广西柳州市柳江中学2025届高一生物第二学期期末检测模拟试题含解析.doc

广西柳州市柳江中学2025届高一生物第二学期期末检测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔自由组合定律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的 ( )
A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8
2．与DNA分子相比，RNA分子中特有的碱基是
A．尿嘧啶 B．鸟嘌呤 C．腺嘌呤 D．胞嘧啶
3．下图为精原细胞进行分裂的过程中出现的几个细胞模式图，下列有关叙述正确的是

A．该精原细胞所在生物的成熟体细胞中有8条染色体
B．精细胞形成过程的顺序为③→①→②→④
C．①图中有两对同源染色体，③图中有两个四分体
D．减数分裂过程需要线粒体、核糖体等具膜的细胞器参与
4．下列有关稳态的叙述中，不正确的是
A．内环境的稳态体现在内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中
B．生态系统处于稳态时，物种组成还可能会发生变化
C．神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
D．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的
5．有关遗传学发展史研究的叙述错误的是（）
A．摩尔根运用假说演绎法，实验证明了基因位于染色体上
B．萨顿通过类比推理法，推断染色体与基因有明显的平行关系
C．艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA
D．克里克等通过建立物理模型，发现了DNA分子的双螺旋结构
6．若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）
A．基因突变 B．环境影响 C．基因重组 D．染色体变异
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）知识点填空
(1)细胞大小与物质运输的关系:在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的_______(填“速率”或“效率”)
(2)_______细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、_______、减数分裂。
(3)RNA一般是___链，而且比DNA_____，因此能够通过_____，从细胞核转移到细胞质中。
(4)一种氨基酸可能有几个密码子这一现象称作__________。
(5)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_________。
8．（10分）如图是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：

（1）图1中的②过程产生的细胞叫________（填初或次）级精母细胞，图2中的________细胞处在该过程中．图3中从④到⑤的生理过程中_________（填“发生”或“未发生”）了基因重组。
（2）图2中乙细胞时期处于图3中___________（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中 ____细胞。
（3）图3中，曲线②→③阶段形成的原因与曲线⑤→⑥阶段形成的原因是否相同？___________。
9．（10分）小麦锈病是由锈菌感染引起的。现有两个小麦品种，一个是高秆（D）抗锈病（T），另一个是矮秆（d）易染锈病（t）；两对等位基因独立遗传。育种专家通过下图所示的两种育种方法获得小麦新品种。请回答下列问题。

（1）方法一的优点是_____，方法二的原理是_____。
（2）图中④的基因组成为_____，（三）过程常用的方法是_____。
（3）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占_____。
（4）图示两种育种方法中，检测获得的植株是否抗锈病的操作是_____。
10．（10分）如图甲和图乙，其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，图乙表示细胞中发生的某些生理变化，请据图分析回答有关问题。

（1）若图甲中的基因R所在的DNA进行复制，其中的氢键会发生断裂，此过程需要的条件是__________和ATP，通过复制形成的子代DNA有两条链，一条来自亲代，一条是新形成的子链，这种复制方式称为__________。
（2）写出图乙下列代号所表示的物质或结构：②__________；④__________；⑥__________。
（3）图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[ ]__________，其原料是[ ]_该过程的产物除了⑤外还有__________。
（4）当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是__________.
11．（15分）长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA分子。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：

