中考物理复习：专题04 物态变化（练习）（原卷）.docx

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专题 04 物态变化（练习）（原卷版）
目录

.............................................2
题型 01 温度与温度计 2
题型 02 熔化与凝固 3
题型 03 熔化与凝固在生活中的应用 5
题型 04 探究固体熔化时温度随时间变化规律 6
题型 05 汽化与液化 8
题型 06 汽化与液化在生活中的应用 9
题型 07 影响蒸发快慢的因素 10
题型 08 探究水沸腾时温度变化的特点 11
题型 09 物态变化规律辨析 13
题型 10 升华和凝华 14
题型 11 物态变化过程中的吸放热 15
题型 12 自然界水循环中的物态变化 16
...............................................17
...............................................20

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题型 01 温度与温度计
1. 下列数据估测正确的是（ ）。 A．一次性外科口罩长 40mm； B．正常成年人的体温约为 38.5℃； C．成年人正常步行的速度约为 1.2m/s； D．正常人的脉搏频率约 180 次/min
2. 粗心的护士用示数为 38℃的体温计仅消毒后就直接给病人测量体温，则下列说法正确的是（ ）。
A．该体温计可以正常使用； B．测量任何病人的体温，结果都为 38℃； C．若病人的体温高于 38℃，则此体温计测得的示数会偏高； D．该体温计的示数可能正确
3. 图是一支刻有 100 个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第 30 格，若将此温度计插入 1 个标准大气压下的沸水中，液面升到第 80 格， 则此温度计的测量范围是（
）。

A．0~100℃ B．-30~100℃ C．-60~140℃ D．-20~105℃ 4.按照温度计的使用步骤，下列排序正确的是（ ）。
①选取适当的温度计；
②估计物体的温度；
③让温度计玻璃泡与被测物体充分接触；
④取出温度计；
⑤在温度计数值不再变动时进行读数。
A．②④①③⑤ B．②①③⑤④ C．①②③⑤④ D．①③⑤②④
5. 水银体温计是用来测量人体体温的工具，以下关于水银体温计说法正确的是（ ）。
A．可用体温计测量沸水的温度； B．体温计利用了液体热胀冷缩的原理，其分度值为 1℃； C．为提高体温计的精确程度，在玻璃泡相同的情况下应尽量使毛细管细一些；
D．某次正确测量 39℃高烧病人的体温后直接去测下一位病人体温，所测结果必为 39℃
6. 如图所示体温计是根据液体 的性质制成的，它的分度值为 ℃，示数为 ℃。

7. 如图甲所示，物体 A 长度为 cm；如图乙所示，温度计的读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃；观察图丙可知，玩具汽车做 运动。

题型 02 熔化与凝固
1. 图中表示水凝固图像的是（ ）。

A． B． C． D．

2. 下列各物质中，全部都是晶体的一组是（ ）。
A．食盐、玻璃、铜 B．冰、海波、钨
C．铜、松香、铁 D．金、沥青、石蜡3.用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（ ）。A．只有凝固过程 B．只有熔化过程
C．先凝固、后熔化 D．先熔化、后凝固4.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）。 A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升； B．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热； C．晶体有熔点，非晶体没有熔点； D．天上飘落的雪花是非晶体
5. 根据下表中几种物质的熔点，下列说法中正确的是（ ）。

名
固态
金
铜
铁
固
钨

称
水银

态氢

熔 点/℃
-38.
8
1
064
1
083
1
535
-2
59
3
410
A．-200℃的氢为固态； B．铜球掉入铁水中会熔化； C．铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化； D．在气温为-50℃地方不能选用水银温度计
6. 如图所示为甲、乙两种物质温度 T 随加热时间 t 变化的图像，下列说法正确的是（ ）。

A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体； B．甲物质的熔点为 210℃；
C．乙物质在 BC 段时处于固液共存状态；
D．乙物质在 BC 段温度不变，吸热
7. 如图所示是某固体的熔化图像，由图可知：此固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续 分钟；总结此类固体熔化的规律：吸热，温度 。

8. 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。在 BC 段该物质吸收热量，温度 ，此时物质是 态；在第 15min，该物质是 态；该物质的熔点 °C，凝固点是 °C；该物质熔化过程持续了 min。

