通常情况下，等位基因的分离发生在图二中的________________细胞中，非等位基因的自由組合发生在图二中的_________细胞中。
8．（10分）下图是某种遗传病的家谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。据图回答问题：

（1）该遗传病的遗传方式是_____，遗传时遵循_____定律。
（2）Ⅰ-2的基因型是_____。
（3）Ⅱ-2的基因型为_____，其为纯合子的概率是_____。
（4）若Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配生下一个正常小孩，其为杂合子的概率是_____。
9．（10分）下图是以二倍体水稻（2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题：

（1）A→D表示的育种方法称为__________，其原理是____________。A→C育种途径中，常采用_________________________方法和________________________方法来获取纯合子。
（2）G为诱变育种，其基本原理为__________________________。
（3）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是___________(用图中字母表示）。
（4）若亲本的基因型有以下四种类型：

①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是____________。
②选乙、丁为亲本，经A．B．C途径可培育出_______种纯合植物。
（5）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是
10．（10分）下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题

（1）甲病属于____，乙病属于________。
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴X染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病E.伴Y染色体遗传病
（2）Ⅱ-5为纯合子的概率是_______________________________，Ⅱ-6的基因型为___________，Ⅲ-13的致病基因来自于___________________。
3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是___________________，患乙病的概率是__________________，不患病的概率是____________。
11．（15分）以甲品种矮秆易感稻瘟病（ddrr）和乙品种高秆抗稻瘟病（DDRR）两种野生水稻，进行如图I的育种。请回答下列问题：

（1）将甲和乙杂交，得F1．若F1连续自交至F3，纯合抗病的比例为___________；若选F2中矮秆抗病的水稻植株进行自交，其产生的子代中ddRR和ddRr的比例为__________。
（2）图中育种过程中，应用了基因重组这一原理的有_____________填序号）。
（3）过程⑤常用的方法是________________________________，得到的单倍体植株有_____________种。过程⑥除了用秋水仙素处理，可还进行_______处理，该育种方法的优点是____________。
（4）过程①可用X射线处理，使水稻发生基因突变，但并不一定引起水稻性状的改变，其中一种原因可能是__________________________________________________________________。
（5）通过⑥得到的植株，根尖细胞在有丝分裂后期有___________个染色体组。
（6）若发现甲品种的2号染色体有三条，其组成如图II所示，此变异类型为____________。假如甲在减数分裂过程时3条2号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子，那么以甲为母本与一个正常植株测交，后代的基因型（只考虑图II的基因）及比例为____________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
A选项中两对基因控制的性状都为显性，所以两个基因型具有相同的表现型，A正确；B选项中Bb和bb控制的性状不同，B错误；C选项中Aa和aa控制的性状不同，C错误；D选项两对基因控制的性状都不同，D错误。

【考点定位】基因型和表现型
【名师点睛】解决本题必须明确显性基因对隐性基因的完全显性作用，即AA与Aa控制的性状相同。
2、D
【解析】
试题分析：杂交育种只是将原有基因进行重新组合，并不能产生新基因，A错误；人工诱变育种能提高变异频率，B正确；单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，C正确；多倍体较二倍体茎杆粗大，果实、种子大，营养丰富，D错误。
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

3、B
【解析】
DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。
【详解】
DNA复制过程是边解旋边复制，而不是解旋成两条单链后，再进行复制，A错误在DNA分子中，互补配对的碱基两两相等，即A=T，C=G，由此可推知A+G=C+T．因此在DNA复制产物中，（A+G）与（T+C）的比值为1，B正确；复制发生在细胞分裂周期的间期，C错误；复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶的催化，D错误。
解答本题的关键是掌握DNA复制的概念、过程、条件、结果、特点等，明确DNA复制从过程看是边解旋边复制，且复制只能发生在分裂间期。
4、D
【解析】
减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、X、Y染色体因为存在有着同源区段，因此能发生联会，A正确；
B、同源染色体的分离应该发生在减数第一次分裂后期，B正确；
C、非同源染色体上的非等位基因自由组合应该是发生在减数第一次分裂后期，C正确；
D、XB与XB、Y与Y的分离应该在减数第二次分裂后期由于着丝点分裂所致的分离，D错误。
故选D。
5、D
【解析】
在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
【详解】
据分析，双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，非互补配对的碱基之和占碱基总数的一半，某双链DNA分子有100个碱基对，200个碱基，其中腺嘌呤有40个，则鸟嘌呤有100-40=60个。
故选D。
6、A
【解析】
植物育种中最简便的育种方法为杂交育种，年限最短的育种方式为单倍体育种。诱变育种可大幅度改良生物的性状。
【详解】
欲培育的优良新品种均为隐性性状，对应基因型为yyrr，所以最简单快捷的方法为杂交育种，即Yyrr×yyRR，所得F1再自交，F2中出现的优良性状的个体，即为符合育种要求的植株。 综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。
​故选A。
本题考查不同育种的比较，意在考查考生对各种育种优缺点的识记能力。

