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难忘的小学生活42035名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

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4、荣,第1页,送别,长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯 地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒,长亭外古道边芳草碧连天问君此去几时来来时莫徘徊天之涯 地之角知交半零落人生难得是欢聚 惟有别离多,第2页,送别,这首歌曲它表示 是一个怎样感情?,留恋,第3页,再过一个月,你们就要告别亲爱母校,离别谆谆教诲老师,离开朝夕相处亲密搭档,想到这些,你们会产生一个怎样情感呢?,第4页,回忆我的小学生活,第5页,队旗下庄重宣誓,领奖台上激动泪花,第6页,课堂中愉快学习,上课时时热情帮助,办公室里循循教诲,第7页,活动中欢乐笑脸,操场上活泼身影,第8页,打开你思绪,追寻你成长足迹,第9页,可

5、以写什么内容呢?,七嘴八舌议一议,第10页,与自己小学,生活亲密相关,人,事,景,第11页,难忘人:老师 谆谆教诲 亲切关心,同学 互帮互助 亲密无间,你以为你小学生活中哪些人最让你难忘?,第12页,写人,性格,习惯,品质,举出具体事例,第13页,1,、,难忘启蒙,2,、,老师领进门,3,、,新来王老师,4,、,忘不了笑声,5,作文上红双圈,比如,第14页,难忘启蒙,选择了哪几件事,表现了老师怎样品质,表示了作者怎样情感,抗日演讲比赛,对日语课抵制,老师对我两次批评,表现了启蒙老师爱国主义精神和对学生严格要求。,表示了作者对启蒙老师崇敬、感激和思念。,第15页,选择了哪几件事例,表现了老师怎样

6、品质,表示了作者怎样情感,老师领进门,田老师用讲故事来引导学生学习诗句教学方法。,二十几年后路遇老师。,田老师善于教学特点。,表示了学生对老师感激、敬爱之情。,第16页,选择了哪几件事例,表现了老师怎样品质,表示了作者怎样情感,新来老师,课堂上提问闹笑话。,课后对蔡林勉励。,表现了老师对全部同学一视同仁,关心、勉励学生优异品质。,表示了作者对老师喜爱、感激之情。,第17页,数学老师、语文老师、其它老师,(最喜欢老师),好朋友、同桌,人,选择,能够,第18页,你有哪些难忘事?,难忘事:一节课、一次活动、一次试验,一场误会、一个笑话、一个经历,第19页,写事要表达一个“真”字,突出一个“新”字。“

7、真”:材料要真实,情感要真切。“新”:选材角度要新,构思立意要新,写出文章个性来。,要求,第20页,可从不一样方面来谈,1,、开心方面故事:,如开展活动、有趣课堂、高兴游戏等。,2,、教益方面故事:,如老师一次谈话、一次挫折等。,3,、感动方面故事:,如让你感动事情、让你激动、兴奋事情等。,4,、委屈方面故事:,如自己受一次委屈、令人难过往事等。,第21页,难忘景:校园风景(春、夏、秋、冬),第22页,畅谈成长故事,第23页,类别,事情,难忘理由,难忘老师,难忘同学,难忘一节课,难忘一次活动,难忘运动会,难忘一次演出,难忘,动笔填一填,第24页,写作指导,第25页,一线串珠法,我还清楚地记得第

8、一次走进学校大门,再看一眼,田径场上那宽敞跑道,再看一眼,那间宽大明亮教室。,再看一眼,座落在操场西边那一小片郁郁葱葱小树林。,第26页,或者在校园中流连漫步形式如:走过,我想起,走过,我眼前出现出,走过,耳畔回荡着,第27页,再见了,母校,老师抑制不住自己感情,用略带颤动声音说:“你们就要毕业了,就要走了,”,是啊,要走了。我们就要告别敬爱老师,离开漂亮母校,我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出学校大门了。,我还清楚地记得,当父亲携着我手,第一次走进这扇大门时,我以为这里是那么神秘。如今,我就要走出这校门了,我心中很不是滋味,我再一次深情地望着这扇大门,凝望着老师那深情目光,这一切一切

9、我都铭记在心。童年迷人岁月,让我难以忘怀。,再看一眼田径场上那宽敞跑道,曾几何时,我们从它身上踏过坚韧有力步伐,洒过努力汗水。记得那次校运会,伴随“砰”一声枪声过后,女子,4100,米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦箭,脱缰马一样向终点奔去。跑道两旁啦啦队喊得一声比一声高。跑道上运动员听到大家为她们打气,跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一,在同学们助威声中,我和其它三位同学取得了女子,4100,米接力赛第一名,为我们班又添了一枚金牌。大家欢呼声、掌声在校园里久久回荡,例文展示,第28页,再看一眼那间宽大明亮教室。在那里,老师教我们读书写字;在那里,老师教我们唱歌跳舞;在那里,老师教我们树立远

