2025年山西省朔州市怀仁市高一下生物期末预测试题含解析.doc

2025年山西省朔州市怀仁市高一下生物期末预测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．人体血浆中不可能出现的是 ( )
A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．血红蛋白
2．对单倍体的含义正确叙述是
A．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体

B．体细胞中含有一个染色体组的个体
C．体细胞中含有两个染色体组的个体
D．生殖细胞中的一组染色体
3．下列为某一动物体内有关细胞分裂的一组图像 ，下列说法正确的是( )

A．具有同源染色体的细胞只有②③
B．动物睾丸中可以同时出现以上细胞
C．①③所示过程都不含姐妹染色单体
D．①②③均有8个染色单体
4．下列属于可遗传的变异的是
A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状
B．营养摄入过多引起肥胖
C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D．人由于晒太阳而使皮肤变黑
5．下列关于生物体内基因、DNA与染色体的叙述，正确的是

A．基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成
B．生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上
C．细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的
D．人类基因组计划测定的是23条染色体上基因的碱基序列
6．在不列颠哥伦比亚山上发现一小群羊。对发生在这个羊群中的四次交配进行了几年的研究，其结果列于下表。事实上只有五个亲本参与这些交配，请选出这五个个体的基因型（分别用A、a和B、b表示两对等位基因）（　　）
交配
亲本号1
亲本号2
子代
1
弓腿，毛膝
弓腿，毛膝
3/4弓腿，毛膝
1/4内翻膝，毛膝
2
弓腿，无毛膝
内翻膝，无毛膝

1/2弓腿，无毛膝
1/2内翻膝，无毛膝
3
弓腿，毛膝
内翻膝，无毛膝
1/4弓腿，无毛膝
1/4弓腿，毛膝
1/4内翻膝，毛膝
1/4内翻膝，无毛膝
4
弓腿，毛膝
弓腿，毛膝
3/4弓腿，毛膝
1/4弓腿，无毛膝
A．AaBB、AABb、AaBb、Aabb、aabb
B．AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb
C．AaBb、AABb、AAbb、aabb、Aabb
D．AaBB、AABb、aabb、AABB、Aabb
7．下列各项中，发生了细胞分化且能体现细胞具有全能性的生物学现象是（ ）
A．兰花根尖细胞离体培养形成一株新兰花
B．动物骨髓造血干细胞培养成各种血细胞
C．壁虎的尾巴断裂后长出新尾巴
D．月季花枝条插在水中开出了花朵
8．（10分）下列说法中错误的是
A．O2进入肺泡细胞的方式是主动运输
B．水分子进出细胞是自由扩散
C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协作，但不消耗能量，属于协助扩散
D．大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
二、非选择题
9．（10分）已知某自花传粉植物的花色有白色和红色两种，如图表示等位基因A/a与等位基因B/b共同控制该植物花色的示意图。请回答下列问题：

（1）该植株群体中，红花植株有___________种基因型，分别是__________________________。
（2）若让红花植株Q自交得F1，F1中红花：白花=9：7，则A/a、B/b两对基因的遗传遵循_____________定律，F1白花植株中纯合子占__________。
（3）若让上述红花植株Q进行测交，则测交后代中红花：白花=_____________，测交后代中B基因的基因频率为____________。
10．（14分）为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌、鱼等构建人工湿地，取得了良好的效益。如图为该湿地生态系统参与碳循环过程的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。请回答下列有关问题：

（1）甲、乙、丙、丁四种成分中_______是该生态系统的基石。丙中A为第______营养级。
（2）图中有一处箭头是不该出现的，它是_____（填序号）。
（3）在该生态系统中芦苇、藻类植物等呈现高低层次分布体现了群落的________结构，这种结构显著提高了________________________________________________，其中芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息，觅食，繁殖的场所，这体现了生物多样性的______价值。这种人工湿地的建立实现了_____________从而提高了能量的利用率。
（4）调查发现，该湿地物种数逐年增加，这实际上是群落的________演替过程，其营养结构趋于复杂，_______________稳定性增强，而且该湿地生态系统只能净化一定量的污水，原因是该生态系统___________________________。
11．（14分）某种果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，腿上刚毛(D)对截毛(d)为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，请回答下列问题：

(1)长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律理由是_______
(2)该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有_____________(填图中字母)。
(3)该果蝇的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换的情况下，基因A与a分离的时期是______________，形成的精细胞的基因组成为___________________。
(4)若该果蝇与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代中表现型的比例为________。
12．仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。