题型 03 熔化与凝固在生活中的应用
1. 长征系列运载火箭表面涂有一层特殊材料，可避免火箭因高速飞行与空气摩擦生热而被烧毁的危险。这种材料能起这种作用的主要原因是（ ）。
A．材料坚硬，不怕热； B．材料非常光滑，不易与空气产生摩擦生热； C．材料不传热； D．材料温度升高时熔化、汽化吸热
2. 在北方的冬天，为了更好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，使菜窖内的温度不至于太低， 这主要是利用（ ）。
A．蔬菜中的水凝固放热 B．蔬菜中的水汽化吸热
C．桶中的水凝固放热 D．桶中的水汽化吸热
3. 户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱。下列说法正确的是（ ）。
A．食物保鲜利用了冰熔化吸热； B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热； C．取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的； D．取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
4. 如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能．使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将 100 ℃的开水降温至 55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温至 55 ℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是( )。

A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热； B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热； C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热；

D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
5. 为快速控制疫情，医护人员身着密不透风的防护服在近 40℃的郑州街头为群众进行核酸检测，为缓解高温带来的不适，热心群众送来了“棒棒冰”绑在医护人员身上为其降温。“棒棒冰”能够缓解不适主要是因为发生了 过程（填物态变化名称），该过程能够 热量（填“吸收”或“放出”）。

题型 04 探究固体熔化时温度随时间变化规律
1. 如图是某物质发生 （选填“熔化”或“凝固”）时的温度随时间的变化图像，则这种物 质是 （选填“晶体”或“非晶体”），BC 段该物质 （选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。

2. 小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图所示。根据图像特征回答下列问题。
（1）该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是 ℃；
（2） 该物质在第 7 分钟时，物质的状态是 态；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是 min；
（3） 实验时，应选用装置 （填“甲”或“乙”）进行实验更好，这样做的目的是为了使物质 。
3. 小张同学利用如图甲所示实验装置探究某物质熔化时温度的变化规律。实验中将温度计插入试管中， 待温度升至 40℃左右，每隔 1min 记录一次温度；

（1） 图甲所示的加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是 ；
（2） 图乙中小张同学关于温度计读数方法的不当之处是 ；
（3） 某时刻温度计示数如图丙所示，该物质的温度是 ℃；
（4） 小张同学绘制出此物质的温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点为 ℃。
4. 小军同学利用如图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律：
（1）在探究“海波熔化时温度变化规律”的实验中用“水浴法”加热，其目的是使海波 ；
（2）图 是海波的温度随时间变化的图像，由图像可知，海波的熔点是 ℃，
海波在熔化过程中持续 ，温度 ，此过程中若不计蒸发的影响，海波的质量
（填“变大”、“变小”或“不变”），第 3min 时，海波的状态是 （填“固态”、“液态” 或“固液共存”）。
5. 小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡和冰的熔化特点。

（1）组装甲装置时，A、B 两部件中应先固定 部件；
（2）图乙中温度计的示数为 ℃；
（3） 根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中蜡的熔化过程图象是图
（选填①或②）；可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（4） 图丙①中 bc 段物体处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过程中物体吸收热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
题型 05 汽化与液化
1. 疫情防控期间出入公共场所要戴好口罩。如果戴眼镜的同学佩戴口罩的方法不当，镜片上很容易起“雾”，这是因为呼出的水蒸气遇到温度相对较低的镜片时发生了（ ）。
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
2. 小明在实验室做“观察水的沸腾”实验（大气压为 1 标准气压），烧杯下面垫有石棉网，如图所示， 下列说法正确的是（ ）。
A．水在沸腾过程中，继续吸热，温度升高； B．水在沸腾过程中，温度计示数没有达到 100℃； C．杯口冒“白气”，是汽化现象； D．撤去酒精灯，水不会立刻停止沸腾
3. “露从今夜白，月是故乡明”，露的形成是属于下列哪种物态变化（
A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化
4. 生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（ ）。
A. 文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
B. 夏天打开冰箱门会冒“白气”，这是冰箱内的空气液化成的小水滴； C．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气； D．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河水蒸发出的水蒸气
5. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向外拉活塞到一定的程度时，液体乙醚消失的现象称为 ；向里推活塞，一会儿观察到液态乙醚出现的现象称为 。
6. 小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图所示。他仔细观察又

