1、汤联小数学高效课堂教研工作计划
汤峪中心联合小学 王忠强
一、指导思想
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》着力推进教 育内涵式发展,以科学发展观为指导，坚持 “ 以研促教强质量,培训 培养促成长 ” 的宗旨,以《全日制义务教育数学课程标准》为依据, 落实新课程理念，深化教学改革,以促进学生全面、持续、和谐的发 展为出发点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线、创新为主旨, 培养学生的创新意识何实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、 新教法，积极推进实施高效课堂,努力提高全体学生的教学素质. 二、工作目标
1、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技 能，确保教学
2、工作达标率。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率，信息交 流面。创办特色班级教学模式。
3、认真学习领会新标准,积极开展教材研究工作。充分发挥骨 干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学 的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展. ５、校学生各项检测及期末考察及格率达 ９0％以上,确保教学质 量及各项竞赛取得好成绩。
三、工作重点
１、强化教学常规管理，认真开展教研活动。
2、在学生中开展丰富多彩的学习竞赛活动，营造良好的学习氛 围。
３、组织学习，发挥备课组的群体教研作用,以备课组或
3、年级段 开展教研活动， 上好教研课． 开展落实我校全面铺开高效课堂的新教 法为课程的教学研究。准备把握小学数学课程的性质、地位、基本理 念及目标任务。
4、认真上好高效课堂公开课,落实好师徒结对,师待徒,徒促 师活动.上好同课异构的课,通过骨干示范活动，继续抓好 “ 说—授 -评 ” 说课活动,集体备课活动,调动教师自发苦练教学基本功,促 进数学教师整体素质的提高．
５、强化课堂教学,组织好各项质量检测和竞赛活动。
四、工作措施
(一落实高效课堂，改革课堂教学、促进师生发展
１、认真学习新标准、严格执行新标准的指导思想。本学期主要 任务:组织教师学习新标准,加强新标准在教学中的运用。
4、
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色。树立以学生为本的思 想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、 宽松的教学氛围， 倡导学生动手实践、 自主探索与合作交流的学习方 式, 扩大学生信息交流面, 在课堂教学中学生信息交流面要达 10０％, 培养学生具有学习数学的兴趣, 树立学好数学的信心， 增强学生的创 新意识。
３、要让学生:人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学， 不同的人在数学上得到不同的发展, 教师必需加强对小学数学新教材 的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求，认 真分析数学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法.因此, 各年级数学备课
5、组或年级段互听一节教研课， 认真做好记录, 收集上 课教案， 并安排好下周教研活动内容及教研究。 此活动充分发挥备课 组群体教研作用,加强老师们的合作,提高教师教育教学水平。 (二强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量
为落实六认真工作,提高教学质量,具体如下:
１、备课:本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度，教 师要备出优质课、实用课,共同探讨新课程、新标准、新教法的教学 模式,完善教案的各环节.
2、上课:教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化教 学手段的运用，课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同 时要注意师生活动时间的分配,体现了它的意义与实效性。
３、作
6、业的布置、批改，作业设计既要在量上有所控制,更要注 意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正。不加大作业量. 4、辅导：继续做好培优补差工作。本学期要加强对小学教学活 动课程的研究。各班教师要定目标、定计划、定内容的组织好学习有 困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,记载齐全,成果显著。 ５、听课:本学期各教师每月互听不少于 3节,每学期参加听课 节数不少于 １6节,要及时评注。
(三加强质量检测，提高教学质量
1、单元检测。要统一教学进度,抓好单元知识达标检测，严格 考核，及时做好检测分析，查漏补缺工作。
2、随机单项质量检测。以年级为单位开展数学知识单项竞赛, 创设良好的竞争氛围。 鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活 动。
3、期末检测。根据县教育的要求。学校组织好期末考试、期中 考试。严格把好教学质量关。及格率达 9０%以上,优生率达标,教 学质量要名列全县前列．
(四通过多种渠道,加强师资队伍建设。
1、积极、努力培养一批学科带头人教师。
2、本学期各老师要上一节优质公开教学课,加强教学交流，提 升学校知名度。每人上交一篇教学论文、读书心德,两篇教学反思. (五组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质。 本学期针对学生的学习兴趣及特点,记数字比赛,口算、笔算等 竞赛活动,营造爱动脑,勤学习的氛围。
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