甘肃省师大附中2024-2025学年语文高一第二学期期末调研模拟试题含解析.doc

甘肃省师大附中2024-2025学年语文高一第二学期期末调研模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、基础知识(每题3分，共15分)
下列短语类型完全相同的一项是（ ）
A．北国的秋 方台两边 静静等待 忽然赶到
B．多姿多彩 吹嘘炫耀 叶子和花 考虑清楚
C．彩画绚丽 官人息怒 来得悲凉 月色朦胧
D．横贯中西 较量枪法 从神武门 一条彩带
阅读下面的文字，完成下面小题。
地方文献，或是当地人的著述，或是外地人写的与此地相关的作品。这些文献经受风雨洗礼、经过岁月沉淀，总是浸润着此乡此土的气韵，总能生发出“我从这里来”的慨叹，有时还能让此地的人们激发起“我向何处去”的思索。
近些年，各地在发展经济的同时，也启动了地方文献整理出版项目。有省一级的，像《新疆文库》《江苏文库》《湖湘文库》；有市县一级的，像《广州大典》《衢州文献继承》《义乌丛书》。新近问世的《遵义丛书》，就在这种时代潮流之下 ▲ 。210册的规模，集遵义历代著述之大成，寄托当地人的乡愁，也为世人了解遵义提供了 ▲ 的文献资源。
遵义的酒 ▲ ，影响了中国历史的“遵义会议”更是广为人知，但这远不是遵义的全部。从《遵义丛书》中看到的遵义，无疑更加立体和生动。原来，早在汉代，遵义的先贤就有著作传世。原来，郑珍、莫友芝、黎庶昌这三位清代知名学者，不仅都是遵义人，而且都来自那个名为“沙滩”的村落。（ ），从这个意义上来说，整理出版遵义的历史典籍，可以说是留住了遵义的文脉，也使得中华文化宝库更为充实丰富。如果各地都尽心尽力编纂地方文献， ▲ ，那么集中华典籍文献之大成的“新《四库全书》”就具备了雏形。
地方文献，根植于乡土，记录着故乡事，满载着故乡情。地方文献的价值与影响不只局限于一时一地，它会融入我们民族的文化脉络之中，成为我们共同的文化记忆。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．让此地的人们不仅生发出“我从这里来”的慨叹，而且还能激发起“我向何处去”的思索。
B．总能让此地的人们生发出“我从这里来”的慨叹，有时还能激发起“我向何处去”的思索。
C．不仅生发出“我从这里来”的慨叹，而且还能激发起“我向何处去”的思索。
D．总能生发出“我从这里来”的慨叹，有时还能激发起“我向何处去”，让此地的人们思索。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．遵义和遵义文化是中华文化的一部分，也是中国的一部分
B．遵义和遵义文化是中国的一部分，也是中华文化的一部分
C．遵义文化是中华文化的一部分，遵义是中国的一部分
D．遵义是中国的一部分，遵义文化是中华文化的一部分
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A．水到渠成 不可多得 举世瞩目 点石成金
B．应运而生 不可或缺 举世闻名 集腋成裘
C．水到渠成 不可或缺 举世瞩目 集腋成裘
D．应运而生 不可多得 举世闻名 点石成金
下列加点的词语的解释正确的一项是（ ）
A．可怎生糊突了盗跖、颜渊 （糊突：同“糊涂”，这里是“不明事理”的意思）
B．一尊还酹江月 （以酒洒地，以示凭吊）
C．都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发 （无绪：没有头绪。）
D．独自怎生得黑 （怎么生得）
下列对教材古诗文句子中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项是
A．“寒蝉凄切，对长亭晚。”（柳永《雨霖铃》）
（亭是古时设在大路旁供行人歇息的建筑物，五里设一短亭，十里设一长亭。人们多在长亭送别。李白《菩萨蛮》中有“何处是归程？长亭更（一作“连”短亭”句。）
B．“于是赵王乃斋戒五日”（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（古时人们在祭祀、礼佛或举行隆重大典前，要沐浴、更衣、吃素、戒酒、禁欲并静养身心，以示虔诚，这种做法叫斋戒。）
C．“以相如功大，拜为上卿。”（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（卿是古代高级长官或爵位的称谓。战国时作为爵位的称谓有上卿、亚卿等。秦汉王朝三公以下设有九卿。）
