江西省分宜中学2024-2025学年高一下生物期末统考试题含解析.doc

江西省分宜中学2024-2025学年高一下生物期末统考试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．对绿色植物根尖细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的含量分别为35%、0、13%、42%、15%，则该细胞器中完成的生理活动是
A．光合作用 B．无氧呼吸 C．翻译 D．有氧呼吸
2．用15N标记一个含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是( )
A．含有15N的DNA分子占1/8 B．含有14N的DNA分子占7/8
C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D．复制结果共产生16个DNA分子
3．下列关于高等生物生命活动调节的叙述，错误的是
A．临床发现大脑S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话
B．甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长或发育有关
C．长期记忆可能与新突触的建立有关
D．激素可通过改变细胞的代谢而发挥作用
4．下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是(　　)。
A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中
C．CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上
D．光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的
5．性染色体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的
A．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离
B．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离
C．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离
D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离
6．下图为豌豆种子圆粒和皱粒的原因示意图，其中外来DNA片段插入R基因形成r基因。据图分析下列有关说法不正确的是

A．基因型为rr的种子中蔗糖含量很高
B．R基因和r基因属于一对等位基因
C．基因与性状的关系是一一对应的
D．基因可通过控制酶的合成来控制生物性状
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同，测定发芽种子呼吸熵的装置如图：

关闭活塞，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y（mm），向左移动表示为正值，向右移动表示为负值。请回答：
(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。
(2)x代表____________值，y代表____________，则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x，y表示）
(3)若测得x=l80mm、y=50mm，则该发芽种子的呼吸熵是____________。（保留两位小数）
(4)若呼吸底物为葡萄糖，且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。
(5)为使测得X和y值更精确，还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。
8．（10分）请根据下图，分析并回答：

（1）基因控制蛋白质的合成包括____________和____________两个过程。图甲所示为遗传信息的____________过程；
（2）图乙为____________的结构示意图；其功能是识别和____________；
（3）RNA有三种，分别是____________、____________、____________。如果图乙中的反密码子为UAG，则对应的密码子是____________，密码表中决定氨基酸的密码子有___________个。
9．（10分）以甲品种矮秆易感稻瘟病（ddrr）和乙品种高秆抗稻瘟病（DDRR）两种野生水稻，进行如图I的育种。请回答下列问题：

（1）将甲和乙杂交，得F1．若F1连续自交至F3，纯合抗病的比例为___________；若选F2中矮秆抗病的水稻植株进行自交，其产生的子代中ddRR和ddRr的比例为__________。
（2）图中育种过程中，应用了基因重组这一原理的有____________________（填序号）。
（3）过程⑤常用的方法是________________________________，得到的单倍体植株有_____种。过程⑥除了用秋水仙素处理，可还进行_______处理，该育种方法的优点是____________。
（4）过程①可用X射线处理，使水稻发生基因突变，但并不一定引起水稻性状的改变，其中一种原因可能是__________________________________________________________________。
（5）通过⑥得到的植株，根尖细胞在有丝分裂后期有___________个染色体组。
（6）若发现甲品种的2号染色体有三条，其组成如图II所示，此变异类型为____________。假如甲在减数分裂过程时3条2号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子，那么以甲为母本与一个正常植株测交，后代的基因型（只考虑图II的基因）及比例为____________。
10．（10分）图甲表示果蝇细胞某些过程中染色体数目变化的曲线图，图乙表示果蝇精原细胞进行减数分裂产生配子的过程。请据图回答下列问题：

（1）图乙所示果蝇精原细胞完成完整分裂过程中染色体数目的变化情况可用图甲_______________（填字母）时期表示，与分裂前比较，分裂之后的染色体数目发生了__________；过程c最可能发生了__________作用,使之后的染色体数目加倍。
（2）图乙中细胞Ⅱ的名称是____________________，细胞Ⅲ的名称是____________________。
（3）已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色上，是一对____________基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在____________期。
（4）果蝇的体细胞中有____________对常染色体，有____________对性染色体。
11．（15分）为了研究盐碱地对植物生理的影响，某科研人员以桃树、石榴和海棠的盆栽苗为实验材料，测定了它们在不同浓度的 NaCl 溶液胁迫下叶片中色素含量的变化情况，结果如表所示。回答下列问题：
NaCl 浓度(mg·g-8)
0
9
4
3
叶片中含量色素
(mg·g-8)

