2024-2025学年江西省宁师中学、瑞金二中高一语文第二学期期末学业质量监测试题含解析.doc

2024-2025学年江西省宁师中学、瑞金二中高一语文第二学期期末学业质量监测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础知识(每题3分，共15分)
下列各句中，没有语病的一句是
A．我们知道，现在中国很多家庭选择不生二胎的原因并不是因为不想生，而是生不起，因为现在养育孩子的成本太高了。
B．面对新生儿增加的现状，社会应合理配置幼儿照料、学前教育和中小学教育等公共服务资源，以满足新增加的公共服务。
C．如今，非洲大陆到处都能看到中国的印记。我们不仅将中国式的城市化模型和经济模式搬到了非洲，而且为非洲提供了充分的人力物力。
D．中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A．苏轼,在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就。其词开豪放一派；其文《前赤壁赋》以主客问答的形式抒写了自己的人生哲学。
B．老舍，人民艺术家。在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起，此类作品的代表是《茶馆》《想北平》《雷雨》。
C．莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，作为四大悲剧之一的《哈姆莱特》，塑造了一位思考多于行动，时时感到忧郁、茫然的王子形象。
D．孙犁，“荷花淀派”的创始人，他的小说《荷花淀》以富有感情的笔触，展示了抗日战争时期中国民众的美好形象，表现了劳动和战斗的诗意。
张华平时说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用古诗文恰当得体的一项 ( )
A．张华一到大学，就发现班上有一个同学和他一样喜欢踢足球，他高兴地说“‘同是天涯沦落人，相逢何必曾相识’咱们以后可以一起踢球了”。
B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，张华不假思索地说道：“这还不容易，‘君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣’嘛!”
C．张华和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”
D．张华的同桌龙敏学习上得过且过，一碰到难题就不愿向老师请教，张华意味深长地对他说：“惑而不从师，其为惑也，终不解矣!”
下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是
中国美术馆和长流美术馆共同举办的“江山万里--张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
A．人家在何许？云外一声鸡 B．小女子已许配了人家
C．你走了，教人家怎么办呢 D．诗书门第，勤俭人家
阅读下面的文字,完成下面小题。
南开大学徐文涛团队与美韩两国科学家合作,研发出了____________的柔性人造触觉神经,更智能的人造皮肤的出现____________。人类皮肤是极为复杂的系统,其中有成千上万个感受器用于感知压力、温度、位置等信息。(  )。如果能让机器人拥有类似人类皮肤的触觉,可以感知温度、压力,甚至具有神经活动,那么它们将“解锁”更多新技能,进而令操作人员____________地进行操作。据介绍,这种柔性人造触觉神经能够很好地模拟人类皮肤触觉功能,能够与生物体神经信号兼容。研究人员已成功利用其与蟑螂腿实现的连接以及运动控制,初步证实了这种兼容性。徐文涛称,这种人工神经触觉系统具有良好的生物兼容性、柔性和高灵敏度,它可应用于假肢中与人体神经系统相兼容。柔性轻质的结构将使相关产品具有很好的舒适性,这无疑是____________,对神经系统疾病治疗具有潜在意义。同时,由于这种人造神经可应用于软体机器人,使其实现类似人类的感知,并在极端环境中替代人工作。
1．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
A．冠绝一时   唾手可得   为所欲为   画龙点睛
B．首当其冲   唾手可得   随心所欲   画龙点睛
C．冠绝一时   指日可待   随心所欲   锦上添花
D．首当其冲   指日可待   为所欲为   锦上添花
2．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A．神经信号由这些信息转化而成,逐级传送到外围神经和中枢神经中
B．这些信息转化成了神经信号,逐级传送到外围神经和中枢神经中
C．这些信息被转化成神经信号在外围神经和中枢神经中逐级传送
D．神经信号将这些信息进行了转化,在外围神经和中枢神经中逐级传送
3．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A．由于这种人造神经可应用于软体机器人,因而实现类似人类的感知,并在极端环境中替代人工作。
