2025年黑龙江省佳木斯市第一中学高一下语文期末复习检测试题含解析.doc

2025年黑龙江省佳木斯市第一中学高一下语文期末复习检测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
玻璃
贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。
我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”
我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”
他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你，你倒请我了！”他说。
“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”
“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”
“你……那酒店怎么啦？”
“这么说，你真的在那儿撞的！”
“这……”
老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。”我说。
“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”
“你撞伤了，怎么就走了？”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了．三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”
“他们到处找你哩。”
“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？”
“他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。
我嘿嘿笑起来。
“不是你给他们赔，是他们要给你赔！”
“赔我？”
“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”
老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”
“没骗你，你去看布告嘛！”
“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？”
“大伯你听我说……”
老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”
“答应。”
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。
我怎么叫他，他也不回头。
他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！
我走出了狭窄的德巴街。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A．“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。
B．发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。
C．“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。
D．玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。
2．小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。
3．小说以“玻璃”为题有什么妙处？
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中美两国贸易摩擦正逐渐升级。据美国白宫消息，美国总统特朗普将于3月22曰签署一份针对中国的贸易备忘录。专家指出这份备忘录应该包括对进口自中国的高达600亿美元产品加征新的关税，并限制中国公司在美国的投资。
这次对华商品征税的背景是，2017年8月特朗普曾下令美国贸易代表莱特希泽开展所谓的“301”调查。据该调查，美国每年因向中国技术转让而损失300亿美元。特朗普却认为该数额远远不够，并要求进一步扩大征税范围。知情人士称，这个数字最终有可能是500亿美元甚至600亿美元。
