甘肃省庆阳二中2025年高一下语文期末质量检测模拟试题含解析.doc

甘肃省庆阳二中2025年高一下语文期末质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成小题。
捉鳖
朱树元
纪伟回乡下看望父亲，给父亲捎了两条好烟。父亲说:“这烟老贵了。”
纪伟说：“您只管抽，反正不要我花钱。”
父亲又叨叨起来：“你走到今天不容易，得处处小心哪！”
“我还是那句话，现金购物卡什么的一律谢绝。”纪伟说，“至于收两条烟孝敬您……”
“先不谈这个。”父亲打断纪伟，拿起一根木棍状的工具，“走，咱捉鳖去，捉那只逃跑了的鳖。”
纪伟年纪尚小的时候，屋后的小河里生活着一只小鳖。纪伟瞅见过它，就缠着父亲给他捉。父亲用猪肝钓，鳖就是不咬钩。父亲埋伏在河边，用鱼叉戳，可是鳖迅速下潜，鱼叉仅擦伤了它的背壳。
后来，鳖转移到附近一条宽阔的大河里，把远在鱼叉射程之外的河心作为透气点，平安地生活着，年复一年，长成了老鳖。
父子俩来到了大河边。
纪伟望着水面：“鳖呢？”
父亲说：“别急.它马上就会现身。”
过了 一会儿，河心果然浮出一只如小斗篷般的背壳带有伤痕的老鳖。
“好大的鳖啊。”纪伟说，“可是它离我们有四五十米呢，怎么捉啊？ ”
父亲没有作答，而是捡起一颗石子，瞄了瞄老鳖。
“别砸。”纪伟说，“会把它吓跑的。”
父亲还是挥动了胳臂。扑通一声，石子落在老鳖附近。
老鳖竟然没有逃跑。
纪伟说：“咦，它咋不跑呢？它咋不怕呢？”
父亲说：“刚开始砸，它跑，砸多了，它就不怕了。”
纪体说：“您总砸它干啥？”
“它个头越来越大，胆子也越来越大，我站在岸边时也敢大摇大摆出来透气，好像知道我拿它没辙似的。”父亲说我嫌它碍眼，招我生气，就用石子砸它，想把它赶走。”
“石子没什么威力，伤不了它；石块砖块扔不出那么远，碰不着它。”
纪伟说，“它这是公然向您挑衅呢。”
“但是，我现在有了捉它的办法。”父亲扬了杨手中木棍状的家伙，“用我新制的鳖枪。” 鳖枪长约一米五，最前端有一个小滑轮.后半端有一个绕着鱼线的大轮子。鱼线从大 轮子上引出，顺着木棍，从小滑轮中穿出。鱼线顶端，挂着一个鹌鹑蛋似的铅坠，铅坠和小滑轮之间的鱼线上系着一串带有例刺的鱼钩。
父亲抡起木棍，让铅坠垂在身后，然后瞄好方向，猛地向前挥去。木棍画出一个半圆，甩出了铅坠。铅坠嗖嗖往前飞，越过老鳖上方落在水里。接着，父亲飞速转动大轮子，往回收鱼线，老鳖就被鱼钩钩了个正着。
父亲把老鳖拽上岸，装进网兜。
“您先麻痹它，然后攻其不备。”纪伟感叹道，“这一招真是厉害！”
回家后，父亲进屋取出一盒烟，抽出一支抛向纪伟。纪伟麻利地接住，叼到嘴上。父亲说：“别急，你先看看这烟能不能抽。”
纪伟捏着烟，看到烟卷中装的不像是烟丝，就将它撕开，把里面的东西抽了出来，一看，居然是两张卷着的百元大钞。
“上次你捎回一条烟，里面全是钱。”父亲把手中的烟盒抛向纪伟，“这是其中的一盒，你自己瞧瞧吧。”
纪伟没有接烟，而是惊叫一声，侧身让开，像是躲避来袭的利器。
父亲又把老鳖拎到纪体眼前：“你好好看看它！”
纪伟看到了老鳖的眼睛。老鳖的眼睛亮晶晶的，如一面小小的凸面镜，纪伟从老鳖眼里看到了自己的模样，恍惚中觉得自己被关在一道栅栏里，不由得出了一身冷汗。
父亲拿开老鳖：“现在，你有什么想法没有？”
“烟里的钱要么退掸，要么汇进廉政账户。”纪纬回过神来，“还有，我明白了一个道理，那就是不管什么东西，只要不是我的，我绝不能沾手。”
“这就对了。”父亲说，“你一定要清清白白做官，坦坦荡荡做人。”
纪伟认真地说：“我记住您的话了。”
父亲说：“咱怎么处理这只老鳖呢？”
纪伟想了想：“让我把它养起来，让它成为我的镜子，行吗？”
“嗯，这个主意好，我看行。”父亲欣慰地笑了。
（选自2016年第2期《稻河》）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．这是一篇表现反腐倡廉主题的微型小说，父亲通过独特的“捉鳖”方式，提醒、教育了自己的儿子，构思巧妙，主题鲜明，正能量满满。
B．父亲让儿子看那只鳖，就是要让儿子从鳖的眼睛里“看出”自己如果不能幡然醒悟，迟早有触犯法律的那一天，儿子果然明白了父亲的用意。
C．父亲带儿子捉鳖，是这篇小说的主要事件，因此，以“捉鳖”为标题，精准概括了这一事件；除此之外，这样命题还能吸引读者，寓托主题。
D．这只鳖自觉着安全，但是在“父亲”的不断戏弄下渐渐放松了警惕，最终被捉；暗示了一个人面对诱惑如果麻痹大意，最终必将落人法网。