B．这种人造神经可应用于软体机器人,从而实现类似人类的感知,并在极端环境中替代人工作。
C．由于这种人造神经可应用于软体机器人,使其具有类似人类的感知,并在极端环境中替代人工作的作用。
D．这种人造神经可应用于软体机器人,使其具有类似人类的感知,并在极端环境中替代人工作。
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下面文言文，完成问题。

孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”盖言礼可感人。夫礼非独可以感常人，即大恶大不肖之人，亦未尝不可以感。苏溪有朱姓者，素醇善，里人皆慕。值凶岁，群盗夜入其家行劫。朱知盗入，亟起，肃衣冠出拜。群盗皆释戈与揖。遂安椅凳，延盗次序坐。亟命家童执羊豕宰之，致享。复谕家僮曰：“将军等不弃贫老，远来顾我。恨我囊中不如往岁，可人封十金、布十匹，为秣马之助。凡二十人，皆一律。”及家僮持金布出，盗再拜谢曰：“我辈穷，故来相费，愿以他生相报。”盗辞去，朱送之门，曰：“数年后，贫老家事若少充，烦再来。”盗曰：“感公高谊，若再来犯，天且殛我矣。”朱老虽不无费于盗，然神闲气定，何等自在。
又有张公者，群盗至其家，张不胜忿与之辩，且固云：“家实无蓄。”靳不与。盗乃缚张公挞之，火炙之，须发为焦，强劫三百金而去。比甫至一里，张公率健仆操刃，往追杀之。盗反戈相向，刺公数枪，死。其子笃爱父，有侠气，乃自裹粮，携惯捕者数人，迹盗于深山中，尽得之，缚而告公之灵。然公所为死于刃，则亦其不善处盗之过矣。无如朱与盗揖让，即三百金已出门，若遗焉可也，奈何以七尺之躯为金殉焉？有言：“千金之子，不死于盗贼之手。”言身重也。非独盗贼，天下之人其不当与较，而当姑容之者，亦多矣，非容彼，乃自容也。
（取材于明人江盈科作品）
1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．遂安椅凳，延盗次序坐 延：延请
B．及家僮持金布出，盗再拜谢曰 再：再三。
C．且固云：“家实无蓄。”靳不与 靳：吝惜。
D．即三百金已出门，若遗焉可也 若：如同。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．天且殛我矣//且固云
B．张不胜忿，与之辩//往追杀之
C．盗乃缚张公挞之//乃自裹粮
D．强劫三百金而去//缚而告公之灵
3．下列对文中语句的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．素醇善，里人皆慕
朱姓老者平素淳朴善良，当地的人都仰慕他
B．将军等不弃贫老，远来顾我
将军们不嫌穷人和老者，还远道来向我咨询
C．携惯捕者数人，迹盗于深山中
带着一些惯常抓捕的人，在深山中追寻盗贼踪迹
D．则亦其不善处盗之过矣
这也是张公不善于和盗贼打交道而导致的过失啊
4．文中议论说：“天下之人其不当与较，而当姑容之者，亦多矣，非容彼，乃自容也。”大意是说，对很人都不应当计较而应当暂且包容，对他们暂且包容其实就是善待自己。你是否同意这种认识？请结合文中事例或自己的经历作简要分析。
阅读下面这首词，完成小题。
摸鱼儿·海棠
刘克庄①
甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令②老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局③飞仙，石湖④绝笔，孤负这风韵。
倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。君细认，花共酒，古来二事天尤吝。年光去迅。漫⑤绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。
注：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。②潘令：指西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。③玉局：指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。④石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。⑤漫：莫，不要。
1．下列对词作的理解和分析，不正确的一项是：
A．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出了词人两鬓已白的老态。
B．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质了。
C．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。
D．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽了作者对海棠的深情。