发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。
（1） 靠近壶嘴的地方，什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高，仍然保持 （填物质的物态）；
（2） 水蒸气离开壶嘴一段距离后，水蒸气 （填物态变化名称）形成“白气”；
（3） “白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 （填物态变化名称），又什么都看不见了。
7. 如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。向烧瓶中注入适量的水，并将烧瓶加热。往瓶口的上方，倾斜着放置一个温度 （填“较低”或“较高”）的金属盘。一段时间后，观察到金属盘的底部出现大量的水珠。大自然雨的形成与实验展示的水的变化类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇冷 （填物态变化的名称）成小水滴，随着小水滴量的增加，最终形成降雨。

题型 06 汽化与液化在生活中的应用
1.如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是（ ）。

A．座垫内物质是非晶体 B．座垫内物质熔点高于人体温度 C．人坐上去时座垫内物质吸收热量 D．人坐上去时座垫内物质发生了液化现象2.下列说法中正确的是（ ）。
A. “煤气罐”里装有液态石油气，它是在普通温度下用压缩体积、增大压强的方法把石油气液化装在钢罐里的；
B. 使用“煤气罐”里的液态石油气时，旋开阀门，压强变小，液态变成气体；

C. 气体打火机用的丁烷气体，也是用压缩体积、增大压强的方法使它变为液态，贮存在打火机里的； D．电冰箱里电动压缩机的作用是压缩氟氯烷蒸汽体积，从而用增大压强的方法把它压入冷凝器里液化
放热的
3. 工业生产中用蒸馏法来提高酒精度，其实验装置如图所示，先给含水较多的酒精加热使它汽化，把蒸气引出，再经过冷凝管（冷凝管是双层玻璃管，冷却剂从管口 1 流入，管口 2 流出）冷却液化成纯度较高的酒精溶液，烧瓶中剩下的主要是水。这种方法的依据是（ ）。
A．水的密度比酒精大 B．水的沸点比酒精低
C．水的密度比酒精小 D．水的沸点比酒精高
4. 液体温度计是利用液体的 原理制成的；医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”，其中有一款疗伤喷雾剂使用的材料是氯乙烷气体，氯乙烷装瓶时，采用 的方法使其在常温下液化，液化过程中需要 热量。
5.2022 年 6 月 4 日，长征二号 F 遥十四运载火箭开始加注燃料推进剂，于 6 月 5 日圆满完成神舟十四号发射任务。运载火箭燃料推进剂选择密度小的气体燃料，采用压缩体积和 的方法使气体液化可以装载更多燃料；火箭在大气中飞行时，它的头部与空气摩擦产生大量的热，在火箭上涂一种特殊材料，该材料发生的物态变化均需 （选填“吸收”或“放出”）热量，从而避免烧坏火箭。
题型 07 影响蒸发快慢的因素
1. 小明在秋天游泳时，在水中感觉不太冷，而上岸后却感到冷，主要原因是（ ）。A．人体皮肤附近的水蒸气，液化时从人体吸收热量； B．人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量；
C．岸上的温度比水中的温度低得多； D．人体温度的一部分传给了空气
2. 下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）。
A．给湿头发吹热风 B．把盛有酒精的瓶口盖严 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．将玻璃板上的水滴向周围摊开3.关于蒸发说法正确的是（ ）。
A．蒸发时必须吸热； B．夏天扇扇子，可加快蒸发，降低室温，所以感觉凉爽； C．蒸发在低于零下 30℃后就不能进行了； D．蒸发现象同时发生在液体内部和表面

4. 关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是（ ）。A．蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生； B．蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象； C．蒸发和沸腾过程都需要不断放热； D．蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的过程
5. 在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想： 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关； 猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
小轩在探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图 1 所示。

（1） 选择 A、B 两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与水的 是否有关；
（2） 选择 A、C 两图进行实验探究，可知小轩所探究问题的自变量是 ；
（3） 通过 两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选题“应该”或“不应该”）使用热风；
（4） 以上实验体现了 （填物理实验法）；
（5） 同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，请设计实验进行验证：取相同的两个容器，其形状如图 2 中的 （选填“甲”或“乙”）所示，分别倒入不一样多的水，观察比较 （选填“哪个容器中水先干”或“相同时间内哪个容器内水减少得多”）。理由是 。
题型 08 探究水沸腾时温度变化的特点
1. 如图“观察水的沸腾”实验中，水正在沸腾。下列说法中正确的是（ ）。

A．水沸腾时温度升高 B．保持水沸腾需要继续加热 C．水中的气泡内只有空气 D．水中上升的气泡体积由大变小
2. 对某物质持续加热的某段时间，放在物体中的温度传感器输出数据即时在电脑软件显示，温度随时间变化的图像如图所示。下列有关说法中正确的是（ ）。