（1）细胞核内各种RNA的合成都以__________为原料，催化该反应的酶是____________。
（2）转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是_________此过程中还需要的RNA有 ____________。
（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内 _______（图示①）中的DNA结合，有的能穿过_______（图示②）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。
（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，调控造血干细胞的 ___________，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBb．F1自交得到F2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9：3：3：1，据此答题。
【详解】
基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBb，F1AaBb自交得到F2，后代表现型为A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，其中与亲本表现型相同的个体是A-bb、aaB-，占总数的。
故选C。
2、A
【解析】
DNA的基本单位是脱氧核苷酸，组成成分有磷酸、脱氧核糖、A、T、C、G。
RNA的基本单位是核糖核苷酸，组成成分有磷酸、核糖、A、U、C、G。
【详解】
与DNA分子相比，RNA分子中特有的成分有核糖和U，其中特有的碱基是U尿嘧啶。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
3、C
【解析】
分析题图：①细胞含有同源染色体，且不含染色单体，故处于间期或有丝分裂末期；②细胞不含同源染色体，且含有染色单体，处于减数第二次分裂前期；③细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体；④细胞不含同源染色体，且着丝点已经分裂，染色体数目减半，属于精细胞。
【详解】
A. 据图①可知，该精原细胞所在生物的成熟体细胞中应有4条染色体，A错误；
B. 据分析可知，精细胞形成过程的顺序为①→③→②→④，B错误；
C. ①细胞含有两对同源染色体③细胞中同源染色体两两配对形成2个四分体，C正确；
D. 核糖体无膜结构，D错误。
4、D
【解析】
阅读题干可知本题涉及的知识点是内环境的理化特性及其稳态，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。
【详解】
A、稳态的实质是体内理化性质和化学成分呈现动态平衡的过程，A正确；
B、生态系统处于稳态时，物种组成还可能会发生变化，B正确；
C、机体维持稳态的主要调节机制是经-体液-免疫调节网络，C正确；
D、人体在神经-体液-免疫的共同调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态，D错误。
故选D。
5、C
【解析】
试题分析：A．摩尔根运用假说演绎法，实验证明了基因位于染色体上，A正确；B．萨顿通过类比推理法，推断染色体与基因有明显的平行关系，B正确；C．艾弗里将S型细菌的物质提纯，然后单独地、直接地观察每一种物质的遗传效应，结果证明了DNA是遗传物质，C错误；D．克里克和沃森通过建立物理模型，发现了DNA分子的双螺旋结构，D正确。
考点：伴性遗传；人类对遗传物质的探索过程；DNA分子的结构
6、C
【解析】
亲子代之间性状差异就是变异，变异分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传变异的来源有三种：基因突变、基因重组和染色体变异；不遗传的变异是只由环境变化引起的变异，遗传物质不变。
【详解】
A.基因突变具有低频性，且一般害大于利，不是同胞兄妹性状差异较大的主要原因，A错误；
B.环境可以影响个体的性状，一般是不可遗传的，不是子代间差异的主要原因，B错误；
C.基因重组能够产生多样化的基因组合的子代，进行有性生殖的个体，其子女之间性状差异主要来自于基因重组，C正确；
D.染色体变异发生的概率很小，且大多数变异对生物体是有害的。染色体变异引起性状的差异，但不是同胞兄妹之间性状差异较大的主要原因，D错误；
因此，本题答案选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、效率 真核 无丝分裂 单 短 核孔 密码的简并 性状分离
【解析】
结合课本中细胞大小与物质运输的模拟实验探讨、真核细胞的增殖方式、RNA种类以及与DNA在化学组成上的比较、密码子、性状分离等相关知识进行解答。
【详解】
(1)在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比（即相对表面积）可以反映细胞的物质运输的效率，相对表面积越大，物质运输效率越高，反之越低。
(2)真核细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；原核细胞一般行二分裂。
(3)RNA一般是单链，而且比DNA短小，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
(4)一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作密码的简并性。
(5)性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。