2．《红楼梦》中大观园诗社也曾经吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”，都与她的结局有关：前者通常是丈夫不归，妇女不再修饰容貌的话；后者则说冷落孤寂。这位才女是：
A．史湘云 B．林黛玉 C．薛宝钗 D．贾探春
3．结合词作内容，说说词作表达了作者怎样的思想情感
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)谈笑间，_____________________。(苏轼《念奴娇・赤壁怀古》)
(2)满地黄花堆积，憔悴损，_____________?(李清照《声声慢》)
(3)辛弃疾《水龙吟・登建康赏心亭》中“_______________，___________”两句展现出辽阔无际水天一色的秋景。
(4)同是东篱赏菊，陶渊明说:“采菊东篱下，悠然见南山。”李清照在《醉花阴》中却说:“______________________，_________________________。”
(5)司马迁《廉颇蔺相如列传》，蔺相如门客请辞时谈及离开亲友甘心追随来侍奉他的原因是：“____________________________，_____________________________。”
三、现代文阅读。(25分)
阅读下面的文字,完成小题。
村料一：
绿色食品标准分为MA级和A级两个技术等级。MA级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料,通过使用有机肥、种植绿肥、作物轮作、生物或物理方法等技术,培肥土壤、控制病虫草害、保护或提高产品品质。按照农业部发布的行业标准,AA级绿色食品等同于有机食品。A级食品在生产过程中服量使用限定的化学合成生产资料,并积极采用生物学技术和物理方法,以保证产品质量符合标准。
(摘编自360百科、百度百科)
村料二:
中、外有机食品市场状况对比分析

种类
食品市场份额
进出口
销售渠道
监管与认证
国外
原产品
加工品
较大
进口
出口
农户直销、联销
专卖店、超市
监管机构健全
认证制度严格
中国
原产品
极小
进口
大型超市为主
有监管机构
缺乏认证制度
（摘编自《2015年我国有机食品行业发展状况分析》，2015年7月）
村料二:
10月30日,第16届中国绿色食品博览会进入第二天,西安市曲江会展中心的A、B3、B4三个展馆人头攒动。西安展团农产品上贴着的“二维码”信息,让许多人对绿色食品有了新的认识,只需扫一下,便可知道农产品的身份信息
“葡萄在离开园区时便进行了检验检测,数据就写入了监管平台,通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序,但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用,让老百姓吃得放心。”西安荣华农业一位负责人说
(摘编自赵辉《陕西:绿色农产品也有“户口簿”》,2015年11月2日《西安晚报》)
材料四：
绿色、有机农产品颇受市场追捧。绿色食品比普通农产品价格高出10%至30%有机农产品要高出50%以上。表面上看,这样的价格很合适,但绿色农产品的成本比普通农产品高不少,有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上。
一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在,并开始着手打造绿色产品流通渠道。进入超市为打造品牌的第一步,但超市设置了各种进场门槛,这些费用让企业吃不消。为了破解进入超市不盈利的局面,很多电商企业应运而生。“我们通过互联网让农民的生产过程透明化,以此重建消费者对农产品的信任。”阿卡农庄总裁江宇虹说,农庄将客户锁定为中高端消賣者,采用预付费种植方式,实现了以销定产。目前,700家绿色食品企业已进驻工行融e购,在线销售额近9000万元;中绿生活网对接企
业1000家,签约额达3500万元;从全国范围来看,进入阿里和京东平台的农户数量更多。绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业。
摘编自乔金亮《如何让绿色农产品叫好又叫座》,2017年7月4日《经济日报》)
1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

A．A B．B C．C D．D
2．下列对材料相关内容的分析和评价,最恰当的两项是
A．从农业部发布的行业标准看,所有的有机食品全都属于绿色食品范畴,符合绿色食品产品质量标准。
B．有机食品是一种安全无公害的农产品,它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料。
C．有机食品在生产过程中有害物质污染更少,比普通食品营养价值更高,并且更安全。
D．绿色农产品搭乘信息化快车,既方使生产过程的监管,又可在消费者心中建立信任。
E. 有机食品受到市场认可,但仍存在生产成本高、品牌意识缺乏、产品利润低、消费者信任不足等问题