叶绿素
桃树
8．90
9．90
3．94
4．7
石榴
9．48
9．48
3．7
4．99
海棠
5．44
6．43
7．94
7．48
类胡萝 卜素
桃树
8．90
8．89
8．89
8．80
石榴
8．94
8．89
8．5
8．09
海棠
9．04
8．6
8．94
8．38
（8）要获得表中数据，需提取和分离叶片中的色素，研磨前要剪碎叶片，在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入_____，分离色素依据的原理是______ 。
（9）该实验的自变量是______，因变量是______。分析表中数据可知，三种树的叶片中色素含量的变化趋势是_____。
（3）由表中数据推测，随着浓度的升高，三种植物的光合作用强度_______(填增强不变或减弱)，根据光合作用过程阐述原因是：_____
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】请在此填写本题解析!
由题意可得，该细胞为绿色植物根尖细胞，为此，这里的细胞不能进行光合作用，排除A选项。题干已知该细胞器碱基中T的含量为0，但有U的含量不为0，可知该过程涉及到的核酸为核糖核酸；其次，能够配对的碱基C和G含量并不相等，可知这应该是一个翻译的过程。无氧呼吸和有氧呼吸过程中都会涉及想干酶的合成问题。为此，本题最合适的答案是C。
2、B
【解析】
1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%；含15N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含40个A，复制4次需A的数量=（24-1）×40=600个。
【详解】
A、DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占1/8，A正确；
B、由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B错误；
C、含有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，解得A=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（24-1）×40=600，C正确；
D、复制4次后产生24=16个DNA分子，D正确。
故选B。
3、A
【解析】S区为运动性语言中枢，临床发现大脑S区受损伤，该病人不能说话，A错误；甲状腺激素能促进生长发育、生长激素能促进生长，故它们均与人的生长发育有关，B正确；长期记忆可能与新突触的建立有关，C正确；激素具有调节作用，可通过改变细胞的代谢而发挥作用，D正确。
4、D
【解析】叶绿体中的色素主要分布在类囊体膜上，A项错误；H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在类囊体膜上，B项错误；CO2的固定过程发生在叶绿体基质中，C项错误；光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的，D项正确。
5、C
【解析】
正常情况下，男性（XY）经减数分裂产生含X和含Y的精子。如果在减数第一次分裂后期，同源染色体XY没有分离，则能产生含XY的异常精子；如果在减数第一次分裂后期，同源染色体正常分离，但在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，两条Y染色体移向细胞的同一极，则能产生含YY染色体的异常精子。故选C。
6、C
【解析】请在此填写本题解析!
依据题意可知，如果R基因存在，那么甜度高的蔗糖会在淀粉分支酶的作用下转化成甜度低的淀粉，从而最终形成种子饱满的圆粒。也就是说基因型为RR或Rr的个体均表现为圆粒。那么一个性状就由两种基因型，故基因和性状并不是一一对应关系。答案选择C。

二、综合题：本大题共4小题
7、吸收呼吸作用产生的二氧化碳 消耗氧的体积 消耗氧和释放二氧化碳的体积差 x-y 0.72 1:1 死的发芽种子和蒸馏水 用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化
【解析】
分析装置原理：两个装置这种子都要进行呼吸作用，消耗氧气，产生CO2，改变密闭装置内的气体体积，引起着色液滴向左或右移动。装置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密闭装置气体体积变化的只有消耗的氧气，所以液滴向左移的距离即为消耗的O2的体积；装置2中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密闭装置内气体体积是呼吸作用产生的CO2与消耗O2的体积之差，即液滴移动的距离=消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。
（1）由题意可知，装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用产生的二氧化碳。
（2）根据前面的分析可知，X是液滴左移的距离，代表氧气的消耗量，Y代表氧气的消耗量与二氧化碳释放量之差。因此该种子有氧呼吸产生的CO2的体积为为x-y。
（3）根据题意：呼吸熵＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积=(180−50)/180=0.72。
（4）若呼吸底物为葡萄糖，有氧呼吸总耗氧气300，则产生二氧化碳也为300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为300/6；无氧呼吸产二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。
（5）为了校正装置1和装置2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化，使测得的x和y更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水。
【点睛】细胞呼吸方式的判断及实验探究总结：
注意：欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置 (以发芽种子为例)。