D．“视事三年，上书乞骸骨。”（范晔《张衡传》）
（古代官员不论官职、年龄大小，因体弱多病，便上书请求辞职还乡叫乞骸骨，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。）
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
闲情，是_______什么也不做，也不想了。也是_______，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，_______。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是_______。
①得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下面的文言文,完成各题。
张敬达，字志通，代州人也，小字生铁。少以骑射事唐庄宗为厅直军使。明宗时，为河东马步军都指挥使，领钦州刺史，累迁彰国、大同军节度使，徙镇武信、晋昌。
清泰二年，契丹数犯边，废帝以河东节度使石敬瑭兼大同、彰国、振武、威塞等军蕃汉马步军都总管，屯于忻州，屯兵聚噪遮敬瑭呼“万岁”，敬瑭斩三十馀人以止之。废帝疑敬瑭有异志，乃以敬达为北面副总管，以分其兵。明年夏，徙敬瑭镇天平，遂以敬达为大同、彰国、振武、威塞等军蕃汉马步军都部署，敬瑭因此遂反。即以敬达为太原四面招讨使。六月兵图太原敬达为长城连栅云梯飞炮以攻之所为城栅将成辄有大风雨水暴至以坏之。
敬瑭求救于契丹。九月，契丹耶律德光自雁门入，旌旗相属五十馀里。德光先遣人告敬瑭曰：“吾欲今日破敌可乎？”敬瑭报曰：“大兵远来，而贼势方盛，要在成功，不必也。”使者未复命，而兵已交。敬达阵于西山，契丹以羸骑三千，革鞭木登，人马皆不甲胄，以趋唐军。唐军争驰之，契丹兵走。追至汾曲，伏发，断唐军为二，其在北者皆死，死者万馀人。敬达收军栅晋安，契丹围之。废帝遣赵延寿、范延光等救之。延寿屯团柏谷，延光屯辽州，相去皆百馀里。契丹兵围敬达者，自晋安寨南，长百馀里，阔五十里，敬达军中望之，但见穹庐连属如冈阜，四面亘以毛索，挂铃为警，纵犬往来。敬达军中有夜出者，辄为契丹所得，由是闭壁不敢复出。延寿等皆有二心，无救敬达意。敬达犹有兵五万人、马万匹，久之食尽， 削木筛粪以饲其马，马死者食之，已而马尽。副招讨使杨光远劝敬达降晋，敬达自 以不忍背唐，而救兵且至，光远促之不已，敬达曰：“诸公何相迫邪！何不杀我而降？”光远即斩敬达降。契丹耶律德光闻敬达死，哀其忠，遣人收葬之。
选自《新五代史十品,测节)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．六月/兵围太原/敬达为长城连/云梯飞炮以攻之/所为城都将成/辄有大风用水暴至/以坏之
B．六月/兵围太原敬达/为长城连提/云梯飞炮以攻之/所为城栅将成/辄有大风雨/水暴至以坏之
C．六月/兵围太原敬达/为长城连/云梯飞炮以攻之/所为城将成/辄有大风雨水暴至/以坏之
D．六月/兵图太原/敬达为长城连栅/云梯飞炮以攻之/所为城栅将成/辄有大风雨/水暴至以坏之
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A．字:古代男子二十岁时行“冠礼”并取字，字是为了便于他人称谓。
B．领:在文中指暂时代理官职，还有其他如“行”“摄”均表示代理官职。
C．清泰:年号,封建王朝用来纪年的一种名号。新皇帝登基常常改变年号。
D．废帝:指当上皇帝后又被废的皇帝。这样的皇帝通常无庙号、谥号等。
3．下列有关原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A．张敬达善于骑射，受到重用。年少时，敬达凭骑射被后唐庄宗任命对厅直军使，明宗即位之后他更加受到重用。
B．张敏达深受信任，讨伐逆贼。契丹侵犯边境时，河东节度使石敬瑭不满皇帝的安排而造反，张敬达受命讨伐石敬瑭。
C．张敬达误中敌计，顽强抗敌，张敬达被契丹军队包围，契丹军队包围敬达，废帝派遗赵延寿、范延光等人救援，因相距较远导致救援失败。
D．张敬达忠贞为国，拒绝投降，张敬达没听副招讨使杨光远的劝谏而被杀，耶律德光哀怜他是忠臣，派人安葬了他。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）废帝疑敬瑭有异志，乃以敬达为北面副总管，以分其兵。