A. 这一定是液体加热至沸腾的图像；
B. 从t1 到t2 时间段，物质一定是固液共存状态；
C. 从t1 到t2 时间段，物质吸热，但温度保持不变；
D. 即使t2 时刻后还一直加热，物质的温度也不会再升高
3. 小亮在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验：

（1） 小亮在组装实验装置时出现一个错误，如图甲所示，他的错误是 ，加热时在烧杯上方应加盖纸板，目的是 ；
（2） 图乙、丙是观察到的两种不同的实验现象，其中 图是水沸腾时的情况；
（3） 根据实验作出水的温度随时间变化的图像如图丁，可知此时水的沸点是 ，大气压比一个标准大气压 （选填“高”或者“低”）。
4. 如图中甲、乙两图是“探究水的沸腾特点”实验的装置和数据关系图线。
（1） 甲组装实验装置时，应先调整图甲中 （选填“A”或“B”＇）的高度；
（2） 如图乙是小亮根据实验数据绘制的温度一时间图象，由图像可知：水的沸点是 ℃﹔观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况如图乙所示，则图乙中 是水沸腾时的情况；

（3） 如图丙示，在一个标准大气压下，烧杯甲和烧杯乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使甲杯中水沸腾，若不断加热，乙烧杯中水 （选填“能”或“不能”）沸腾，原因： 。
5. 小李采用如图所示的装置进行“探究水的沸腾特点”的实验。

（1） 如图所示器材的安装顺序是 （选填“自下而上”或“自上而下”）。根据图中信息，此时烧杯中的水 （选填“正在沸腾”或“还未沸腾”）；
（2） 水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是 （填字母）
A．观察水沸腾后的体积变化 B．观察水沸腾后的温度变化 C．验证水只要达到沸点，就能沸腾 D．验证水的沸点和液面上方气压大小有关
（3） 小李进行实验时同步记录了试管中温度计的示数，数据如表所示：

时间/min
0
3
6
9
12
15
18
21
24
示数/℃
4
57
71
78
91
97
98
98
98
根据表格中的数据可知：烧杯中水的沸点为 ℃，出现此情况的原因是 。
题型 09 物态变化规律辨析
1. 如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）。

A． 冰雪遇暖消融 B． 水烧开时冒出“白气”

C． 草叶上形成“白霜” D． 用干手器将手烘干

2. 下面四幅图片所展示的自然现象中，属于凝固现象的是（ ）。

A． 冰雪融化 B． 滴水成冰

C． 气结成露 D． 气凝结霜

3. 中央电视台的《中国诗词大会》节目深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象进行解释，其中正确的是（ ）。
A．“青青园中葵，朝露待日晞。”露在日出后逐渐消失是升华现象； B．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是凝固现象； C．“大雪河冰封，冬至不行船。”冰的形成是凝固现象； D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是汽化现象
4. 北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（ ）。

A. 雨水，冰雪消融；B. 立夏，雾绕山峦；

C. 霜降，霜满枝头；D. 大寒，滴水成冰

5. 初冬的早晨，池塘边树枝上“雾凇”的形成属于 现象；衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就会变小，这是一种 现象（以上两空填物态变化名称）
6. 前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷撒干冰，
干冰进人云层后迅速 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 成小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇暖气流后吸收热量而 为雨滴落到地面。（均填物态变
化名称）
题型 10 升华和凝华
1.下列四个物态变化的实例中，由于凝华形成的是（ ）。
①湖中的冰化成水

②草叶上晶莹的露珠
③树叶上的霜
④落在地上的雪
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 2.下列现象中属于升华的是（ ）。
①打开冰柜时冒出的“白雾”
②用旧的灯泡灯丝变细
③冬至时房檐上的冰挂
④冬天冷冻的衣服也会变干
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3.下列物态变化中属于升华的是（ ）。
A．洒在地上的水很快干了 B．灯泡用了一段时间之后，灯丝变细C．江面上大雾的形成 D．水在慢慢地结冰
4.使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子，就会闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小了，甚至“消失”了。关于这一现象，下列说法正确的是（ ）。
A．这是升华现象； B．这是汽化现象； C．这种物态变化是放热过程；
D．此现象和寒冷的冬季霜的形成是同一种物态变化
题型 11 物态变化过程中的吸放热
1.在厨房中经常发生很多的物态变化，下列说法正确的是（ A．锅中的水烧开时冒出大量白气，属于汽化现象，需要吸热； B．冬天厨房的窗玻璃上形成冰花，属于凝固现象，需要放热； C．从冰箱中拿出的冻肉上有一层白霜，属于凝华现象，需要放热； D．放置很久的胡萝卜变蔫了，属于升华现象，需要吸热 2.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人
类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（ ）。A．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 B．“寒露”节气，露的形成要吸收热量C．“白露”节气，露的形成是升华现象 D．“大雪”节气，雪的形成要放出热量
3. 水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。已知甲是水，下列说法正确的是（ ）。