二、综合题：本大题共4小题
7、②③ 着丝点分裂 可能 极体 卵细胞 0 8 A细胞中有同源染色体，C细胞中无同源染色体 B B
【解析】
分析图一可知，卵原细胞经过DNA复制后体积增大转变为初级卵母细胞①，经过减数第一次分裂后形成Ⅱ次级卵母细胞和Ⅲ第一极体，再经过减数第二次分裂后形成Ⅴ三个第二极体和一个卵细胞Ⅳ。
分析图二可知，A图为有丝分裂的后期B图为减数第一次分裂的后期，且细胞质均等分裂，应该为初级精母细胞；C图中没有同源染色体且着丝点分裂，为减数第二次分裂的后期。
【详解】
（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体上，在减数第二次分裂的后期随着着丝点的分开复制形成的两个DNA分子分开，即在图一中②③分开；翻译的过程中由于一条mRNA可以相继结合多个核糖体，因此在不同核糖体中可能翻译出相同的多肽。
（2）根据以上分析可知，图一中Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞。
（3）根据以上分析可知，图二中A细胞处于有丝分裂的后期，染色单体数为0，B细胞处于减数第一次分裂的后期，图中有4条染色体8条染色单体。
（4）根据以上分析可知，图二中的A细胞处于有丝分裂的后期，图A中有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，C细胞处于减数第二次分裂的后期，图C中没有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，因此区分图二中A、C细胞所处的时期的关键是有无同源染色体。
（5）在减少分裂过程中，通常情况下等位基因随着同源染色体的分开而分离，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而发生组合，因此一般发生在减数第一次分裂的后期，即都发生在图二中的B细胞。
本题考查减数分裂的知识点，要求学生掌握减数分裂的过程，特别是掌握精子的形成和卵细胞的形成过程，理解精子和卵细胞形成过程中的区别与联系，识记减数分裂各时期的特征这是该题考查的重难点。要求学生能够利用所学的减数分裂和有丝分裂的知识点判断图中各细胞所处的时期以及细胞的名称，这是突破该题的关键。
8、常染色体隐性遗传 基因的分离 Aa AA或Aa 1/3 1/2
【解析】
由“Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1的表现型”可推知：该病为常染色体隐性遗传病，据此围绕“基因的分离定律”的相关知识，对各问题进行分析解答。
【详解】
(1)系谱图显示：Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常，其女儿Ⅱ-1患病，说明该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传。由于该遗传病受一对等位基因控制，所以遗传时遵循基因的分离定律。
(2)Ⅱ-1的基因型为aa，由此推知Ⅰ-2的基因型是Aa。
(3)Ⅱ-1和Ⅱ-4的基因型均为aa，据此可推知Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型均为Aa。Ⅰ-1和Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4所生子女的基因型及其比例均为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA与Aa表现为正常。可见，Ⅱ-2的基因型为AA或Aa，其为纯合子的概率是1/3。
(4)结合对(3)的分析可知，Ⅱ-2与Ⅱ-3的基因型为1/3AA、2/3Aa，产生的配子均为2/3A、1/3a，二者婚配所生子女的基因型及其比例为AA（2/3×2/3）∶Aa（2×2/3×1/3）∶aa（1/3×1/3）＝4∶4∶1。可见，若Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配生下一个正常小孩，其为杂合子的概率是1/2。
从图示中提取信息，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点并结合题意，准确定位该种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律的知识，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。
9、杂交育种 基因重组 花药离体培养 秋水仙素处理单倍体幼苗 基因突变 A→D 甲和乙 4 陆地水稻和海岛水稻是两个物种，存在生殖隔离
【解析】
1、四种育种方法的比较如下表：

杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
2、根据题意和图示分析可知：AD是杂交育种，ABC是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种，G是诱变育种。
【详解】
（1）A-D中先杂交，再自交然后选种，表示的育种方法称为杂交育种，杂交育种利用到的原理是基因重组。A→C表示先杂交，再进行花药离体培养，再用秋水仙素诱导染色体加倍，表示的育种方法为单倍体育种，该育种常采用花药离体培养方法来获取单倍体幼苗和再用秋水仙素处理单倍体幼苗获得纯合子。
（2）诱变育种的基本原理是基因突变。
（3）要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，最简单的方法就是杂交育种，只要将F2中表现为隐性性状的个体选出来即可，即A→D途径。
（4）①甲（AaBb）与乙（AABb）杂交，后代的基因型为A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），故后代表现型之比为3:1。
②乙丁为亲本，F1代中有AaBb和Aabb。而AaBb可产生AB、Ab、aB、ab共4种配子，所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物。
（5）用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是陆地水稻与海岛水稻是两个物种，它们之间存在生殖隔离。为了培育出抗旱的海岛水稻新品种，可采用的育种方法是诱变育种或基因工程育种，即E或G。
解答本题的关键在于识记各种育种方法的区别，包括方法和原理等以及学会灵活应用各种育种方法。同时将基因的分离定律和基因的自由组合定律与基因在染色体的知识综合考察，增加了试题的难度，这是高考常考题型，也是高考的重点和难点。
10、A D 1/2 aaXBY Ⅱ-8 2/3 1/8 7/24
【解析】
根据Ⅱ3×Ⅱ4→Ⅲ9可知，甲病是常染色体显性遗传病；结合题意可知，乙病是伴性遗传病，由Ⅱ7患乙病，而其女儿正常可知，乙病是伴X隐性遗传病。
【详解】
（1）由系谱图可知甲病有中生无，女儿正常，故甲病是常染色体显性遗传病，故选A；乙病中男性患者的女儿有正常的，故乙病属于伴X染色体隐性遗传病，故选D。
（2）根据Ⅱ-7患乙病可知，Ⅰ-1是乙病的携带者，故Ⅱ-5可能是XBXB或XBXb，为纯合子的概率是1/2，Ⅱ-6不患病，故基因型为aaXBY，Ⅲ-13患乙病，基因型为：aaXbY，其致病基因来自于母亲Ⅱ-8。
（3）由Ⅲ-10患甲病可知，其父母甲病的基因型均为Aa，故Ⅲ-10甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa，根据Ⅱ-7患乙病可知，Ⅰ-1是乙病的携带者，故Ⅱ-4可能是1/2XBXB或1/2XBXb，Ⅱ-3不患乙病，故乙病的基因型为XBY，故Ⅲ-10乙病的基因型为：3/4 XBXB或1/4XBXb，Ⅲ-13患乙病，基因型为：aaXbY。假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子不患甲病即aa的概率为2/3×1/2=1/3，患甲病的概率是1-1/3=2/3，患乙病的概率是1/4×1/2=1/8，不患乙病的概率为1-1/8=7/8，不患病的概率是1/3×7/8=7/24。
本题的关键是根据系谱图判断两种病的遗传方式，无中生有，女儿患病一定是常染色体隐性遗传病；有中生无，女儿正常，一定是常染色体显性遗传病。
11、3/8 3:2 ②③④ 花药离体培养 4 低温 茎秆粗壮、果实种子较大，营养物质丰富等 密码子的简并性，对应的氨基酸的种类不变，可能发生隐性突变；可能受环境影响等 8 染色体（数目）变异 Dd:ddd:Ddd:dd=1:1:2:2
【解析】
据图分析，图I中①是人工诱变育种，②是基因工程育种，③④为杂交育种，③⑤是单倍体育种，⑥为多倍体育种；⑤是花药离体培养，据此分析。
【详解】
（1）将甲和乙杂交，F1为DdRr，若F1连续自交至F3，纯合抗病个体RR的比例为1/4+2/4×1/4=3/8；F1为DdRr，F2中矮秆抗病的水稻1/3ddRR、2/3ddRr，若选F2中矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR比例为1/3+2/3×1/4=6/12，ddRr的比例为2/3×2/4=4/12，ddRR和ddRr的比例为3：2。
（2）杂交育种、基因工程育种的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种的原理是基因重组和染色体变异，因此图中育种过程中，应用了基因重组这一原理的有②③④。
（3）过程⑤常用的方法是花药离体培养，F1为DdRr，产生的花粉为DR、Dr、dR、dr，比例为1:1:1:1，故通过花药离体培养得到的单倍体植株有4种。过程⑥是多倍体育种，除了用秋水仙素处理，还可进行低温处理，多倍体育种获得的个体优点是茎秆粗壮、果实种子较大，营养物质丰富等。
（4）过程①可用X射线处理，使水稻发生基因突变，但并不一定引起水稻性状的改变，原因可能是密码子的简并性，对应的氨基酸的种类不变，可能发生隐性突变；可能受环境影响等。
（5）野生水稻是二倍体，通过⑥得到的多倍体植株是四倍体，故根尖细胞在有丝分裂后期有8个染色体组。
（6）若发现甲品种的2号染色体有三条，其组成如图II所示，此变异类型为染色体数目变异。甲2号染色体组成为Ddd，假如甲在减数分裂过程时3条2号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子，配子种类和比例为D：Dd：dd：d=1：2：1：2，那么以甲为母本与一个正常植株测交，即Ddd×dd，只考虑图II的基因，后代的基因型及比例为Dd：ddd：Ddd：dd=1：1：2：2。
本题考查农作物育种的方法和原理，意在考查学生的识图能力，理解并综合运用所学知识的要点。