10、大理想,再看一眼座落在操场西边那一小片郁郁葱葱小树林。不论春夏秋冬,那儿都是我们世外桃源。春天,我们坐在转台上,尽情地舒展四肢,让醉人花香,沁入心扉;夏天,我们藏在那浓浓树荫下,动情地读着那奇丽小诗;秋天,我们攀在轻盈秋千上,忘情地浮荡;冬天,走在铺满雪花小路上,留下一串串童年脚印,如今这些都将成为我人生中美好回想。此时此刻,这六年小学生活中每一件事都涌上心头,使我感到百般留恋。再见了,母校!再见了,这永远不能让我忘怀六年小学生活!,第29页,难忘小学生活,时间过真快,一晃眼,六年光阴就要像云烟一样过去了,我就要毕业了。小学生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要分道扬镳了。,我就要毕业了,

11、在这二千多个日子里,我们就像一株幼苗,受老师浇灌。似乎在教室里还有我们琅琅读书声,在操场上还有回绕着我们嬉戏声,在校圆里还有我们欢笑身影。在每一个脚落,我们都曾留下难忘回想。,在母校教育下,我们得到了许多。我们得到了许多朋友,得到了许多新知识,使我们成为彬彬有礼学生。我们得到了许多美好回想和难忘往事,更多得到了今后为人处事指南针。不过我们现在就要毕业了,蓦然回首,好像督促我们老师,勉励我们师长,还有可爱校园,都要从我们歌声中消失。而且,不知何时我们已成为校园中大哥大姐,成为弟妹榜样。,如今我们就要毕业了,老师教诲,我们琅琅读书声,同学们欢笑声,都还围绕在耳边,在最终留校几天,看一看可爱校园,看

12、一看教诲我们师长,看一看勉励我们同学,珍惜最终几天相处日子。,天下没有不散之筵席,光阴一去不复返,我们永远记住师长教育,作个有作为人。,第30页,一起走过日子,时间如流水,一去不复返。六年小学生活就这么一闪而过了。面对即将分离那一刻,面对传授给我知识老师,面对曾经帮助过我好朋友,我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福脚步总是那么短,我时常想可不能够赖着不走,但伴随时间步伐推进,我不得不离开生活了六年学校,而留下只有美好回想,忘不了,尽职尽责李老师。记得一个星期六,老师被摩托车碰了,没来上课,整整一早晨,同学们都很担心,有同学怕误课,有同学在想老师伤重不重,星期一,一个熟悉身影映入我眼帘,-,是

13、李老师。原来老师怕耽搁我们课程,竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一拐走上讲台那一幕,至今仍清楚地出现在我眼前。那一堂课,同学们都听很认真。李老师嗓子不好,要做手术,我原认为老师早就做了手术,一次偶然机会,我听到了老师们谈话,才知道老师并没有做手术,医生说做完手术要休息,4,个月,我们即将毕业,老师放心不下我们,便准备把我们这一界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学们。,第31页,忘不了,曾经勉励我白老师。一次中期考试,我语文才考了,90,分。我对自己很失望,一点信心都没了,学习越来越退步了。这时,老师说:“这次你没考好,一定是不细心,失误了,不过没关系,下次努力。”这虽是简短而普通一句话,却深

14、深打动了我心,使我对自己又充满了自信,从此,我努力学习,考试终于取得了好成绩。,我当然也忘不了六年中最好朋友,-,吉悦悦。记得有一次,我们闹矛盾了,谁都不理谁,我心里极难受。以后我以为自己不对,毕竟当我有困难时,总是吉悦悦帮助我,当我难过时,也是她第一个抚慰我。那段时间学校正在整理图书,我恰好和吉悦悦在一个小组,我向她道了歉,我们又成了好朋友。,六年中发生事说也说不完,那一件件往事已被装进我脑海中一只只小船上,它们将永远停泊在我记忆海洋边。,第32页,开头,1,、岁月如歌,小学六年生活,好像昨日云霞,真美;好像一杯淡淡苦瓜汁,苦尽甘来,我老师,我同学,我教室,我课桌,让我难以忘怀。,2,、难忘

15、小学生活岁月悠悠,时间悄悄走过,听风吹过声音,突然心就有一点点疼了,因为想起了那七彩魔方般多彩多姿小学生活,3,、六年啊,六年小课时光,被轻轻地刻录成了一盘磁带,在不经意间,向白色尾头转动着,今天,我在这里轻轻地倒带。,4,、,记忆是一条长河,洒满了辛酸与欢快泪水,编织着一个个五彩梦,它宛如一股清泉,流进我心扉。打开记忆闸门,有许多难以忘怀事,然而最难忘,还是那随了我六年小学生活,那是一段我最欢快日子。,第33页,1,、不舍得说分别,我要感激你,像家一样温暖我母校;感激你,像弟兄般陪同我成长同学,感激你,难忘让我回味无穷,丰富多彩小学生活。,2,、小学生活即将结束,我们将踏入初中着一个新殿堂,也意味着我们会接触更多任课老师,但不论在何时何地,我永远不会忘记,在小课时,曾有一位老师,她用汗水换来了我对数学兴趣。我崇敬伟人、名人,可是我更急迫地把我敬意和赞美献给一位普通人,庄老师。,结尾,抒发情感,第34页,

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