2．小说中的儿子“纪伟”是一个怎样的人物形象？请分条概括和分析。
3．小说中，父亲“捉瞥”对儿子的转变起到了关键作用。儿子刚回家，父亲就带着他外出“捉鳖”，你认为父亲的这次活动是时间巧合还是临时起意，抑或事先安排?请结合文中内容 选定你的看法并说出理由。
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题
分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。
美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。
之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。
从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。为此，技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。
当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分享者提供真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下，政府通过依法干预和合理监管，确保分享经济建立在诚信有效的基础上，也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。
（摘编自权衡《分享经济：互联网时代的新型商业模式》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，整合数据信息，能降低成本，提高效率。
B．淘宝网使各类信息公开和分享，解决了信息不对称的问题，从而实现了公平竞争。
C．随着经济活动的进一步发展，人类进入到互联网时代的新型商业模式—-分享经济中。
D．分享经济中的消费是一种能提高交易效率，扩大消费需求，为他人消费提供帮助的过程。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．对于分享经济，文章先明确概念，再从原因、作用、出路上一一阐释。
B．文章在论证中运用了举例论证和对比论证手法，彰显分享经济的现实意义。

C．文章以Zipcar租车公司和淘宝网为例有效论证了分享经济提高交易效率和不分国界的优点。
D．最后一段提到对政府职能的思考，篇幅短却是是对文章主体立论不可或缺的补充。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化，分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革。
B．不断细化的社会分工和市场分工，使得工业化时代实现产出最大化和资源配置最优化，是促进经济增长的重要手段。
C．分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长，但由此引发的信息不对称问题提高了交易成本，反而降低了交易效率。
D．只有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能确保分享经济发展建立在诚信有效的基础之上。
阅读下面的文字,完成下列小题。
丝绸之路与丝路学研究(节选)
古代丝绸之路是连接欧洲、亚洲和非洲之间的商贸之路,更是三大洲之间文明多层面的交流之路。德国地理学家李希霍芬,1860年到中亚勘察了解中国涉外商史,提出并论证在公元前2世纪,时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线,这就是“丝绸之路”学术概念首现。古代丝绸之路纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时期,开拓于陆地,也发展于海上。西汉张骞出使以后,西域与中原建立了紧密的联系,中亚草原成为连接中国与西方文明的桥梁。《初刻拍案惊奇》中讲述了一个中国南方的小橘子,在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家,挽救了17世纪上万名欧洲海员生命的动人故事。