中国官方已经就此轮中美贸易摩擦可能升级的问题表态，表明中方绝不会坐视合法权益受到损害，必将采取所有必要措施，坚决捍卫自身合法权益。中国将顺应国际经济环境的变化趋势，及时调整经济与贸易发展战略，积极参与贸易壁垒制定的标准和规则的磋商。在融入WTO多边贸易体制和区域经济一体化中，中方将加快制度的调整和创新，尽快建立符合WTO规则的、完善的社会主义市场经济体制，以消除可能诱发国际贸易摩擦的制度因素。
——（摘编自《2018年3月澎湃新闻：中美“贸易战”明晨开打?》）
材料二：
美股三大指数在今年前四个月全部取得涨幅，但5月份遭遇重创，三大美股相约大跳水：道指累计下跌6.69%，标普指数累计下跌6.58%纳指累计下跌7.3%。其中，标准普尔500指数5月蒸发4万亿美元，是仅次于I960年6.6%跌幅的第二大“黑色5月”。分析人士指出，中美经贸磋商急剧恶化、华为遭遇封杀等因素是5月美股动荡的直接原因。
图1联邦快递5月以来的股价波动图

图2美国国债收益变化图

（摘编自2019年06月央视财经《美股暴跌，美国政客正在将美国经济推进“衰退”深渊》）
材料三：
面对美方贸易霸凌、极限施压，中方保持战略定力，因势利导，统筹谋划，精准施策，国内舆论也积极支持国家的方针政策，支持国货，为国民经济稳定发展出谋划策。
今年一季度，中国经济同比增长6.4%，在压力挑战下实现平稳开局。其中，全国固定资产投资增长率较去年全年提高0.4个百分点：基础设施投资增长率较去年全年提高0.6个百分点。
“今年经济开局，稳投资进而稳增长初见成效。”国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员张立群表示。
尽管外部环境严峻复杂，经济面临下行压力，但90万亿元体量的中国经济，“稳”的基础更加坚实。今年前4个月，城镇新增就业459万人，完成全年预期目标42%。同时，进出口同比增长4.3%，其中对欧盟、东盟等出口都实现较大幅度增长。尽管中美经贸摩擦加剧，中国依然是外商投资热土。中国新设立外商投资企业超过1.3万家，实际使用外资3052.4亿元，同比增长6.4%。
总之，在应对中美经贸摩擦问题上，自夸自大也好，自怨自艾也罢，盲目自信也好，一味恐惧也罢，都不是解决问题的办法。如果特朗普坚持打中美“贸易战”中国应努力避免其负面影响，大力实现贸易全球化，推进自由贸易，积极扩大进口，推进“一带一路”建设，争取一个“百花齐放春满园”的合作共赢的国际环境；同时，努力提升企业生产率，大力实施品牌战略，提高企业竞争力，从提高产品档次，形成产品的个性化竞争优势入手，打造产品国际品牌。保证中国经济的持续增长。
（摘改编自2019月06月新华社《风雨不动安如山》）
1．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．自2018年11月开始，10年期美债的收益率一直处于下降之中，意味着10年期美债价格在持续上升，越来越多的资金在买入10年期美债。
B．2019年3月开始，10年期美债收益率低于3个月期的国债收益率，表明经济衰退、投资者买入长期国债避险，从而导致10年期国债收益率下降。
C．联邦快递公司的股价5月以賴荡性跌跌不休，相比4月份高点，股票累计重挫约3.3%，这跟美国挑起贸易战有关。
D．美股相约大跳水，美债收益率倒挂，表明贸易战使美国经济形势不断恶化，应验了中国古话“伤人者必自伤，害人者必自害”。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A．美国每年因向中国技术转让而损失300亿美元，特朗普要求加征新的关税，并限制中国公司在美国的投资。
B．分析人士指出，中美经贸磋商急剧恶化、华为遭遇封杀等因素是5月美股动荡的间接原因。
C．尽管中美经贸摩擦加剧，经济面临下行压力，但稳定增长的经济发展，使得中国依然是外商投资的热土。
D．只要建立符合WTO规则的、完善的社会主义市场经济体制，就可以消除诱发国际贸易摩擦的制度因素，使经济平稳发展。
3．面对中美贸易战，政府、企业和个人三个方面应该如何应对呢？请结合材料简要概括说明。
阅读下面的文字，完成各题。
戎装在身
孙晓青
北京正是盛夏，我却想到一个冰雪世界的故事，但愿能给酷暑中的人们带来一丝清凉。
2001年冬天，解放军某部机炮一连奉命开进帕米尔高原，在海拔四千三百多米的红其拉甫边防一线扎营。山沟里流淌下来的水冰冷刺骨，战士们每天早晨起床洗漱，头发沾水结冰，没几天手便皴裂了。可军装却不能不洗，巡逻执勤，摸爬滚打，作训服容易脏，洗起来手生疼。
连里有个新兵小吴，来自湖南省新晃侗族自治县一个侗族之家，个子不高，长着一张娃娃脸，小号军装穿在身上还显大。看到战友们为洗军装打怵，小吴不禁想到家乡人劳作时常戴的一种胶皮手套。十八岁生日那天，他给家里打电话，父母不在，电话是小姨接的。
“老二，今天是你的生日，想吃点什么好的，姨给你寄。”小吴在家排行老二，家人之间不称姓名，都这么“老二、老二”地叫他。