A．乙是冰，丙是水蒸气； B．由甲到丙的过程是凝固，需要放热； C．由乙到甲的过程是液化，需要放热； D．人工降雨时干冰发生的物态变化与丙到乙过程相同
4. 北京 2022 年冬奥会开幕日恰逢我国二十四节气的“立春”，倒计时以二十四节气为序，惊艳世界。以下节气中蕴含的物态变化知识正确的是（ ）。
A．“雨水”——雨的形成是汽化现象，要吸收热量； B．“寒露”——露的形成是液化现象，要放出热量； C．“霜降”——霜的形成是凝华现象，要放出热量； D．“大雪”——雪的形成是升华现象，要吸收热量
5. 有一种聚乙烯材料可以在 15℃~40℃范围内熔化和凝固，则这种材料属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，可以起到调节室温的作用，这是因为气温高时， ； 气温低时 。
6. 小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。

（1） 如图甲可知，食盐水是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2） 如图甲，可以看出盐水从第 min 开始凝固，凝固过程用了 min；
（3） 从图象中得到，盐水在凝固过程中 （选填“吸收”、“放出”或“不吸收也不放出”）热量；晶体的液态物质在凝固时的温度将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4） 该盐水的凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变 （填“高”或“低”）了。
题型 12 自然界水循环中的物态变化
1. 江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或

凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。两个“凝成”所指的物态变化分别是（ ）。
A．汽化 升华 B．液化 凝华 C．凝固 凝华 D．升华 熔化
2. 我国有许多美丽的自然景观，如图甲，山城重庆是世界六大“雾都”之一，大雾笼罩下的重庆如同仙境一般；如图乙，吉林雾凇也别具风韵，披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般。请你各列举一个与雾的形成、雾凇的形成原因相同的现象。
雾： ；雾凇： 。

3. 寒冷的冬季，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的衣服也会慢慢变干，这是冰直接
（选填物态变化名称）成水蒸气了。北方冬季的夜晚，卧室窗玻璃上经常出现“冰花”，“冰花”的形成是 （选填物态变化名称）现象，“冰花”出现在玻璃的 （选填“内”或“外”） 表面。
4. 由于水的物态变化形成了云、雾、露、霜、雪等自然界的奇观。
（1） 云是由浮在高空中的小水滴和小冰晶组成的，其中的小水滴是由空气中的水蒸气上升到高空遇冷
（填物态变化的名称）形成的，此过程中 （选填“吸热”或“放热”）；
（2） 霜是由于地表气温骤然下降，空气中的水蒸气 （填物态变化的名称）形成的。
5. 今年夏天特别炎热，市政部门安排喷雾车（如图所示），喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾 状的水 （选填“增大”或“减小”）了与空气的接触面积，从而 （选填“加快”或“减慢”） 水的蒸发；从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又经过一段时间冻鱼身上 的霜变成了水，此过程经历的物态变化是先 后 （填物态变化名称）。

1. （2023·丹东）关于物态变化，下列说法正确的是（ ）。
A. 放在衣箱里的樟脑丸变小，这是汽化现象；
B. 从冰箱中取出的鸡蛋，过一会儿变湿，这是液化现象； C. 夏天，晒在太阳下的湿衣服变干，这是升华现象；
D. 冬天，窗玻璃上出现冰花，这是凝固现象