（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：④__⑨________________。
（2）图二所示过程叫___________________。此过程必须遵循___________________原则。
（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的____________。
（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核 苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了____________。
（5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后发生差错的DNA占_________。
A．1／2 B．1／2n-1 C．1／2n D．1／2n+1
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
试题分析：葡萄糖可以存在于组织液和血浆、淋巴中，属于内环境中的物质，A错误；
激素存在于血浆、组织液中，属于内环境中的物质，B错误；
氨基酸存在于血浆组织液等中，是内环境中的物质，C错误；
血红蛋白在正常情况下只存在于红细胞内，属于细胞内液中的物质，不是内环境中的物质，D正确。
考点：内环境的组成。
2、A
【解析】单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，A正确．
【考点定位】 染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】本题主要考查了染色体组、单倍体的概念．
1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．
3、B
【解析】
图中细胞①含有同源染色体，处于有丝分裂后期，含有8条染色体，不含染色单体；细胞②含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期，含有4条染色体，8条染色单体；细胞③含有同源染色体，处于有丝分裂中期，含有4条染色体，8条染色单体；细胞④不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，含有4条染色体，不含染色单体。在动物睾丸中既可以进行有丝分裂也可以进行减数分裂，所以可以同时出现以上细胞，B正确，ACD错误。
故选B。
本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。
4、C
【解析】
可遗传的变异应是由于遗传物质改变而产生的变异。单纯由环境因素引起的变异不能够遗传。
【详解】
ABC、水肥充足使小麦出现穗多粒大的性状营养摄入过多引起肥胖、人由于晒太阳而使皮肤变黑，均是单纯由环境因素引起的变异，不能够遗传，ABD错误；在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴，出现了新性状，应是基因突变的结果，属于可遗传的变异。
故选C。
5、C
【解析】
位于线粒体和叶绿体中的基因也可以指导蛋白质的合成，A错误；线粒体和叶绿体的DNA分子中也有基因，B错误；核基因的载体为染色体，所以基因与染色的行为是平行的，C正确；人类基因组计划是测定人类基因组（22条常染色体+X和Y两条性染色体）的全部DNA序列，D错误。
6、A
【解析】
分析表格：实验1后代弓腿：内翻膝的比例为3：1，说明弓腿为显性性状，亲本弓腿为杂合子，实验4亲本都为毛膝，后代出现无毛膝，说明无毛膝为隐性性状，亲本毛膝为杂合子。实验1弓腿：内翻膝的比例为3：1，且后代全为毛膝，说明基因型为AaBB；同理根据实验4子代3：1的分离比可知，亲本弓腿无毛膝的基因型为AABb，内翻膝无毛膝的基因型为aabb；实验2与aabb杂交，后代出现1：1的分离比，可知弓腿无毛膝的基因型为Aabb；实验3与aabb杂交，后代出现1：1：1：1的分离比，说明弓腿毛膝的基因型为AaBb，故选A。
【点睛】解答本题的关键是先根据后代的性状分离，判断两对性状的显隐性关系，再根据亲子代之间的表现型关系，判断各个亲本的基因型。
7、A
【解析】
全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【详解】
A、兰花根尖细胞离体培养形成新植株的过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞的全能性，A正确；
B、动物骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；
C、壁虎的尾巴断裂后长出新的尾巴的过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，C错误；
D、月季花枝条插在水中开出了花朵的过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，D错误。
故选A。
本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性，全能性一定是要长成个体。
8、A
【解析】
O2、水分子均属于小分子，可通过自由扩散进出细胞；葡萄糖进入红细胞是顺浓度进行的；K+在细胞内的含量较高。
【详解】
A、O2进入肺泡细胞的方式是自由扩散，A错误；
B、水分子属于小分子，通过自由扩散方式进出细胞，B正确；
C、葡萄糖顺浓度进入红细胞，需要载体蛋白的协作，但不消耗能量，属于协助扩散，C正确；
D、大肠杆菌逆浓度吸收K+的过程属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，D正确。
故选A。
“三看法”快速判定物质出入细胞的方式