“小姨，部队伙食不错，别寄吃的，能不能给我寄点手套？”
小姨很敏感：“是不是很冷？”
小吴把情况简单说了说，但是没提零下30摄氏度的事。他觉得，提也没用，家乡人想象不出那是个什么滋味。
小姨说：“没问题，我马上给你买副皮手套寄去。”
“那倒不用，部队发了皮手套。”小吴说：“我想要可以罩住半截胳膊的胶皮手套，就是你们干活儿时戴的那种防水的。”
小姨感到好奇：“你们当兵的戴这种手套干什么？”
小吴解释说，山上很冷，洗衣服时先戴上线手套，再套上这种胶皮手套，手就不会皴了。小姨笑着答应了，但马上又被一个数字吓着了：“九十双？你要那么多干什么？”
“如果太少，这个用那个用，很快就会坏掉，我想送给全连每人一双。”小吴的父母外出在广东打工，家里并不富裕。
小姨在电话那头沉默了一会儿，轻声说：“老二，你长大了。”
十多天后，九十双胶皮手套加急寄到红其拉甫。
在连队，小吴最佩服黄排长。他有颈椎病，家里寄来的偏方草药，都是排长帮他敷；他的字写得不好，也是排长给他布置作业，让他每天端端正正写五百个字；排长不仅自学英语，还经常推荐好书，在排里发起“写日记、看好书”活动，要求大家利用训练执勤的间隙，学一点有用的知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。在排长的影响下，小吴有了学习的紧迫感，自费订了四种杂志，打算退伍后继续上学，多学知识。
父亲得知他的这个想法后很高兴，来电话说：“老二，你想念书我支持，我再去广东打工，给你挣出学费来。”小吴回答：“爸，从当兵那天起，我就决定将来自己挣钱，自己攒学费。”父亲一愣，继而也像小姨那样，在电话上说了一句“老二，你长大了。”
当时，小吴的哥哥在湖南省怀化市上农校。为减轻家中负担，小吴当兵后，经常往哥哥的银行卡里打钱，哥哥很感激，不止一次地表示：将来我成功了，一定加倍补偿。小吴说：“哥，偿什么，我没有失去什么呀!”他把这事讲给黄排长听，排长同样表扬他说：“小吴，你真的长大了。”
小姨、父亲、排长都这么说，这让陶醉于自己“长大了”的小吴很自豪。当兵以来，他的身高从一米六三长到一米六六，可军装还是显得有点大，而且那张圆圆的娃娃脸，笑起来还是一副孩子样。我端详着这张纯真可爱又黑里透红的士兵面孔，仿佛读出了一名士兵成长的印记。
像小吴这样的年轻士兵，我在南疆边防见过许多。高原艰苦，斗争复杂，无论翻山越岭巡逻，还是爬冰卧雪潜伏，对他们来说几乎就是家常便饭；有时参加国防施工，一些三四十岁的精壮民工都不愿干的重活，却被这些看起来还是孩子的士兵扛在肩上。这不能不让我思索：他们的信念、意志、力量、勇气究竟从何而来？这些士兵，入伍前大多是农家子弟、青年学子，祖祖辈辈生活在一个山村、一片平原或者一座小镇上，尽管他们也知道国家这个概念，但是未必清楚自己与国家的关联。然而一旦穿上军装，来到边防，他们就像换了一个人，似乎一夜之间长大了，懂事了，成为和平生活的守望者，国家安全的保卫者。他们完成了一个重要的人生转变：从农民的儿子、工人的儿子、教师的儿子、干部的儿子、商人的儿子，成长为国家的儿子。
后来，我再也没有见过小吴，但我始终记得这个喜欢说自己“长大了”的可爱的小兵，记得他穿着那套有点大的军装努力做出成熟的样子。
1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．文章以“冰雪世界”的故事开篇，寓指帕米尔高原的恶劣气候。“清凉”一词渲染了凄清的氛围，奠定了本文伤感的基调。
B．文章语言质朴，感情真挚，遣词用句颇有匠心。“小吴的父母……家里并不富裕”看似闲笔，实际上若删减此句的话，文章的表达效果便大打折扣。
C．文中的小吴是一位纯真可爱的战士。他用节省下的津贴贴补哥哥，拒绝了哥哥许诺的加倍补偿。在他看来，兄弟之间的情谊比金钱更重要。
D．作者善于使用细节来刻画人物形象。文中小吴“有点大的军装”和不高的个子、稚嫩的娃娃脸形成了反差，给读者留下了深刻的印象。
2．小姨、父亲、排长都对小吴说“你长大了”，但含义各有不同。请结合具体语境，分析小吴在哪些方面有所成长。
3．稚气的小吴长大了。通读全文，你认为促成他这种变化的原因是什么？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
（节选自《苏武传》）
1．下列句中加点词含义相同的一项是
A．及卫律所降者 及还，须发尽白
B．阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴知奸党名姓，一时收禽
C．虞常果引张胜 左右或欲引相如去
D．幸蒙其赏赐 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