3．根据材料三和材料四,你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好发展?请简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
最近一项调查显示，当代中国青少年最喜爱的20个动漫形象中，19个来自海外。本土动漫形象只有一个“孙悟空”，受调查的青少年对“孟姜女”“田螺姑娘”等民间文学中的人物知之甚少。这是民间文学在当代社会生活中地位失落的又一个缩影。
民间文学以口头讲述为媒介，近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识也变得新奇自由，可传统民间文学的审美表达，往往以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。
中华上下五千年，每个时代的民间文学都既反映着历史环境，又彰显出时代背景，同时还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。每一个从自己家乡成长起来的人，都深受家乡风俗影响，从方言和方言所承载的故事、歌谣和谚语中获得了生命之初的情感与意义。
所以说，民间文学的传承实现了民间社会对文化同源观念的认同，培育了中国人极其重要的乡土意识，而文化同源观念与乡土意识正是中国文化中家国情怀的逻辑前提。从更大的层面讲，中国各民族各地区的民间文学，无不殊途同归地反映着民族友好、政治大同、社会和谐的中华文明主题。从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地上的各族群众，正是通过民间文学的形式传承着中华民族共同的价值观。
而如今，中国民间文学中的人物形象、故事类型、叙事结构等，均被外来的新的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话教育几乎全是西方文本——白雪公主替代了田螺姑娘，奥特曼替代了葫芦娃，小红帽替代了阿凡提。面对严峻的传承危机，我们认为亟须采取有效措施以增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。首先要深度发掘中国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，理解中国民间文学关于善良、勤劳、奉献、和睦、友爱、正义协作等价值观的叙事模式，重新建构这些智慧资源的日常生活路径，逐渐增强人们接受本土智慧资源的信心，从而实现让民间文学重回日常生活的目标。其次，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。英国的《魔戒》《哈利·波特》、日本的《幽灵公主》《千与千寻》等将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行了有效嫁接，找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。今后我们可以借鉴国外的成功经验，对传统民间文学资源进行创造性转化，尤其要将传统民间文学资源与现代文化产业有效嫁接起来，那样传统民间文学才能凭借新的载体重新走进当代人的生活。
(摘编自孙正国《留住民间文学中的民族记忆》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．民间文学有其自身特点，以口头讲述为媒介，审美表达大多以传承性和群体性为主。
B．家乡的方言及其承载的故事、歌谣和谚语，是人们获取生命之初情感和意义的源泉。
C．儿童成长初期接受的童话教育几乎全是西方童话，中国民间文学面临着传承危机。
D．增强对本土智慧资源的信心，就要对民间文学进行挖掘，重新建构日常生活路径。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章以当代中国青少年对民间文学人物了解甚少的事实反映出民间文学地位失落的现状。
B．文章指出民间文学的传播媒介与审美表达已经不能满足受众的需求，走向衰落不可避免。
C．文章指出民间文学对培育中国人的乡土意识、传承中华民族的共同价值观有重要作用。
D．文章从增强民间文学的创新、传承能力两方面指出了解决民间文学传承危机的具体措施。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．受调查的青少年对海外与本土动漫形象的喜爱程度说明海外动漫的制作水平更高。
B．民间文学是中华儿女文化认同的重要基础，其衰落必然会导致文化认同的缺失。
C．民间文学传承共同价值观，因而反映民族友好、政治大同、社会和谐的文明主题。
D．对传统民间文学资源进行创造性转化，有助于解决失去原有传承场景带来的问题。
　四、语言运用。(12分)
阅读下面的文段，找出五处不得体的地方并改正。
桃花岛附近，郭靖把黄蓉送到她父亲黄药师的面前，说道：“老前辈，初次见面，久违久违。蓉儿今日惠顾我家，令堂觉得与她非常投缘，刚才留她在府上用餐，故而回来得迟了。晚辈知道桃花岛不许外人进入，晚辈在此留步。”黄药师盯着郭靖，心里想：“这个傻小子，他知道什么叫语言得体吗？”
郭靖的话里有哪些表述不得体的地方，请找出并改正。
五、作文(60分)
阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ——鲁 迅
材料二：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。——
材料三：2018年5月，演员范冰冰获德国某企业颁发的“国家精神造就者荣誉”奖，舆论哗然。6月6日，《人民日报》公众号发表文章称：“中国精神，到底在哪里？今天，我们必须要搞清楚！”随后，“中青在线”“新华报业网”等主流媒体以及众多自媒体纷纷转载这篇文章，一时间在全国范围内掀起了关于中国精神的讨论热潮。
针对“中国精神”的话题，XX中学准备举行一场演讲比赛，请你写一篇演讲稿，可以谈你对话题的思考，也可以讲和自己有关的故事。
要求：不得套作，不得抄袭，不少于800字，不得出现真实的校名和人名。
参考答案

一、基础知识(每题3分，共15分)
1、D
【解析】
试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，“的原因并不是因为”重复累赘；B项，“满足新增加的公共服务”成分残缺，加“的需求”；C项，递进不当，将“不仅”与“而且”后面的内容互换。
2、B
【解析】
本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列有关文学常识的表述，不正确的一项”，然后根据课内所学和课外积累辨析正误。本题中，B项，“此类作品的代表是《雷雨》”错误，《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧。故选B。
3、D
【解析】试题分析：本题主要考查古诗文引用，需要理解诗句内容，结合情境内容分析。A项，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，指两人有相同的不幸遭遇和经历。不合语境。B项，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，指学习意义和作用，而非乐趣。C项，“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”，是形容雪花的，不是形容“梨花”的。
4、A
【解析】
本题考查学生正确辨析词义的能力。此类题要在正确理解和辨析词义的基础上，结合具体语境来选用词语，然后做出判断。“人家”共有四个义项：①住户；②未来的丈夫家；③他人；④家庭。而《谷口人家》中的“人家”指的是“住户”，古诗中有很多这样的意思，如“白云生处有人家小桥流水人家”“参差十万人家”。
A项中的“人家”，有鸡鸣声，因而指“住户”；
B项中的“人家”指未嫁前的夫家；
C项中的“人家”指对别人称自己；
D项中的“人家”指家庭。
故选A。
5、1．C
2．C
3．D
【解析】
1．试题分析：本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。冠绝一时：形容在某一时期内超出同辈，首屈一指。首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。语境强调南开大学徐文涛团队与美韩两国科学家合作，研发出的柔性人造触觉神经在这时有超出同辈的意思，所以选用“冠绝一时”更恰当。指日可待：（事情、希望）等不久就可以实现。唾手可得：形容非常容易得到。句中要表达的是“不久就可以实现”的意思，故选用“指日可待”更恰当。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。为所欲为：想干什么就干什么，任意行事（含贬义）。“为所欲为”含贬义，不合语境，而语境是说机器人将“解锁”更多新技能，令程序员可以随意操控，故选用“随心所欲”。锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神，此处说的是柔性轻质的结构令相关产品更舒适，用“锦上添花”恰当。故选C。
2．试题分析：本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。本题，由于括号前是“信息”一词，让“这些信息”作后面句子的主语衔接更紧密，据此可排除A、D两项。又由于信息是被转化成神经信号的，故用被动句更合适，据此可排除B项，C项在语意和语法上都更合适。故选C。
3．试题分析：本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题，原句滥用介词“由于”，从而造成句子成分残缺。“实现”与“感知”搭配不当。A项，滥用介词“由于”，从而造成句子成分残缺。“实现”与“感知”搭配不当。B项，实现”与“感知”搭配不当。C项，滥用介词“由于”，从而造成句子成分残缺。只有D项全部进行了修改，且修改正确。故选D。
对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一，逐字解释词语，把握大意；第二，注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意词语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