海陆古丝绸之路具有丰厚的文化价值和历史价值,它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要性,揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。
历史文明在今天翻开新世纪的篇章,主席根据新时期国际经济全球化大趋势与国际经济和政治秩序的调整,郑重提出共建新的国际丝绸之路经济带和海上丝绸之路的重大倡议,并以《推动共建丝绸之路经济带和2l世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的蓝图,吸引了全世界希冀的目光。“一带一路”总体规划蕴含着未来30 年到50年间全球最好的商机,古老的丝绸之路自此将焕发崭新的蓬勃生机。
“一带一路”战略既是历史文明的承传,更是开创了全球文明进步的新时代,为泛欧亚大陆深度合作提供了一个崭新的多边合作方案,型塑了中国与世界进行深度战略互动的基本范式。“一带一路”的主旨是冀望与利益相关国家一起解决当前国际性的难题,实现泛欧亚大陆及其沿岸地区的互联互通和贸易投资便利化,进而形成利益共同体和命运共同体,通过深度的国际经济合作打造世界经济新的增长极,实现利益共赢。“一带一路”的复兴与共建可以将各自的比较优势进行互补、互惠、互促。总体上讲,“一带一路”东西牵着发展势头强劲的东亚经济圈和发达的欧洲北美经济圈,形成了欧亚非大陆经济对接整合的大格局,建立起了世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。
构建“一带一路”沿线国家命运共同体将开启国家间合作新模式。在巴基斯坦发表重要演讲,高度评价中国同巴基斯坦的全天候友谊和全方位合作,强调中巴要不断充实两国命运共同体内涵,做到守望相助,深化战略合作;弘义融利,实现共同发展;心心相印,坚持世代友好;风雨同舟,共对安全挑战;勇担责任,加强国际协作。
当前,中国正处在全面建成小康社会决定性阶段,“一带一路”战略为各自国家地区的可持续发展提供了世纪新引擎。我们热望与“一带一路”沿线国家以利益共同体、责任共同体、命运共同体为宗旨,携手合作,共建互助开放的经济文化新体系。
(摘编自乌东峰《从“一带一路”文明史迈向新时代》)
1．下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(   )
A．古代丝绸之路是连接欧、亚、非三大洲之间的商贸之路,更是三大洲之间文明多层面的交流之路,纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时期。
B．“丝绸之路”这一概念最先由德国人李希霍芬提出,他经过勘察了解历史,提出并论证在公元前2世纪,时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线。
C．《初刻拍案惊奇》中讲述了小橘子在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家,挽救了上万名海员生命的故事,说明明清时丝绸之路发展到极盛。
D．古丝绸之路的价值在于,它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要性,揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。
2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )
A．共建“一带一路”这一重大倡议,是主席根据新时期国际经济全球化大趋势与国际经济和政治秩序的调整提出的。
B．“一带一路”的蓝图吸引了全世界希冀的目光,其总体规划蕴含着未来几十年全球最好的商机,古老的丝绸之路自此将焕发崭新的蓬勃生机。
C．“一带一路”战略承传历史文明,开创了全球文明进步的新时代,有助于泛欧亚大陆深度合作,必将促进中国与世界的深度战略互动。
D．“一带一路”有助于实现相关国家的互联互通和贸易投资便利化,打造世界经济新的增长极,实现利益共赢,解决这些国家的发展难题。
3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A．“一带一路”旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,与相关国家共同打造利益共同体和命运共同体,这是新形势下中国促进世界经济发展的重要举措。