2．下列句中加点词用法与例句相同的一项是
例句：单于壮其节，朝夕遣人候问武
A．城不入，臣请完璧归赵
B．故令人持璧归，间至赵矣
C．单于愈益欲降之
D．大将军邓骘奇其才
3．下列句子句式与例句相同的一项是
例句：见犯乃死，重负国
A．大王见臣列观，礼节甚倨
B．举孝廉不行，连辟公府不就
C．求人可使报秦者，未得
D．以勇气闻于诸侯
阅读下面这首诗，完成下面小题。
堂成①
杜甫
背郭堂成荫白茅，缘江路热俯青郊。
桤林②碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。
暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢
旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》③。
（注）①杜甫于唐肃宗轨元二年（759）年底来到成都，第二年春末，草堂落成，此诗便是那时所作。②桤林：桤木是一种落叶乔木。③扬雄宅、《解嘲》：扬雄，西汉文学家，学者，蜀郡成都人，杨雄宅又名草玄堂，扬雄埋头撰写《太玄》，有人嘲笑扬雄只知写《太玄》，但没有任何禄位。扬雄写《解嘲》剖白心迹。
1．“桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢”两句都用了____________表现手法，写出了草堂____________的特点。
2．这首诗流露了诗人较为复杂的情感，请结合抒情手法进行分析。
三、语言文字运用（20分）
下列句子中没有语病的一项是（）
A．成都为了给市民提供更好的街头表演，让街头表演提升城市魅力，提出打造“音乐之都”。
B．有参与调查的消费者表示，退票曾被收取最高3000元左右的费用，占机票价格的 40%。
C．比赛中，选手们紧紧围绕以“不忘初心，牢记使命”这一主旋律为中心，以生动的语言，鲜活的事实和饱满的精神，抒发了对党的事业的无限热爱之情。
D．《巫师简史》出版不到半年时间，来自报纸、杂志、网络的书评铺天盖地，好评如潮。
填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ）
吉祥，按照字面的解释，就是“吉利”与“祥和”。____________________，从而构成了民族文化方阵中独树一帜的吉祥艺术。
①因此，古往今来无人不追求吉祥
②吉祥文化外在体现从部落图腾符号延伸到人们衣食住行的方方面面
③在中国传统文化中，吉祥文化凝结着中国人的生命意识、审美趣味与宗教情怀
④吉祥的核心在于帮助人们更好地生活，说白了就是祈福辟邪的好兆头
⑤其内在的意义预示着幸福、长寿、加官晋爵、子孙满堂等文化内涵
A．①②④⑤③
B．①④⑤③②
C．④①③②⑤
D．④②⑤①③
下列对文化常识的理解不正确的一项是（ ）
A．“等终军之弱冠”中的弱冠，指男子二十岁。《礼记·曲礼上》：“二十曰弱（指体犹未壮），冠（行冠礼，表示成年）”
B．“以其乃华山之阳名之也。”在古代，山南水北谓之“阳”，山北水南谓之“阴”。由此可知，衡阳在衡山的南边。
C．“自翰林出滁上”中的“出”指京城到外地任职。白居易《琵琶行》序中“予出官二年”也是此意。但前者是升官，后者是贬官。
D．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指儒家的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，“传”指解释经书的著作。
下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是
①随着科技不断发展，移动支付使用人数的增长呈现出青云直上的态势，尤其是年青人，“出门只带手机”已经成为他们生活的常态。
②张老先生打起这一套新编的太极拳，动作舒展，自然流畅，看似平常的招式中却透露出纵横捭阖的气度，展现出不一样的精气神。
③连续几天降雪，让“浓妆淡抹总相宜”的西湖披上银装，在“断桥残雪”景点，游客们摩肩接踵，争相一睹难得的雪中断桥美景。
④学校在寒假期间举办的“探寻丝绸足迹”社会实践活动，内容丰富，形式多样，同学们纷纷表示参加本次活动如坐春风，经历难忘。
⑤近年我国脱贫攻坚工作成绩突出，除了有政策支持，还有一大批不计个人得失的志愿者参与其中，为群众致富呕心沥血，奔波忙碌。
⑥虽然离决赛还有一个星期的时间，但是来自各方的指责令上一场发挥欠佳的张晓华如芒在背，缓解压力成为他取得佳绩的关键。
A．①②④ B．①②⑥ C．③④⑤ D．③⑤⑥
仿照示例，从以下传统节日中另选一个话题写一组句子。
示例：
清明节
焚一炷清香，缭绕的是对逝者的祭奠；
献一束鲜花，弥漫的是对亲人的思念；
洒一行热泪，寄托的是对先辈的哀思。