二、古诗文阅读(共38分)
6、1．B
2．A
3．B
4．能够结合事例，并恰当分析即可。
【解析】
1．文言本题考查常见文言实词。解答本题，考生可以根据实词在文言句子中的位置，推断它的词性，根据词性进而推断它的词义。B选项“再：再三。”错误，应该是“再：两次。” 译文：等到家僮拿着金、布出来，盗贼拜了两拜．故选B。
2．本题考查理解常见文言虚词在文中的意义用法，要落实18个文言虚词的基本用法．A 副词，将要。连词，并且；B代词，他；C副词，于是、就；D连词，表承接．故选A。
3．此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。B选项“将军们不嫌穷人和老者，还远道来向我咨询”不正确， “贫老”，贫穷老迈；顾：看望；译文：将军不嫌弃我贫穷老迈，远道来看我．故选B。
4．本题考查筛选整合信息，归纳内容要点及观点探究能力．解答本题应结合事例可从文中“朱姓者”“张公者”分析，也可用自己的事例，合理分析即可．包容的基因，我们中华民族血脉中古已有之．孔子的学生子贡曾发问：“有没有一个字，能让我们奉行终生？”孔子回答：“其恕乎！”这里的“恕”就是包容的意思．谈包容，就是要做到尊重他人合情、合理、合法的个人选择，设身处地为他人着想，给他人空间和自由．当环境和谐时，自己也是受益者．在这个价值观日趋多元化的时代，学会尊重他人、尊重多元的必要性更加凸显．包容和理解，宽容别人就是善待自己，宽容别人，实际上就是幸福自己．
文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。
参考译文：
孟子说：“敬重别人的人，别人也常常敬重他．”大概是说以礼相待可以感动人．礼节不只可以感动常人，即使是大恶人，大不肖的人，也不是不能够感动．苏溪有一位朱姓老者，平素淳朴善良，当地人都仰慕他．赶上灾年，一群强盗夜里到他家进行抢劫．朱姓老者知道盗贼进来了，马上起来，整理衣冠出去迎接．群盗都放下兵器向他作揖．朱姓老者于是就安放椅凳，延请各位盗贼按次序坐下．马上命令家僮去抓来羊猪宰杀，请他们各位享用．又告诉家僮说：他们不嫌弃我贫穷老迈，远道来看我．遗憾的是现在家中财物不如往年充盈，可以每人十封金子，十匹布，给各位作为喂马的费用．你们一共二十人，都一样．”等到家僮拿着金、布出来，盗贼拜了两拜，称谢说：“我们穷，所以来叨扰．希望用来生去报答您．”盗贼告辞而去，朱姓老者送他们到门口说：“几年后，老汉我家里如果稍微充足了一些，劳烦你们再来．”盗贼说：“感佩于您的高贵作为，如果还要第二次冒犯，上天将会杀了我们啊．”虽然说朱姓老者并没有在盗贼方面避免耗费，然而他神闲气定，多么自在．
还有一位张公，一群强盗到了他们家，张公非常愤怒，和群盗争执辩论并且坚持说：“家里实在没有蓄积．”吝惜财物不肯交给盗贼．盗贼于是就把张公捆起来鞭打他，并用火烤他，胡须头发都烧焦了，最后还是强行劫掠三百金才离开．盗贼刚走出一里地，张公率领强健的仆人拿着刀，前往追杀他们．强盗们调转武器迎战，刺了张公数枪，张公不幸死去．张公的儿子深爱自己的父亲，心中又有侠义之气，于是自带粮食带着几个惯常抓捕的人，在深山中追寻盗贼的踪迹，最终把盗贼全部抓住了，捆绑起来告慰张公在天之灵．但是张公因自己的所为而死在刀刃之下，这也是张公不善于和盗贼打交道而导致的过失啊．不如朱姓老者那样对盗贼以礼相待，即便是三百金已经给出家门，如同丢了（解释为“送人”也可）就可以了，为什么要让七尺之身躯为金钱殉葬呢？有古话说：“价值千金的生命，不可以死在盗贼的手上．”这是说性命重要啊．对很多人不应当计较而应当暂且包容，对他们暂且包容其实就是善待自己啊．
7、1．C
2．C
3．答案要点：
要点一：抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。结合诗句：潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。
要点二：以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况，表达了对被当政者排挤、罢职的不满。结合创作背景、诗句：词人写作此词处于罢职期间。倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。
【解析】
1．本题综合考查对诗歌内容的鉴赏的能力。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。
C项错在本词“无聊赖”与《清平乐•村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”“语义相近”。本词中“聊赖”是寄托之意，辛词中的“无赖”是活泼可爱之意。所以二者不同。
故选C。
2．本题考查名著阅读的能力。答题时要认真阅读题干，细致分析有关故事情节和人物性格特点等。并且需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索。