B．“一带一路”牵着两个经济圈,有助于欧亚非大陆经济对接整合,从而建立世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。
C．“一带一路”有助于沿线国家互补、互惠、互促,为彼此的可持续发展提供了世纪新引擎,因此,中国致力于“一带一路”的复兴与共建。
D．构建“一带一路”命运共同体将开启国家间合作新模式,从互助、融利、友谊、安全、责任五个方面强调要充实沿线国家命运共同体内涵。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
阅读下文，完成各题。
齐州泺源石桥记
苏辙
⑴泺水之源，发于城之西南山下，北流为瑝①，其浅可揭。城之西门，跨而为桥。自京师走海上者，皆道于其上。每岁霖雨，南山水潦暴作，汇于城下，桥不能支，辄败。熙宁六年，七月不雨，明年夏六月乃雨，淫潦继作，桥遂大坏。知历城施君辩言于府曰：“水岁为桥害，请为石桥，以纾其役。距城之东十五里，有废河败堰焉，其弃石铁可取以为用。”府用其言，以告转运使，得钱二十七万，以具工廪之费。取石于山，取铁于府，取力于兵。自九月至十一月而桥成，民不知焉。三跌二门，安如丘陵，惊流循道，不复为虐。
⑵方其未成也，太守李公日至于城上，视其工之良窳与其役之劳佚②，而劝相之。知历城施君实具其材，兵马都监张君用晦实董③其事。桥之南五里，有大沟焉，属于四涧，以杀暴水之怒，久废不治，于是疏其堙塞，筑其缺而完之。桥之西二十步有沟焉，居民裴氏以石壅之，而屋于其上，水不得泄，则桥受其害，亦使去之，皆如其旧而止。又明年，水复至，桥遂无患。
⑶从事苏辙言曰：桥之役虽小也，然异时郡县之役，其利与民共者，其费得量取于民，法令宽简，故其功易成；今法严于恤民，一切仰给于官，官不能尽办，郡县欲有所建，其功比旧实难。非李公之老于为政与二君之敏于临事，桥将不就。夫桥之役虽小，然其劳且难成于旧则倍，不可不记也。遂为之记。
[注]①瑝：通“隍”，即护城河。②窳（yǔ）：粗劣；劳佚：劳动的轻重程度。③董：监督管理。
1．苏轼、苏辙和_____号称“三苏”；高中课本中曾学过苏辙的散文《____》
2．第⑴段中“以纾其役”中的“役”具体是指
3．第⑴段中画线处的表达效果。
4．总结泺源石桥建成的经验。
5．下列对第⑶段苏辙的话分析不正确的一项是（　　）
A．“今法”对百姓更为严苛
B．今法“宽简”不如“异时”
C．按“今法”来建桥更难
D．建桥的功与劳超过“异时”
6．结合文意，对第⑵段的补叙作评析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题.
瀑布联句
香严闲禅师、李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
注：香严闲禅师，当时香严寺的一位高僧；李忱（公元810-859），即唐宣宗。唐宣宗曾经处境艰难，遁迹山林为僧。有一次与香严闲禅师同行，禅师说他吟诵瀑布得到一联诗，但后面的接不上了。宣宗愿意续成，于是禅师说出前两句，宣宗续出后两句，相联成篇。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．“不辞劳”三字有强烈拟人化色彩，赋予无生命之物以活生生的性格，写出了瀑布在其形成过程中的曲折艰辛，表达了香严闲禅师对生活艰辛的感叹。
B．近看巨大的瀑布，跳珠倒溅，却又不能窥见其“出处”。惟有从远处望去，“遥看瀑布挂前川”时，才知道它来自云烟缭绕的峰顶，此句着重表现瀑布气象的高远。
C．前两句写瀑布经历不凡和气象高远，刻画出其性格最突出的特征，同时酝足豪情，为后两句充分蓄势。
D．后两句“岂能”与“终归”前后呼应，表现出一往无前的信心和决心。“作波涛”三字极其形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。
2．本诗主要采用了什么表现手法？体现了作者怎样的情怀？请简要分析。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