备选话题：春节、端午节、中秋节
四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
错觉
（印度）泰戈尔
河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：“哎，也许，幸福尽在对岸。”
品读这首小诗，你产生了哪些联想或感悟呢？请你选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇抒情文，可以诉说你的经历、再现生活情境，抒发你对幸福的感受……；注意不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．D
2．①性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；
②胆小怕事，有点狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；
③有点固执，但不失本性善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。
3．①从情节上看，“玻璃”贯穿了全文。打破玻璃——赔玻璃和索赔——揭下布告后有人撞碎玻璃，“玻璃”贯穿全文始末；
②从人物形象塑造上看，围绕玻璃伤人是否状告酒店问题，王有福和“我”的分歧，鲜明地表现出王有福的胆小、朴实、狡黠和“我”的世故圆滑。
③从主旨上看，在玻璃伤人的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，集中简洁地表达了作品的主题。
④从表达效果上看，用《玻璃》做标题，简洁富有内涵，吸引了读者的阅读兴趣。
【解析】
1．试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核结构，BC项考核情节，D项考核主旨，其中A项，“‘约好……会面’，是对地下斗争题材影视作品的模仿”错，因为双方不认识，就一个普通的见面地点的约定，不是模仿地下斗争题材影视作品。B项，“因为‘我’不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验”错，小说中并未提及“我”有打官司的经验。C项，“王有福担心的‘投案自首’之事是经常发生的”文中无据。故选D。
2．试题分析：这是一道分析小说中的人物性格特征的题目，要求分析小说中的王有福有的性格特点，答题时注意先梳理文中的情节，然后根据情节进行概括，此题可根据文中的王有福“见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和”“撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认”“怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财”等情节分析其“性情谦卑，甚至有点窝囊”“胆小怕事，有点狡黠”“有点固执，但不失本性善良”的性格特征。
点睛：这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。
3．试题分析：这是一道分析文章的标题的作用的题目，要求分析小说以“玻璃”为题的妙处，注意从结构、人物的塑造、主旨的表达以及艺术效果的角度作答，从结构看，打破玻璃——赔玻璃和索赔——揭下布告后有人撞碎玻璃，“玻璃”贯穿全文始末；从人物形象塑造上看，围绕玻璃伤人是否状告酒店问题，王有福和“我”的分歧，鲜明地表现出王有福的胆小、朴实、狡黠和“我”的世故圆滑；从主旨上看，在玻璃伤人的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，集中简洁地表达了作品的主题。
2、1．A
2．C
3．（1）政府方面：①大力实现贸易全球化，推进自由贸易，积极扩大进口，推进“一带一路”建设，争取一个“百花齐放春满园”的合作共赢的国际环境；②顺应国际经济环境的变化趋势，调整战略，建立符合ＷＴＯ规则的、完善的社会主义市场经济体制；（2）企业方面：努力提升企业生产率，打造产品国际品牌。（3）个人方面：积极支持国家的方针政策，支持国货，为国民经济稳定发展出谋划策。
【解析】
1．试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“10年期美债的收益率一直处于下降之中”错误。结合材料二图2“美国国债收益变化图”分析，2018年12月、2019年3月，10年期美债的收益率有所回升，不是一直下降中。故选A。
2．试题分析：本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