2. （2023·贵州）2022 年北京冬奥会开幕式以二十四节气倒计时惊艳开场！对于图所示节气中涉及的
物态变化，说法正确的是（ ）。

A. 图甲：雨的形成是汽化 B. 图乙：露的形成是熔化
C. 图丙：霜的形成是凝华 D. 图丁：雪的形成是凝固
3. （2023·长沙）古诗“荷风送香气，竹露滴清响”中，竹叶上出现露珠是（ ）。
A. 熔化现象 B. 液化现象 C. 凝华现象 D. 汽化现象
4. （2023·扬州）夏天，打开冰箱门时，门附近会出现“白气”，它所发生的物态变化是（ ）。
A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝华5. （2023·菏泽）下面列举的现象发生的过程中，需要吸收热量的是（ ）。 A. 夏日清晨草叶上出现了露珠；
B. 冰柜内壁表面结霜；
C. 铸造铜器时铜材料被熔化成液体； D. 冬天屋檐下形成冰锥
6. （2023·山西）西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所
示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状， 称之为模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（ ）。

A. 将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量； B. 青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量； C. 青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量； D. 青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变
7. （2023·内江）人类对物态变化的认识是从水开始的，下列属于液化现象的是（ ）。
A. 水蒸气在松枝上形成冰晶；
B. 温暖的阳光里，冰化成潺潺的流水；
C. 夏天，从冰箱中取出的饮料瓶表面出现小水珠

D. 冬天，晾在室外冰冻的表服也会干
8. （2023·宁夏）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 。
A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨
选择理由： 。
9. （2023·永州）今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品，人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干冰（固态二氧化碳）给食品降温，这是因为（ ）。
A. 干冰熔化吸热 B. 干冰液化吸热
C. 干冰升华吸热 D. 干冰凝华吸热
10. （2023·武威）如图所示，图甲中木条的长度为 cm；图乙中温度计读数为 °C。
11. （2023·怀化）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由乙图可知海波熔化时需要 （选填“吸热”或“放热”）且温度 （选填“升高”或“保
持不变”或“降低”）。BC 段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是 o C ，可选用 （选填“实验室温度计”或“体温计”）进行测量。
12. （2023·临沂）a、b 两个实验小组用相同的酒精灯探究水沸腾前后温度变化的特点，所用实验装置如图甲所示，根据实验数据绘制的图像如图乙所示。

（1） 实验过程中，烧杯口出现的“白气”是 （填物态变化名称）的结果；
（2） 由图像可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度 ；
（3） 进一步分析可知， 组所用水的质量较小；
（4） a、b 两组所测水的沸点均不是 100℃，这是由于 （选填“实验误差”或“当地气压”）引起的；
（5） 对实验进行评估可知，b 组将水加热至沸腾的时间过长，你给他们的合理化建议是：
（填写一条即可）。

1. 有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度 都是均匀的，刻度却不准确。它在冰水混合物中的示 数是 -1℃，在沸水中的示数是 103℃。
(1) 当它指示的温度是 -6℃时，实际的温度是
(2) 它在 温度附近误差很小，可以当作刻度正确的 温度计使用? (3)这只温度计的示数何时比真实值大，何时比真实值小？
2. 小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图甲所示。

（1） 这“白气”实质上是一些 （填“水蒸气”或“小水滴”）；
（2） 小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 （填“高”或“低”），仍然保持 状态；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 （填物态变化名称现象，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 （填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了；
（3） 小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出 （填“A”或“B”）房间的气温比较高。

3. （2023·日照）某兴趣小组利用铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、秒表等，探究水在沸腾前后温度
变化的特点，记录数据如下列表格，请你帮他们在坐标纸中绘制出水沸腾时温度与时间的关系图像。

时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
L
温度/℃
92
95
98
98
98
98
98
L

4. （2023·徐州）如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和室温相同的水给碎冰加热。
（1） 在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的（ ）
A．上部 B．中部 C．底部 D．都可以
（2） 冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在 t1 到 t2 时间段，试管中物质的状态为 ， 此时的温度叫作冰的 。
（3） 图乙中，t₁前和 t₂后的两段图像的倾斜程度不同，原因是（ ）
A．冰吸热比水快 B．冰的质量比水大C．水的密度比冰大 D．水的比热容比冰大
（4） 实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请你对该实验做出改进：
。
5. （2023·南通）小明在厨房炖汤，向沸腾的汤中加入盐，汤瞬间沸腾得更剧烈了。在跟同学讨论后，大家对水加盐后的变化，提出了丰富的猜想：
猜想 1：盐水的沸点比水低； 猜想 2：盐水的比热容比水小。
为验证猜想，小明用两只同型号的电水壶，分别装入质量和初温都相同的盐水和水，同时加热，用温度传感器测出它们的温度并记录在下表中。

T/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
t 盐水/
℃

32

50

65