如今，随着人工智能技术______，各式各样的智能机器人早已_______。“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的器人。俄罗斯在举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了大约450多篇体育新闻，并与直播同步的速度发布。他最终________，一战成名。
“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬•霍金生前如是警醒。当文字创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是_______。（ ），人工智能还只是执行简单、重复性的创作输出，而人类可以聚焦更富创造性的智力劳动。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的—项
A．日新月异 各显神通 不负众望 杞人忧天
B．蒸蒸日上 各显神迪 不孚众望 庸人自扰
C．日新月异 崭露头角 不孚众望 杞人忧天
D．蒸蒸日上 崭露头角 不负众望 庸人自扰
2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．俄罗斯在举办世界杯足球赛期间张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布。
B．在俄罗斯举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了大约450多篇体育新闻，并与直播同步的速度发布。
C．在俄罗斯举办世界杯足球赛期间“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布。
D．俄罗斯在举办世界杯足球赛期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以直播同步的速度发布。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．目前人工智能创作还只是基于大数据的模仿，而离真正人类的创作智能还差得很远
B．真正人类的创作智能和人工智能相差很远，目前人工智能还只是基于大数据的模仿
C．目前人工智能创作已超出真正人类的创作智能，它已不仅是基于大数据的模仿
D．真正人类的创作智能超出人工智能很远，目前人工智能还只是基于大数据的模仿
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了！
C．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”
D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
下列句子，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是
A．我们常被突如奇来的缘分砸中，有些缘分只是南柯(kē)一梦，瞬间消逝，成了萍踪絮影；有些缘分却落地生根，扎(zhā)进了你的生命，从此与你纠缠不清。
B．博尔赫斯的小说像耐人寻味的诗，其散文外表简洁、散淡却有感人至深的情节和跌宕（dànɡ）的悬念，而诗则奇想联翩（piān），意境飞翔，有散文的宽阔。
C．那些蜚（fěi）声中外的水彩画，因屏蔽世事的纷扰而显得悠然静谧，有隽(juàn)永的生命质感，让观者的心灵在水、光、色的调和中被裹挟着，撞击着。
D．母亲把我背在背上，毅然绝然地闯入黢(qū)黑的山路。她举步维艰，踉（liànɡ）踉跄跄，险些摔倒。我于心不忍，再三央求，但倔强的她态度十分坚决。
阅读下面的文字，完成下面小题。
5月15日晚，伴随着《命运共同体》 的乐声，一场以“青春嘉年华，共圆亚洲梦”为主题的亚洲文化嘉年华拉开大幕。习主席指出：“亚洲各国都有古老灿烂的文化，既 、各领风骚，又和谐共生、交相辉映。亚洲文明的多样性赋予了亚洲文化更为丰富的色彩、更加持久的生命力。”文明的魅力在于多姿多彩。数千年来，通过持续不断的跨国界、跨时空、跨文明的交往活动，（ ），书写下 灿烂辉煌的文明图谱。正如这场嘉年华所呈现的，来自不同国家的演员们为观众奉献了一场 又交织融合的视听盛宴。通过绚丽的表演、多样的艺术，展示了亚洲各国艺术家携手推动世界和平发展、促进亚洲繁荣进步的美好心愿。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A．慷慨激昂 标新立异 波澜壮阔 风华绝代
