初中物理实验操作能力培养策略研究上半年课题研究总结.doc

初中物理实验操作能力培养策略研究上半年课题研究总结
进入2016年，课题研究也进入了后半个研究阶段，时间变得越来越紧迫，所要做的工作还有很多。为了更好地完成课题研究的工作，全体课题组成员经过充分的讨论，对上半年所要做的工作进行了全面的分析，归纳和整理了上半年的工作，基本完成了预定的目标，达到了预期的效果，现将本阶段主要工作总结如下：
一、完善和整理初中物理实验报告册
新课标中规定了初中物理实验共有20个学生必做实验，对学生的实验报告册的完善和整理是本课题的重要组成部分。不断完善实验报告册的编写内容，形成校本资料，也是教学资源的建设。各种资料的收集和整理，是课题研究后续工作的基础，也是形成最终研究成果的依据。
二、组织学生参加宁夏青少年科技创新大赛
通过组织学生参加宁夏青少年科技创新大赛，开展学生科技实践活动，进行科技创意，引导学生参与小课题研究活动，激发学生对科学的兴趣，锻炼学生的实际动手能力和实践能力，并取得了一定的区科技创意二、三等奖的好成绩，并被推荐参加全国青少年科技创新大赛。
三、整理分析中考实验操作能力测试成绩和中考成绩
伴随着中考结束，对该届学生的中考实验操作能力测试成绩和中考成绩进行整理分析，总结出在课题研究的具体措施上的得与失，思考在以后的课题研究中如何改进。
四、存在的问题
1、过程性资料保留的不够完善。两年来，大家重课堂教学，教学任务重，没有多余的时间。而且在课题研究过程中，资料的搜集、整理不太及时。实验报告册没有进行及时地整理和完善；课题成员开会交流的意见和建议没有及时的记录。
2、学生参与科技创新的广泛性还不够，宣传力度不足。
3、中考成绩和实验操作能力测试成绩统计不及时。使得研究工作的后续改进跟不上。
课题研究已经进行了两年，这期间我们取得了一定的成绩，也发现了课题研究中存在的一些问题，对于这些问题，全体课题组成员正在积极想办法，相信通过我们的努力，一定可以在课题结题时交上一份满意的答卷。