2025届江苏省苏州市张家港高级中学高一物理第二学期期末达标测试试题含解析.doc

2025届江苏省苏州市张家港高级中学高一物理第二学期期末达标测试试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1、如图所示，场强为E＝1.0×102 V/m的匀强电场中，有相距d＝2.0×10-2 m的A、B两点，A、B连线与电场方向的夹角为，则A、B两点间的电势差为

A．1.0 V B．V
C．2.0 V D．3.0 V
2、 (本题9分)如图所示，某跳伞员正在沿竖直方向匀速降落时，突然受到水平方向的风力作用，忽略降落伞和人在竖直方向受力的变化，下列说法正确的是

A．受到水平方向的风力，跳伞员仍做直线运动
B．受到水平方向的风力越大，跳伞员落地的时间越长
C．受到水平方向的风力越小，跳伞员落地的速度越大
D．受到水平方向的风力越大，跳伞员落地的加速度越大
3、 (本题9分)如图，桌面高为h，质量m的小球从离桌面高H处自由下落，不计空气阻力，则落到桌面处时，重力做功为（　　）

A．0 B．mgh C．mgH D．mg（H+h）
4、高抛发球是乒乓球比赛中常用发球方法，具备速度快，旋转强的特点，在某次比赛中，运动员将乒乓球竖直抛出后又落回原处，被击打出去，如图所示，空气阻力恒定，则（ ）

A．抛出到落回的过程中乒乓球的机械能守恒
B．乒乓球在上升过程中克服重力做的功小于下降过程中重力做的功
C．乒乓球在上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功
D．乒乓球落回原处的速度等于抛出时的速度
5、如图所示，质量m=1kg的小球用细线拴住，线长l=1m，细线所受拉力达到F=19N时就会被拉断．当小球从图示位置释放后摆到悬点的正下方时，细线恰好被拉断．若此时小球距水平地面的高度h=5m，重力加速度g=10m/s2，则小球落地处距地面上P点的距离为（P点在悬点的正下方）（ ）

A．1m B．2m C．3m D．4m
6、 (本题9分)甲、乙两汽车在t=0时刻并排同向行驶，它们运动的v-t图象如图所示．则（ ）

A．甲的速度变化更快
B．乙的速度减小，加速度减小
C．0~20s内，乙的平均速度是25m/s
D．两汽车在t=20s时再次并排行驶
7、如图所示，轻质细杆的一端与小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动，细杆长1m，小球质量为1kg。现使小球在竖直平面内做圆周运动，小球通过轨道最低点A的速度为=7m/s，通过轨道最高点B的速度为=3m/s，g取10m/s2，则小球通过最低点和最高点时，细杆对小球的作用力（小球可视为质点）

A．在A处为拉力，方向竖直向上，大小为59N
B．在A处为推力，方向竖直向下，大小为59N
C．在B处为推力，方向竖直向上，大小为1N
D．在B处为拉力，方向竖直向下，大小为1N
8、如图所示，空间有一电场，电场中有a和b两点。设在电场中只受静电力的电子在a、b两点的加速度大小分别为aA、aB，电势能分别为EpA、EpB。下列说法正确的是

A．aA＞aB B．aA＜aB
C．EpA＞EpB D．EpA＜EpB
9、 (本题9分)在光滑的水平面上，一滑块的质量m=2kg，在水平面上恒定外力F=4N（方向未知）作用下运动，如图所示为滑块在水平面上运动的一段轨迹，滑块过P、Q两点时速度大小均为v=5m/s，滑块在P点的速度方向与PQ连线夹角α=37°，sin37°=0.6，则下列说法正确的是

A．水平恒力F的方向与PQ连线成53°夹角
B．滑块从P到Q的时间为3s
C．滑块从P到Q的过程中速度最小值为4m/s
D．P、Q两点连线的距离为10m
10、 (本题9分)如图所示，a、b、c、d表示一定质量的理想气体状态变化中的四个状态，图中ad与T轴平行，cd与p轴平行，ab的延长线过原点，则下列说法中正确的是（　　）

A．气体在状态a时的体积大于在状态b时的体积
B．从状态b到状态a的过程，气体吸收的热量一定等于其增加的内能
C．从状态c到状态d的过程，气体分子的平均动能不变，但分子的密集程度增加
D．从状态a到状态d的过程，气体对外做功，内能不变
E.从状态b到状态c的过程，气体从外界吸收的热量一定大于其对外做的功
二、实验题
11、（4分）如图所示，为“验证碰撞中的动量守恒”的实验装置示意图。已知a、b小球的质量分别为ma、mb，半径相同，图中P点为单独释放a球的平均落点，M、N是a、b小球碰撞后落点的平均位置.