B．激动人心 独树一帜 声势浩大 风情万种
C．慷慨激昂 独树一帜 波澜壮阔 风情万种
D．激动人心 标新立异 声势浩大 风华绝代
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．亚洲各国共同绘就了一幅文明融合互鉴、交流对话的瑰丽画卷
B．共同绘就了一幅亚洲各国文明交流对话、融合互鉴的瑰丽画卷
C．共同绘就了一幅亚洲各国文明融合互鉴、交流对话的瑰丽画卷
D．亚洲各国共同绘就了一幅文明交流对话、融合互鉴的瑰丽画卷
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．通过绚丽的表演、多样的艺术，表达了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。
B．绚丽的表演、多样的艺术，因而展示了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。
C．通过绚丽的表演、艺术的多样，展示了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。
D．绚丽的表演、多样的艺术，表达了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。
下面一段文字是对“中国梦”的阐释。请阅读这段文字,按要求做题。
中国梦应是一幅多维度的蓝图。它包含着对堵路、制度和理论思想的正确选择,包含着风清气正的政治生态,包含着社会的公平正义。它需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交流交融碰撞,吸纳一些体现人类先进文化的发展成果;需要弘扬源远流长的中华文明,传承优秀璀璨的中国文化。它要求人们多一些信任、宽容和关爱,少一些冷漠、歧视和暴戾;多一些“对不起”的歉意善意,少一些恶语相向的剑拔弩张。乐共识而恶离心,不独亲其亲,不独子其子
用简洁的语言分三条概括“中国梦”的内涵,每条不超过10个字。
四、写作（60分）
阅读下面的文字根据要求作文。
常言道，人贵有“自知之明”“先见之明”。
但作家王鼎钧认为这看起来好像是一种周密的思考，其实是作茧自缚。有些人的“自知之明”“先见之明”，反而最终限制了自己。
根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．B
2．①有孝心。每次回家，都给父亲带礼物。尽管他认识糊涂，这些礼物也来路不正，但也不能因此完全否定他的心意。
②廉政观念不强。他也知道不能收受贿赂，但是觉得收两条烟不算什么，没有筑牢思想防线。
③知错能改。经过父亲的教育，他能认识到自己的错误，也生怕自己走上犯罪道路，决心行动痛改前非。
④性格上有些许任性妄为。小时候非要缠着父亲给他捉鳖；父亲委婉提醒他不要收礼时，他不以为意，都能反映出他性格上的弱点。
3．第一种答案：时间巧合。
①父亲未必知道儿子何时到家，儿子也未必告知了自己到家的准确时间，于是儿子回家与父亲要去“捉鳖”时间正好巧合。
②从父亲的一句“先不谈这个”，“走，咱捉鳖去”，再结合文中展现父亲为捉鳖所作的充分准备可知，父亲是急于捉到这只鳖的。
③后文中父亲让儿子看老鳖这一举动，可以理解为父亲在捉鳖过程中或是捉到老鳖后的猛然感悟，觉得以此来教育儿子或许能收到效果。
④儿子的这句“您先麻痹它，然后攻其不备”，客观上也对父亲的意识起到了促醒的作用。
第二种答案：临时起意。
①人物语言上：父亲的一句“先不谈这个”，明显是打断原有的对话内容，即父子之间的亲情相叙和父亲对儿子的教育引导。
②事件本身看：“捉鳖”并非当务之急，而且这只鳖已经在原地生活了多年，又被父亲屡次戏弄也不逃跑，没有马上去捉的必要性。
③父亲心理推知：儿子收受烟卷却不以为意，父亲眼看苦口婆心没有效果，只得另辟途径以期达到教育儿子的目的。
第三种答案：事先安排。
①父亲已经发现儿子上次带来的烟里全是钞票，认为有必要下次儿子再回来时提醒、教育一下。
②俗话说，知子莫若父，父亲是了解儿子的性格的，能估计到光凭口头说教恐怕起不到作用，开头部分儿子的不以为意也侧面印证了这一点。
③父亲说“先不谈这个”、“走，咱捉鳖去”，态度明确，语气坚决不容商议，也能看出父亲的举动是早有计划。