A项，“美国每年因向中国技术转让而损失300亿美元”错误。结合“据该调查……特朗普却认为该数额远远不够，并要求进一步扩大征税范围”分析，“美国每年因向中国技术转让而损失300亿美元”只是调查的结果，不是一定是事实。
B项，“间接原因”错误。结合“分析人士指出，中美经贸磋商急剧恶化、华为遭遇封杀等因素是5月美股动荡的直接原因”分析，原文是“直接原因”。
D项，“只要……就……”错误。结合“在融入WTO多边贸易体制和区域经济一体化中，中方将加快制度的调整和创新，尽快建立符合WTO规则的、完善的社会主义市场经济体制，以消除可能诱发国际贸易摩擦的制度因素”分析可知，“只要……就……”表述绝对化。
故选C。
3．试题分析：本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“如果特朗普坚持打中美‘贸易战’中国应努力避免其负面影响，大力实现贸易全球化，推进自由贸易，积极扩大进口，推进‘一带一路’建设，争取一个‘百花齐放春满园’的合作共赢的国际环境”“在融入WTO多边贸易体制和区域经济一体化中，中方将加快制度的调整和创新，尽快建立符合WTO规则的、完善的社会主义市场经济体制，以消除可能诱发国际贸易摩擦的制度因素”等分析，政府应该大力实现贸易全球化，推进自由贸易，积极扩大进口，推进“一带一路”建设，争取一个“百花齐放春满园”的合作共赢的国际环境；顺应国际经济环境的变化趋势，调整战略，建立符合ＷＴＯ规则的、完善的社会主义市场经济体制。结合“努力提升企业生产率，大力实施品牌战略，提高企业竞争力，从提高产品档次，形成产品的个性化竞争优势入手，打造产品国际品牌。保证中国经济的持续增长”分析，企业努力提升企业生产率，打造产品国际品牌。结合“面对美方贸易霸凌、极限施压，中方保持战略定力，因势利导，统筹谋划，精准施策，国内舆论也积极支持国家的方针政策，支持国货，为国民经济稳定发展出谋划策”分析，个人积极支持国家的方针政策，支持国货，为国民经济稳定发展出谋划策。
解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。
3、1．A
2．（1）关心战友，心系他人。只让家人寄一双胶皮手套，就能解决小吴洗军装的难题，但他要求寄九十双，心里还想着自己的战友。（2）自立自强，勤奋上进。小吴决定将来自己挣钱攒学费，不依靠父亲，继续求学。（3）领悟亲情，甘心付出。小吴用自己节省的钱援助哥哥，始终认为自己没有失去什么，懂得了亲情的可贵。
3．（1）黄排长对他的有益影响。生活上，黄排长关心他；学习上，黄排长带动他，督促他，促进了他的成长。（2）身份的转变使小吴对自己有了更高的要求。穿上军装来到边防后，经过风雪高原的磨砺，卫国戍边的实践，他的思想境界提高了。
【解析】
1．本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
A项，“‘清凉’一词渲染了凄清的氛围，奠定了本文伤感的基调”错误，“凄清”“伤感”与本文的基调不合，从文中来看，作者希望故事带来的这丝清凉能让身处和平世界的人们珍惜自己的现有生活。
故选A。
2．本题考查分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小姨、父亲、排长都对小吴说‘你长大了’，但含义各有不同。请结合具体语境，分析小吴在哪些方面有所成长”，然后要到小说中圈出小姨、父亲、排长所说的“你长大了”的句子，再结合这些句子相对应的事件来概括小吴成长的方面。圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。如第一处，小姨说“你长大了”，针对的事件是小吴要送给全连每人一双胶皮手套，这里的“长大”是说小吴知道关心战友；第二处，父亲说“你长大了”，针对的事件是“打算退伍后继续上学，多学知识”“决定将来自己挣钱，自己攒学费”，这里的“长大”是说小吴勤奋上进并且自强自立；第三处，排长说“你长大了”，针对的事件是“经常往哥哥的银行卡里打钱”“哥，偿什么，我没有失去什么呀!”这里的“长大”是说小吴懂得亲情的可贵，知道为亲情心甘情愿付出。