《红楼梦》第三十七回中，宝钗所作的一首咏白海棠的七言律诗。首联“珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌台盆“，描述了对白海棠的珍爱，闭门护理，新手灌水莳弄，十分精心。根据相关的故事情节和人物的个性，可以推知是薛宝钗。
故选C。
3．本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。作者在表达自己的观点态度或情感时，往往运用借景抒情、寓情于景、托物言志等手法。解答此类题目，要先对诗歌内容准确把握、正确理解，再从分析意象或表达情感的词语入手，最终理解作者的情感态度。《摸鱼儿•海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点，这可以从诗歌的具体描写入手，诗歌中描写海棠的句子“万姝娇困或倾城色；墙头岑寂谁问；吹得胭脂成粉”，突出了花色，花开的寂寞，花的凋零。“潘令老，年年不带看花分．才情减尽．怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。于漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨”，从中可以看出对海棠的喜爱之情，借海棠的情境写自己的失意。本诗的主要手法是托物言志，“花”即“人”。所以情感上有对花的情感，更有对自己的情感。海棠的遭遇是：迟开、被冷落与最后凋零，表现上有对花的怜惜，更是对自己被排挤的不满。再结合注释“南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间”。根据分析最后概括归纳答案。
采用客观选择题的形式对诗句理解的考查题型，解答时要注意：各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。
8、樯橹灰飞烟灭 如今有谁堪摘 楚天千里清秋 水随天去秋无际 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 臣所以去亲戚而事君者 徒慕君之高义也
【解析】
考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“樯橹”“堪摘”“清”“际”“篱”“盈袖”“事”“慕”，理解字义去记忆。
考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。

三、现代文阅读。(25分)
9、1．A
2．AD
3．①利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；
②降低生产成本；
③利用网络，优化销售渠道；
④打造消费者信赖的品牌。
【解析】
1．试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，以框架图的方式出现。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，据原文材料一，“绿色食品标准分为AA级种A级两个技术等级”，只有AA级绿色一食品才不使用有害的生产资料。
2．试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中B项，原文中“及有害于环境和人体健康的生产资料”，不是“含有化学成分的生产资料”。C项，“比普通食品营养价值更高”于文不符。E项，有机农产品包括有机食品，它存在品牌意识不足的问题，但一些农企已经意识到品牌意识是其发展的关键，说“缺乏品牌意识”于文不符。
3．试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展注意根据文中的重点句子“这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心”“绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上”“一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道”“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任”概括答题要点。
点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。
10、1．D
2．B
3．D
【解析】
1．试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。了解常见设题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、是非颠倒、强加因果，超前判断、曲解文意，无中生有等，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。D项，原文中三者是并列关系，并非选项中的条件关系。故选D。
2．试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证