④儿子如果看到父亲捉鳖方式，或许明白父亲的良苦用心；如果儿子没有这个悟性，父亲再用这只捉到的鳖明示儿子，后来情节的发展也符合这个逻辑。
【解析】
1．本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。B项，“就是要让儿子从鳖的眼睛里“看出”自己如果不能幡然醒悟”表述错误。父亲让儿子看的是鳖，不是鳖的眼睛。因为鳖被捉就足以说明问题。至于儿子看鳖的眼睛，那是从儿子的角度理解父亲的。故选B
2．本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。 “给父亲捎了两条好烟”，“上次你捎回一条烟” 每次回家，都给父亲带礼物，可看出纪伟有孝心。“至于收两条烟孝敬您……” 纪伟觉得收两条烟不算什么，可见廉政观念不强。他也知道不能收受贿赂，但是没有筑牢思想防线。“烟里的钱要么退掉，要么汇进廉政账户。”纪纬回过神来，“还有，我明白了一个道理，那就是不管什么东西，只要不是我的，我绝不能沾手。” 可见他知错能改。经过父亲的教育，他能认识到自己的错误，也生怕自己走上犯罪道路决心用行动痛改前非。“纪伟年纪尚小的时候，屋后的小河里生活着一只小鳖。纪伟瞅见过它，就缠着父亲给他捉。”小时候缠着父亲捉鳖；父亲委婉提醒他不要收礼时，他不以为意，都能反映出他性格上的弱点：有些许任性妄为。整合以上分析，得出答案。
3．本题考查多角度分析小说结构及理解材料安排的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，抑扬等。本题是开放性试题，选择哪个观点都可以，只要言之成理就行。具体分析时注意从内容和结构两个方面分析作用，内容上结合人物语言、行为、动作、心理以及文章主旨等方面分析；结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托等。比如认为是事先安排。从内容上看，父亲说“先不谈这个”、“走，咱捉鳖去”，态度明确，语气坚决，不容商议，能看出父亲的举动是早有计划；父亲是了解儿子的性格的，小时候缠着父亲捉鳖，现在劝儿子不要收礼时，他不以为意，父亲能估计到光凭口头说教恐怕起不到作用，所以事先想好安排去捉鳖。从情节上看，父亲已经发现儿子上次带来的烟里全是钞票，认为有必要下次儿子再回来时提醒、教育一下；父亲先通过让儿子看自己捉鳖的方式暗示、启示儿子，结果儿子没有这个悟性，父亲再用这只捉到的鳖明示儿子，情节的发展正符合这个逻辑。
考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。
2、1．D
2．C
3．B
【解析】
1．试题分析：A项，缩小范围，原文中“尤其是”数据信息只是部分内容。B项，曲解文意，“大大”表明不是全部，“从而”前后因果颠倒。C项，未然已然混淆，原文是“正在走向分享型经济”。
2．试题分析：对论据的使用理解错误。不能有效论证出亦无论证“分享经济不分国界”的观点。
点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项B对论据的使用理解错误。
3．试题分析：以偏概全的错误。分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的重要方式，随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长的重要手段。
3、1．C
2．D
3．D
【解析】
1．试题分析： 这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。无中生有。原文说“明清”是第四个时期，并没有说在“明清时发展到极盛”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
2．试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。曲解文意。“与利益相关国家一起解决国际性问题”，而不是“解决相关国家的发展难题”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