（2）敬达军中有夜出者，辄为契丹所得，由是闭壁不敢复出。
阅读下面的宋词，完成题目。
点绛唇•绍兴乙卯登绝顶小亭
叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏。万里横烟浪。
老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放。莫学衰翁样。
（注）叶梦得（1077-1148)南宋主战派人物，本词作于宋高宗绍兴五年，词人被迫去任，归居吴兴卞山。
“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭所见，描绘了一幅________的画面，“少年豪放。莫学衰翁样。” 一句词人告诫年轻人应该_____________________。
补出下列句子中的空缺部分。
（1）______________？ 杨柳岸，晓风残月 。
（2）元嘉草草，___________，______________。
（3）回首向来萧瑟处，归去，_________________。
（4）君子博学而日参省乎己，__________________。
（5）是故弟子不必不如师，___________________。
三、现代文阅读。25分)
我为白菜狂的日子
莫言
12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。
“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”
“今天是大集。”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”
我对这个老太太充满了厌恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。
我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
“娘”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
1．第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些动词并说说它们表现了母亲怎样的心理？
2．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的形象？
3．文章多次写到那棵最小的白菜，作者这样写的用意是什么？
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
改革开放四十年，我国的经济发展经历了三个阶段，由低到高分别是劳务出口和自然资源出口、产品出口、知识产权的共享。随着“一带一路”倡议的提出与实施，我国的对外合作越来越多地呈现出与知识产权共享相结合的形态。
“一带一路”是我国站在全球命运共同体的高度，发起的共商规则、共建平台、共享资源，共同发展的联动倡议，合作共赢是“一带一路”倡议追求的长期战略目标，要想实现这一目标，单纯扩大中低端经济增长要素存在诸多局限性，只有坚持知识共享，才能实现“一带一路”沿线国家深度合作，最终实现共享繁荣的目标。
以技术要素为核心的知识产权日益成为当今经济增长的主导要素。技术附着于实物商品，并通过产品出口实现经济利润，产品的知识技术含量越高，其利润越大。我国在高铁、核电等基建领域以及5G通信、风电设备、多晶硅、光伏电池等新兴领域，已形成了一批具有核心竞争力的技术，其中一些技术已经实现了从产品出口到知识产权共享的跨越。“一带一路”沿线一些国家与我国存在现实发展势差，以知识产权共享为关键的国际合作将占据重要地位。
（摘自《知识产权共享将占据关键地位》，《光明日报》2018.12.26）
材料二：
2008年6月5日，我国颁布施行《国家知识产权战略纲要》，将知识产权保护上升为国家战略。十年来，我国修改完善了专利法、商标法、著作权法等一系列法律法规，成立了专门的知识产权法院和知识产权法庭……到2017年，我国发明专利中请量达到138.2万件，连续7年居世界首位，通过《专利合作条约》途径提交的国际专利申请受理量达到5.1万件，排名全球第二。