1)本实验必须满足的条件是___________.
A．斜槽轨道必须是光滑的
B．斜槽轨道末端的切线水平
C．入射小球每次都从斜槽上的同一位置无初速度释放
D．入射球与被碰球满足ma=mb
(2)为了验证动量守恒定律，需要测量OP间的距离x1、OM间的距离x2和___________.
(3)为了验证动量守恒，需验证的关系式是___________.
12、（10分） (本题9分)用如图所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。

（1）以下是关于本实验的一些做法，其中合理的选项有________和________
A．应使坐标纸上竖线与重垂线平行
B．斜槽轨道须选用光滑的
C．斜槽轨道末端须调整水平
D．应将坐标纸上确定的点用直线依次连接
（2）若用每秒可以拍摄20帧照片的像机连拍小球做平抛运动的几张连续照片，在坐标纸高0.5m的条件下，最多可以得到小球在坐标纸上的位置点为________
A．3个 B．7个 C．16个 D．60个
（3）小球水平抛出后，在部分坐标纸上得到小球的位置点如图所示.图中坐标纸每小格的边长为l，P1、P2和P3是小球平抛连续经过的3个点。已知重力加速度为g。则小球从P1运动到P2所用的时间为________，小球抛出后的水平速度为________.

三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位
13、（9分） (本题9分)如图所示，在光滑的水平面上有一质量为15kg的小车B，上面放一个质量为15kg的物体，物体与车间的滑动摩擦系数为0.1．另有一辆质量为10kg的小车A以3m/s的速度向前运动．A与B相碰后连在一起，碰撞时间极短．物体一直在B车上滑动．求：

（1） A、B碰撞过程中产生的内能．
（1）当车与物体以相同的速度前进时的速度．
（3）物体在B车上滑动的距离．
14、（14分） (本题9分)一辆质量为m的汽车，在牵引力F作用下由静止开始运动了x距离后关闭发动机，又运动了L距离后停了下来，求：汽车受到的阻力大小．
15、（13分） (本题9分)如图，为倾角的光滑斜面轨道，为竖直光滑圆弧轨道，圆心角为、半径，两轨道相切于点，、两点在同一竖直线上，轻弹资一端固定在点另一自由端在斜面上点处，现有一质量的小物块（可视为质点）在外力作用下将弹簧缓慢压缩到点后（不栓接）静止释放，恰能沿轨道到达点，已知、、，取．求：

（1）物块经过点时的速度大小；
（2）若，弹簧在点时的弹性势能；
（3）为保证物块沿原轨道返回，的长度至少多大．
参考答案

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1、A
【解析】
由题知，E=1.0×102V/m，d=2.0×10-2m，根据匀强电场中电势差和电场强度的关系：

故A正确。
2、D
【解析】
A.跳伞员在受到水平风力作用时，可以将其运动分解为竖直方向匀速直线运动和水平方向加速运动；由物体做曲线运动条件可知跳伞员做曲线运动，故A错误；
B.落地时间与水平运动无关，只与竖直运动有关，则落地时间不变，故B错误；
C.落地速度为竖直速度与水平速度的合速度，风力越小，落地时水平速度越小，则落地速度越小，故C错误.
D.水平风力产生的加速度就是跳伞员落地的加速度，则风力越大加速度越大，则D正确.
3、C
【解析】
小球下落过程中，只有重力做功，根据W=mg△h即可求解。
【详解】
根据重力做功公式WG=mg△h得：
WG=mgH
故选：C。
4、C
【解析】
A.由于乒乓球受到空气阻力，机械能不守恒，故A错误；
BC.乒乓球上升和下降的高度相同，则乒乓球在上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功，均为mgh，故B错误，C正确；
D.由于克服空气阻力做功，乒乓球落回原处的速度小于抛出时的速度，故D错误．
5、C
【解析】
试题分析：球摆到最低点时，由,解得小球经过最低点时的速度，
小球平抛运动的时间,所以小球落地处到地面上P点的距离x=vt=3m，故选C．
考点：牛顿第二定律；平抛运动
名师点睛：本题是向心力知识、牛顿第二定律和平抛运动知识的综合，关键是能在小球的最低点列出牛顿第二定律方程求解速度，然后根据平抛运动在水平方向做匀速运动，在竖直方向做自由落体运动列得方程即可求解；比较简单．
6、AC
【解析】
A、由v-t图象知，甲的加速度a甲=1m/s2，乙的加速度a乙=-0.5m/s2，所以甲的速度变化更快，故A正确。
B、乙的速度减小，加速度恒定，故B错误。
C、0~20s内，乙的平均速度是v=m/s=25m/s，故C正确。
D、在t=20s时，两车的速度相等，由v-t图象包围的“面积”知，乙在甲的前面，故D 错误。
7、AC
【解析】
AB.在最低点，杆子一定表现为拉力，有：