3．试题分析：解答此类题，一定要仔细阅读选项，然后到原文中搜索相关内容加以翻译，和选项内容加以比较，看看是否有不同之处。难度不大，考的其实是考生的细心和耐心。通常会有范围扩大或缩小，已然和未然判断失当，表意是否绝对化，因果关系推断失当，时间错位，无中生有，对象不当等错误类型。以偏概全。这五点是针对中巴关系的要求，不是对“沿线国家”提出的要求。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1． 苏洵 黄州快哉亭记
2．桥被水冲毁而需重复建桥的劳役之苦。
3．排比的修辞手法，突出强调官兵合作紧密，建桥迅捷及人力、建材考虑周全。
4．官员的建言献策；官府积极采纳意见并从财力、人力上支持；各级官员的督察和监管。
5．A
6．补叙了官员对建桥的督察和监管，叙述了两项附属工程的精当处理，突出了官员的“老于为政”和“敏于临事”。
【解析】
1．本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。
本题考查“三苏”：是最基本的文学文化常识，根据平时的记忆和积累，知道“三苏”是北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙的合称，还需要熟悉最常见的作家作品：苏辙的散文是《黄州快哉亭记》。这些知识都是需要平时多加积累即可。
2．本题考查学生对实词的理解的能力。解答此类题目，要清楚最基本的理解文言实词的意思的方法：可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。
本题根据语境“水岁为桥害，请为石桥”可知，这里的“役”是指桥被水冲毁而需重复建桥的劳役之苦．
3．本题考查学生对句子的赏析的能力。解答此类题目，要从句子的内容，运用的手法和表达效果入手。手法当中包含最基本的修辞手法：比喻、拟人、排比、反复等。答题步骤：点手法、分析手法、表达内容及效果。
这句话的意思是“到山上去采石，到府库拿来建材和工具，让军队出工出力”，描写的是一系列动作的排比，排比的修辞手法，作用是突出强调，内容上表现了官兵合作紧密，建桥迅捷及人力、建材考虑周全。
4．本题考查学生筛选并概括文中的信息的能力。解答此类题目，需要返回文本，锁定阅读区间，找出与题干要求相关的语句，耐心揣摩，分条作答。
原文第一段“水岁为桥害，请为石桥，以纾其役。距城之东十五里，有废河败堰焉，其弃石铁可取以为用。”主要是讲官员的建言献策府用其言，以告转运使，得钱二十七万，以具工廪之费。”主要是讲官府积极采纳意见并从财力、人力上支持；第二段“方其未成也，太守李公日至于城上，视其工之良窳与其役之劳佚②，而劝相之。知历城施君实具其材，兵马都监张君用晦实董③其事。”“桥受其害，亦使去之，皆如其旧而止”主要讲各级官员的督察和监管。
5．本题考查学生理解文本内容、归纳内容要点、概括中心意思的能力。解答此类题目，需要依据题干要求，回归文本，找到答题区间范围，耐心思考，分条分析句子的内涵，逐句比对选项内容，即可得出正确答案。
A 项,“‘今法’对百姓更为严苛”说法错误,依据原文“今法严于恤民”的意思是“现在的法令严格要求要体恤百姓”可知。
故选A。
6．本题考查学生对文本内容理解并进行评析的能力。解答此类题目，首先需要回到原文，筛选并总结概括文段补写了什么内容，叙述了什么事件，涉及到什么人物对象，表现人物什么样的性格特点等。
第二段主要讲述了两个方面的内容：“方其未成也，太守李公日至于城上，视其工之良窳与其役之劳佚②，而劝相之。知历城施君实具其材，兵马都监张君用晦实董③其事。”和“桥之南五里，有大沟焉，属于四涧，以杀暴水之怒，久废不治，于是疏其堙塞，筑其缺而完之。桥之西二十步有沟焉，居民裴氏以石壅之，而屋于其上，水不得泄，则桥受其害，亦使去之，皆如其旧而止。”补叙的是官员对建桥的督察和监管，并叙述了两项附属工程的精当处理。主要人物对象就是“官员”，而从上述两个内容，可以看出官员的“老于为政”和“敏于临事”的特点。
参考译文：
泺水，发源于齐州（济南）城西南的山下，往北流入护城河，河水浅得提衣就能渡过城的西门，跨河建了一座桥。从京城过往海上的人，都取道这座桥。每一年只要连下几天的大雨，南山下来的雨水暴涨，汇集到城下，桥不能抵挡暴雨的冲击，就坏了。熙宁六年（1073年），七个月没下雨，第二年夏天到六月才下雨，过量的大雨连下几天，桥被完全冲坏了。历城知县施辩向齐州府官建议说：“年年桥都被洪水冲毁，建议造一座石桥，来缓解桥毁后重复造桥的劳役之苦。距齐州城的东面十五里的地方，有一座废弃不用的河堤，那里废弃的石