解答本题关键要对课本中相关知识熟悉才能顺利作答。
8、次级精母细胞 丙 未发生 ⑤ 精原细胞 是或相同
【解析】
【试题分析】
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1中各数字代表的减数分裂时期、判断图2中各细胞的分裂方式及所处的时期、判断图3中各曲线段代表的时期及形成的原因，再结合所学的知识答题。
据图分析：图1中，①表示染色体复制，②表示减数第一次分裂，③④表示减数第二次分裂。图中，甲细胞中存在同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂的后期，但细胞质应均分；乙细胞中存在同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期；丙细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，表示减数第一次分裂后期。图3中，A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂；①表示减数第一次分裂是初级精母细胞；②是减数第二次分裂的前期、中期，③表示减数第二次分裂的后期，二者属于次级精母细胞；④是受精作用，⑤有丝分裂前、中期；⑥有丝分裂后期；⑦有丝分裂末期。据此答题。
（1）图1中的②过程表示减数第一次分裂过程，产生的子细胞叫次级精母细胞；图2中的丙细胞表示减数第一次分裂后期，处于图一的②过程；图3中从④到⑤的生理过程为受精作用，未发生基因重组。
（2）图2中，乙表示有丝分裂中期，乙细胞时期处于图3中的⑤阶段；其分裂产生的子细胞仍为体细胞，相当于图1中的精原细胞。
（3）图3中，曲线②→③阶段处于减数第二次分裂后期，染色体数暂时加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离；曲线⑤→⑥阶段处于有丝分裂后期，染色体数暂时加倍的原因也是着丝点分裂，姐妹染色单体分离。
9、明显缩短育种年限 基因重组 ddTT 花药（粉）离体培养 1/3 用锈菌去感染各植株，选出抗锈病的植株
【解析】
分析题图：图示为获得小麦新品种的两种育种方法，其中方法一为单倍体育种，方法二为杂交育种过程．图中过程（一）表示杂交；过程（二）表示减数分裂产生配子；过程（三）表示花药离体培养；过程（四）表示人工诱导染色体数目加倍；过程（五）表示自交；过程（六）表示筛选和连续自交．
【详解】
（1）方法一是单倍体育种过程，因此，具有明显缩短育种年限的优点，而方法二是杂交育种过程，其原理是基因重组；
（2）根据图示可知②为dT，④则为ddTT，（三）过程的目的是获得单倍体植株，常采用花药离体培养的方式获得；
（3）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株有ddTT和ddTt两种基因型，且二者比例为1:2，因此,纯合子占的比例为1/3；
（4）图示两种育种方法中，检测获得的植株是否抗锈病的操作是用锈菌去感染各植株，选出抗锈病的植株。
本题结合育种过程图，考查杂交育种和单倍体育种，要求考生识记杂交育种和单倍体育种的原理、方法、过程及优缺点，能准确判断图中各过程的名称或采用的方法；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概率计算．
10、解旋酶 半保留复制 tRNA mRNA 核糖体 b翻译 ③ 氨基酸 水 蔗糖 基因突变
【解析】
根据题意和图示分析可知：图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，其中a表示转录过程，模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；b表示翻译过程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的产物是淀粉分支酶（蛋白质）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有较强的吸水能力。
图乙表示转录和翻译过程。图中①②③④⑤⑥分别为DNA、转运RNA、氨基酸、信使RNA、多肽链、核糖体。
【详解】
（1）DNA进行复制时，在解旋酶和ATP的参与下碱基对之间的氢键断裂，由于ＤＮＡ分子的半保留复制方式，形成的子代DNA一条链来自亲代，一条链是新形成的子链。
（2）根据上述分析可知，图乙中②④⑥所表示的物质或结构的名称分别是tRNA、mRNA和核糖体。
（3）图乙中以ｍＲＮＡ为模板合成产物⑤多肽链的过程为翻译过程，即图甲中的过程[b]翻译，其原料是[③]氨基酸，该过程为脱水缩合，所以产物除了⑤多肽链外，还有水生成。
（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能转化为淀粉，从而使蔗糖增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是由于碱基对的增添导致了基因结构的改变，属于基因突变。
本题结合流程图，考查基因与性状的关系，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力。​
11、核糖核苷酸 RNA聚合酶 mRNA tRNA、rRNA 染色质 核孔 分化
【解析
分析题图可知，①为染色质，其主要成分为DNA和蛋白质；②为核孔，是细胞内大分子物质进出细胞核的通道。
【详解】
（1）细胞核内各种RNA的合成都是由DNA转录形成的，转录是以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。催化该反应的酶是RNA聚合酶。
（2）转录产生的RNA有三种：mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA作为翻译的模板，所以提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是mRNA，此过程中还需要tRNA（转运氨基酸）和rRNA（核糖体的主要组成部分）。
（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内DNA结合形成染色质，有的能穿过核孔进入细胞质，与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。
（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，增加了血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量，即调控了造血干细胞的分化。
解决本题的关键在于看到图中的结构有核孔，物质有RNA和蛋白质，可知本题重在考查基因表达的相关知识。需要注意基因的表达包括转录和翻译两个过程。