(1)实验结果预测和结论
实验现象
结论
装置一液滴
装置二液滴
不动
不动
只进行产乳酸的无氧呼吸
或种子已死亡
不动
右移
只进行产酒精的无氧呼吸
左移
右移
进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸
左移
不动
只进行有氧呼吸或进行有
氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸
(2)物理误差的校正
为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。
8、转录 翻译 翻译 tRNA 转运 mRNA tRNA rRNA AUC 61
【解析】
基因的表达过程包括转录和翻译，图甲所示的是翻译过程，图乙是tRNA的结构示意图，三叶草结构。
【详解】
（1）基因控制蛋白质的合成就是基因的表达过程，包括转录和翻译，图甲所示的是在核糖体上进行的翻译过程；
（2）图乙为tRNA的结构示意图；其能够识别和转运氨基酸；
（3）常见的RNA有三种，分别是信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)、核糖体RNA(rRNA)。密码子和反密码子遵循碱基配对原则，如果图乙中的反密码子为UAG，则对应的密码子是AUC，密码表中共有64个密码子，有3个终止密码子，不决定任何氨基酸，其中决定氨基酸的密码子有61个。
注意：密码表中共有64个密码子，有3个终止密码子不决定任何氨基酸，其中决定氨基酸的密码子有61个。
9、3/8 3:2 ②③④ 花药离体培养 4 低温 茎秆粗壮、果实种子较大，营养物质丰富等 密码子的简并性，对应的氨基酸的种类不变，可能发生隐性突变；可能受环境影响等 8 染色体（数目）变异 Dd:ddd:Ddd:dd=1:1:2:2
【解析】
据图分析，图I中①是人工诱变育种，②是基因工程育种，③④为杂交育种，③⑤是单倍体育种，⑥为多倍体育种；⑤是花药离体培养，据此分析。
【详解】
（1）将甲和乙杂交，F1为DdRr，若F1连续自交至F3，纯合抗病个体RR的比例为1/4+2/4×1/4=3/8；F1为DdRr，F2中矮秆抗病的水稻1/3ddRR、2/3ddRr，若选F2中矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR比例为1/3+2/3×1/4=6/12，ddRr的比例为2/3×2/4=4/12，ddRR和ddRr的比例为3：2。
（2）杂交育种、基因工程育种的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种的原理是基因重组和染色体变异，因此图中育种过程中，应用了基因重组这一原理的有②③④。
（3）过程⑤常用的方法是花药离体培养，F1为DdRr，产生的花粉为DR、Dr、dR、dr，比例为1:1:1:1，故通过花药离体培养得到的单倍体植株有4种。过程⑥是多倍体育种除了用秋水仙素处理，还可进行低温处理，多倍体育种获得的个体优点是茎秆粗壮、果实种子较大，营养物质丰富等。
（4）过程①可用X射线处理，使水稻发生基因突变，但并不一定引起水稻性状的改变，原因可能是密码子的简并性，对应的氨基酸的种类不变，可能发生隐性突变；可能受环境影响等。
（5）野生水稻是二倍体，通过⑥得到的多倍体植株是四倍体，故根尖细胞在有丝分裂后期有8个染色体组。
（6）若发现甲品种的2号染色体有三条，其组成如图II所示，此变异类型为染色体数目变异。甲2号染色体组成为Ddd，假如甲在减数分裂过程时3条2号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子，配子种类和比例为D：Dddd：d=1：2：1：2，那么以甲为母本与一个正常植株测交，即Ddd×dd，只考虑图II的基因，后代的基因型及比例为Dd：ddd：Ddd：dd=1：1：2：2。
本题考查农作物育种的方法和原理，意在考查学生的识图能力，理解并综合运用所学知识的要点。
10、a、b 减半 受精 次级精母细胞 精细胞 等位 减数第一次分裂后期 3 1
【解析】
试题分析：本题考查减数分裂、伴性遗传，考查对减数分裂过程、伴性遗传的理解。解答此题，应明确减数分裂的两次分裂过程中染色体数目的变化规律。
（1）图甲a和b分别表示减数第一次分裂和减数第二次分裂，图乙中减数分裂完成之后的细胞中染色体数目减半；过程c最可能发生受精作用，使之后的染色体数目加倍。
（2）图乙中细胞Ⅰ为精原细胞，则细胞Ⅱ的名称是次级精母细胞，细胞Ⅲ的名称是精细胞。
（3）果蝇的红眼基因W、白眼基因w是一对等位基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在减数第一次分裂后期期。
（4）果蝇的体细胞中有3对常染色体，有1对性染色体。
11、无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 不同色素在层析液中的溶解度不 同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢 NaCl 溶液的浓度和盆栽苗的种类 各种色素的含量 均随着 NaCl 浓度的增加而逐渐降低 减弱 色素含量的降低减弱了光能的吸收，导致光反应强度下降，暗反应强度也下降
【解析】
据表分析：该实验的自变量为植物的种类和氯化钠的浓度，因变量为叶绿素与胡萝卜素的含量。表中数据说明三种植物的光合色素均随NaCl浓度的升高而降低。
【详解】
（8）提取光合色素时，研磨前要剪碎叶片，在研钵中加入剪碎的叶片外，还应加入无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅。分离光合色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析在滤纸上扩散得快，反之则慢。
（9）据表分析可知，该实验的自变量为植物的种类和氯化钠的浓度，因变量为光合色素的含量。分析数据说明三种植物的光合色素均随NaCl浓度的升高而降低。
（3）由表中数据推测，随着氯化钠浓度的升高，三种植物的光合色素含量的降低减弱了光能的吸收，光反应强度下降，暗反应强度也下降，导致光合作用强度降低。
本题主要考查盐胁迫对不同植物的光合作用的影响，根据实验结果分析自变量和因变量，再得出实验结论