则：
=59N
方向向上，A正确B错误；
CD.在最高点，有：

则：
=－1N
所以杆子表现为支持力，方向向上，大小为1N，C正确D错误．
8、AD
【解析】
AB、a点的电场线比b点密，所以a点的场强大于b点的场强。故电子在a点所受的电场力大于b点的电场力，由牛顿第二定律可知，aA＞aB，故A正确，B错误；
CD、沿电场线方向电势逐渐降低，知a点的电势大于b点的电势；因电子带负电，故a点的电势能小于b点的电势能，故C错误，D正确。
9BC
【解析】在P、Q两点的速度具有对称性，故分解为沿PQ方向和垂直PQ方向，在沿PQ方向上做匀速直线运动，在垂直PQ方向上做匀变速直线运动，所以力F垂直PQ向下，在顶点处速度最小，只剩下沿PQ方向的速度，故为，A错误C正确；在垂直PQ方向上， ， ，故从P到顶点所用时间为，根据对称性可知从P到Q所用时间为，PQ连线的距离为，故B正确D错误．
10、BCE
【解析】
A．因ab连线过原点，可知是等容线，则气体在状态a时的体积等于在状态b时的体积，选项A错误；
B．从状态b到状态a的过程，气体体积不变，则对外做功为零，即W=0，根据∆U=W+Q可知，气体吸收的热量一定等于其增加的内能，选项B正确；
C．从状态c到状态d的过程，气体的温度不变，压强变大，体积减小，则气体分子的平均动能不变，但分子的密集程度增加，选项C正确；
D．从状态a到状态d的过程，气体压强不变，温度升高，则体积变大，气体对外做功，内能变大，选项D错误；
E．从状态b到状态c的过程，气体温度升高，体积变大，内能增加，对外做功，根据∆U=W+Q可知，气体从外界吸收的热量一定大于其对外做的功，选项E正确。
故选BCE。

二、实验题
11、BC ON间的距离x3 (或)
【解析】
第一空.A.“验证动量守恒定律”的实验中，是通过平抛运动的基本规律求解碰撞前后的速度的，只要离开轨道后做平抛运动，对斜槽是否光滑没有要求，故A错误；
B.要保证每次小球都做平抛运动，则轨道的末端必须水平，故B正确；
C.要保证碰撞前的速度相同，所以入射球每次都要从同一高度由静止滚下，故C正确；
D.为了保证小球碰撞为对心正碰，且碰后不反弹，要求ma＞mb，故D错误.
应填BC.
第二空.要验证动量守恒定律定律，即验证：，小球离开轨道后做平抛运动，它们抛出点的高度相等，在空中的运动时间t相等，上式两边同时乘以t得：，得：，因此实验需要测量：测量OP间的距离x1，OM间的距离x2，ON间的距离x3；
第三空.由以上分析可知，实验需要验证:，或.
12、A C B
【解析】
第一空.第二空.小球在竖直平面内做平抛运动，所以坐标纸应在竖直平面内，故A正确；小球在运动中摩擦力每次都相同，故不需光滑，故B错误；为了保证小球做平抛运动，斜槽末端必须水平，故C正确；连线时应将坐标纸上尽可能多的点连接起来，不在线上的点分居线的两侧，故D错误；
第二空.每两张照片的时间间隔T＝s，小球在坐标纸所在平面下落的总时间，因为，所以最多可以拍到小球下落时7个位置点，故B正确，ACD错误；
第三空.竖直方向上有y23−y12＝5l＝gt2，所以P1P2之间的时间为；
第四空.根据水平方向做匀速直线运动知小球的初速度为；

三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位
13、 (1) (1) 1m/s (3)0.33m
【解析】
（1）A与B相碰后连在一起，碰撞时间极短．由动量守恒得：
解得：
碰撞过程产生的内能，解得：
（1）选取小车A、B和B车上的物体组成的系统为研究对象，从A、B接触到车与物体以相同的速度前进的整个过程中，系统所受合外力为零，根据动量守恒定律得：，解得：
（3）选取小车A、B和B车上的物体组成的系统为研究对象，从A、B碰撞后到车与物体以相同的速度前进的过程应用功能关系可得：
解得：
14、
【解析】
加速过程由动能定理：

减速过程由动能定理

解得：

15、（1）1m/s (1)31.8J (3)1.0m
【解析】
（1）物块恰好能到达最高点P，由重力提供圆周运动的向心力，由牛顿第二定律得：
mg=m
解得：

（1）物块从D到P的过程，由机械能守恒定律得：
Ep=mg（sDC+sCB）sin37°+mgR（1+cos37°）+mvP1．
代入数据解得：
Ep=31.8J
（3）为保证物块沿原轨道返回，物块滑到与圆弧轨道圆心等高处时速度刚好为零，根据能量守恒定律得：
Ep=mg（sDC+s′CB）sin37°+mgR（1+cos37°）
解得：
s′CB=1.0m
点睛：本题综合考查了牛顿第二定律、机械能守恒定律的综合，关键是搞清物体运动的物理过程；知道圆周运动向心力的来源，即径向的合力提供向心力．