二、非选择题
9、4 AABB、AaBB、AaBb、AABb 基因的自由组合 3/7 1：3 25%
【解析】
根据图示可知，只有基因A、B同时存在时才表现为红花，其余基因型表现为白花。F1中红花：白花=9：7，于9：3：3：1的变式。
【详解】
（1）根据分析可知，红花植株的基因型有AABB、AaBB、AaBb、AABb4种，而白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb。
（2）根据题中信息，红花植株Q自交所得的F1中红花：白花=9：7，9：7属于9：3：3：1的变式，因此这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1白花植株的基因型及比例为A_bb：aaB_：aabb=3：3：1，根据两对相对性状的杂交结果，可得出F1白花植株中纯合子占3/7。
（3）让上述红花植株Q进行测交，即AaBb×aabb→红花（AaBb）：白花（Aabb、aaBb、aabb）=1：3；只考虑B和b基因，测交后代中基因型及比例为Bb：bb=1：1，B基因的基因频率为（1/2）×（1/2）×100%=25%。
常染色体上基因频率的计算
1．已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公式计算，即某基因的频率＝[(该基因纯合子个体数×2＋杂合子个体数)÷(总个体数×2)]×100%。
2．已知基因型频率，求基因频率。此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率＝该基因纯合子的百分比＋杂合子百分比的1/2”来代替。如基因A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的频率，基因a的频率＝1－基因A的频率。
10、乙 第二 ① 垂直 群落利用阳光等环境资源的能力 间接 物质和能量的多级利用 次生 抵抗力 自我调节能力有一定限度
【解析】
题图分析：图中甲是无机环境、乙是生产者、丙代表各级消费者，丁代表分解者。⑦为生产者的呼吸作用，⑨为消费者的呼吸作用，⑩为分解者的分解作用。
【详解】
（1）从题目图可知，甲乙丙丁为生态系统的成分，碳在甲和乙之间双向传递，所以甲乙为无机环境和生产者，而乙传递到丙，所以甲为无机环境，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者，所以甲、乙、丙、丁四种成分中乙是该生态系统的基石。A是以乙为食物的植食性动物，属于初级消费者，第二营养级。
（2）碳在生物群落中传递形式为含碳有机物，图中有一处箭头是不该出现的，它是①，生产者不能利用养殖场污水中有机物。
（3）在该生态系统中芦苇、藻类植物等呈现高低层次分布体现了群落的垂直结构，这种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，其中芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息，觅食，繁殖的场所，这体现了生物多样性的间接价值。这种人工湿地的建立实现了物质和能量的多级利用，从而提高了能量的利用率。
（4）实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落生态位的变化趋势是多样性增加，随之其营养结构趋于复杂，抵抗力稳定性增强，其群落演替类型是次生演替；该湿地生态系统只能净化一定量的污水，原因是该生态系统自我调节能力有一定限度。
本题以湿地生态系统为载体考查生态系统结构和功能以及群落的演替和分解者作用；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，难度不大。
11、控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 a、D、d 减数第一次分裂后期 AbXD、abYd、AbYd、abXD 1∶1∶1∶1
【解析】
分析题图可知，图中果蝇的性染色体是异型的，为雄果蝇；该雄果蝇含有4对同源染色体，三对等位基因，其中Aa和bb两对基因位于一对常染色体上，遵循基因的连锁定律，Dd位于性染色体X、Y的同源区。
【详解】
（1）据图分析可知，控制长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的基因Aa和bb位于一对同源染色体上，它们之间连锁，所以它们的遗传不遵循基因自由组合定律。
（2）该果蝇的基因型是AabbXDYd，表现型是长翅弯翅刚毛雄果蝇，在个体发育时，基因是选择性表达的，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d。
（3）该果蝇（AabbXDYd）的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换情况下，等位基因基因A与a的分离发生在减数分裂第一次分裂后期；根据连锁与自由组合定律，形成的精细胞的基因型为AbXD、abYd、AbYd、abXD。
（4）该果蝇（AabbXDYd）与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代基因型及其比例为AabbXDXd：aabbXdYd：AabbXdYd：aabbXDXd=1:1:1:1，则后代中表现型的比例为1:1:1:1。
解答本题需利用基因的分离定律和基因的自由组合定律的实质，识记遗传定律实质并且熟练掌握细胞分裂过程中染色体行为变化是解题关键。
12、鸟嘌呤脱氧核苷酸 氢键 DNA分子复制 碱基互补配对 1/150 1000 A
【解析】
分析题图可知：图一是DNA分子的平面结构，其中①是磷酸，②都脱氧核糖，③是鸟嘌呤碱基，④是鸟嘌呤脱氧核苷酸，5是腺嘌呤碱基，6是鸟嘌呤碱基，7是胞嘧啶碱基，8是胸腺嘧啶碱基，⑨是氢键。图二是DNA分子的复制过程，由题图可知，DNA分子复制的特点是边解旋边复制、半保留复制。
（1）图一为DNA分子结构，图二为DNA双分子链为模板进行半保留复制，由图可知①为磷酸，②为五碳糖，③为鸟嘌呤，因此④为鸟嘌呤脱氧核苷酸；⑨为连接碱基间的氢键。
（2）图二所示为DNA的复制过程，该过程为半保留复制，复制过程中须遵循碱基互补配对原则即A-T配对、G-C配对。
（3）噬菌体将DNA注入大肠杆菌，利用大肠杆菌合成子代噬菌体，用32P 标记亲代DNA的两条链，由于DNA为半保留复制，因此300个子代噬菌体中只有2个噬菌体的DNA中有32P 标记的单链，故含32P的噬菌体占总数的2/300=1/150。
（4）将这个DNA分子放在用32P 标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则子代DNA中一条链被32P 标记，由于每条链含1000个核苷酸，亲代DNA分子中每个核苷酸的P的相对原子质量为31，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了1000 (32-31) =1000。
（5）一条链G突变为C，以此条链复制的子代DNA都会出错，但另一条链及以该链为模板复制的子代DNA都是正常的，故发生差错的DNA永远占总数的1/2，所以选A。
【点睛】【点睛】解法点拨——关于DNA半保留复制的计算：
DNA分子复制为半保留复制，若将一个被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如下：

通过分析上图，可以得出一下的有关结论：
(1)子代DNA分子数：2n个。
①无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2个。
②含14N的有2n个，只含14N的有(2n－2)个，做题时应看准是“含”还是“只含”。
(2)子代DNA分子的总链数：2n×2＝2n＋1条。
①无论复制多少次，含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。
②含14N的链数是(2n＋1－2)条。
(3)消耗的脱氧核苷酸数。
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为m×(2n－1)个。
②若进行第n次复制，则需消耗该脱氧核苷酸数为m×2n－1个。