3．本题考查学生理解概括文本，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“稚气的小吴长大了。通读全文，你认为促成他这种变化的原因是什么”，然后要到文中圈出对小吴有影响的人、事，根据这些内容进行概括。如文章中间部分“在连队，小吴最佩服黄排长。他有颈椎病，家里寄来的偏方草药，都是排长帮他敷；他的字写得不好，也是排长给他布置作业，让他每天端端正正写五百个字；排长不仅自学英语，还经常推荐好书，在排里发起‘写日记、看好书’活动，要求大家利用训练执勤的间隙，学一点有用的知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。在排长的影响下，小吴有了学习的紧迫感，自费订了四种杂志，打算退伍后继续上学，多学知识”，这是黄排长对小吴的影响，促进了小吴的成长；如文章倒数第二段“然而一旦穿上军装，来到边防，他们就像换了一个人，似乎一夜之间长大了，懂事了，成为和平生活的守望者，国家安全的保卫者。他们完成了一个重要的人生转变：从农民的儿子、工人的儿子、教师的儿子、干部的儿子、商人的儿子，成长为国家的儿子”，这是身份转变对小吴的影响。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1．B
2．D
3．B
【解析】
1．试题分析：本题主要考查文言词语的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。A项，“及”，在；等到。B项，“阴”，暗中，背地里。C项，“引”，招出、牵连；拉。D项，“幸”，希望；宠爱。
2．试题分析：本题主要考查词类活用。例句，意动用法，以……为壮；A项，使动用法，使……完整；B项，名词作状语，从小路；C项，使动用法，使……投降；D项，意动用法，以……为奇。
点睛：古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法；名词用作状语。
3．试题分析：本题主要考查文言特殊句式。常见的文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。例句，“见”，表示被动，被动句；A项，省略句；B项，“举”，表示被动，被动句；C项，“可使报秦”修饰“人”，定语后置句；D项，“于诸侯”，状语后置句。
参考译文：
汉朝正要派送苏武等人的时候，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷没在匈奴，以及卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人中，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。我的母亲与弟弟都在汉，希望得到皇帝的赏赐。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。
一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟发兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审理这一案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！”因此想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者左伊秩訾说：“假如是谋杀单于，又该用什么更严的刑法呢？应当都叫他们投降。”
单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到家乡去呢！”说着拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，亲自抱住、扶好苏武，（派人）骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，轻敲他的背部，让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。常惠等人哭泣着，用车子把苏武抬回营帐。单于认为苏武的气节值得敬佩，早晚派人探望、问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。
5、1． 以动衬静（以声衬静或反衬亦可） 清幽（幽静、宁静）
2．（1）诗歌前两联通过写草堂的环境背景和周围自然景物，写出了草堂景物的怡人，融情于景（借景抒情）表达了诗人心情的宁静喜悦。（2）第三联作者“将数子的飞乌”“定新巢的燕子”自比（融情于景），表达了诗人矛盾的心理，既有新居初定的喜悦，又有草堂对于他只是暂歇之地，不是终老之乡的忧伤之感。（3）第四联作者用典抒情，表明自己与杨雄不同，草堂只是避乱偷生之所，表达了作者四处漂泊的身世之慨。
【解析】
1．本题考查鉴赏诗歌艺术手法和画面意境的能力。解答此题，要考生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和意境特色。结合标题“堂成”和注解①②分析颔联“桤林碍日吟风