知识产权制度的逐步完善，不仅能促进技术迭代、推动产业转型升级，也标注着中国对外开放的脚步。四十年间，外资企业成为中国知识产权制度不断完善的亲历者、见证人。最近，广受关注的苹果与高通公司专利诉讼在福州中级人民法院有了新进展。越来越多跨国企业在遇到专利纠纷时，选择到中国来寻求正义。这一方面是由于中国市场的重要性，另一方面更彰显出外资企业对中国知识产权领域司法、执法的信心。
也不可否认，我国知识产权保护仍然任重道远。比如维权成本与侵权成本不匹配的矛盾如何解决？“洗稿”“伪原创”等打擦边球的侵权行为不时出现，对于这样隐蔽性强、取证难的侵权行为又该如何处理？在进一步加强知识产权保护的进程中，这些问题亟待破解。
（摘编自张凡《保护知识产权，凝聚创新力量》《人民日报》2018.6.5）
材料三：
近日，日本媒体被一则消息拨动了神经——中国国际专利申请数量超过日本，跃居世界第二。《日本经济新闻》直指，在日本技术立国的地位出现动摇的背景下，知识产权领域逐渐走向“中美两强”时代。
日经中文网报道，3月21日，世界知识产权组织（WIPO）公布2017年全球企业等申请国际专利的统计数据，中国申请专利数量增加13.4％，成为唯一一个专利申请数增速为两位数的国家，达到48882项，超过日本的48208项，升至第二位。日本的申请数量增加了6.6％，但以微弱差距位列第三。而占据首位的美国，去年申请数量为5634项。
“中国正在成为知识产权‘强国’是日媒关注这一消息时开门见山的看法，而对于中国如何成为“强国”，内驱力从何而来，外界始终对中国保持着“强势围观”。《日本经济新闻》的最新报道提到，中国在《“十三五”国家科技创新规划》中提出“建设知识产权强国”的目标，将完善知识产权的保护制度、加大对侵犯知识产权行为的处罚力度，举全国之力改善知识产权市场环境。
俄罗斯《独立报》3月初则援引经济分析师阿尔乔姆•杰耶夫的观点说，“中国目前遇到了贸易摩擦、全球爆发新危机等问题，中国不得不在迅速完成外部订单的同时，向主要贸易伙伴推广本国技术和产品。只有这样，中国才能在激烈动荡的时局中保有安全感。”
（摘编自《参考消息》2018.3.23）
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 ( )
A．我国在高铁、核电等基建领域和5G通讯、风电设备等新兴领域，有一些技术实现了从产品出口到知识产权共享的跨越。
B．我国技术的迭代，产业转型的升级，对外开放的扩大，促进我国颁布施行一系列法律及对这些法律的修改完善。
C．“一带一路”沿线的一些国家发展相对滞后，这是我国的对外合作呈现出与知识产权共享相结合的形态的重要原因。
D．苹果与高通公司专利诉讼选择在中国福州中级人民法院展开，反映出外资企业对中国知识产权领域司法、执法的信心。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．中国在2017年企业申请国际专利数量增长率超过10％，按照这样的速度，中国有望超过美国，升至专利申请数量的第一位。
B．材料二和材料三都报道了中国在专利申请方面的成就，材料二还分析了专利保护的不足，材料三则引入了外媒的相关评价与分析。
C．我国对于保护知识产权的力度不断加大，释放了保护知识产权的决心和信心，正在成为知识产权强国。
D．我国出台《“十三五”国家科技创新规划》，将对解决知识产权方面“维权成本与侵权成本不匹配的矛盾”产生积极作用。
3．中国发展知识产权战略有何意义？请结合材料分条概括。
　四、语言运用。(12分)
对“幸福”的理解因人而异请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格；②句式相近。
示例：
《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《苏武传》中的苏武说：我的幸福就是
（2）《窦娥冤》中的窦娥说：我的幸福就是
五、作文(60分)
阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ——鲁 迅
材料二：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。——
材料三：2018年5月，演员范冰冰获德国某企业颁发的“国家精神造就者荣誉”奖，舆论哗然。6月6日，《人民日报》公众号发表文章称：“中国精神，到底在哪里？今天，我们必须要搞清楚！”随后，“中青在线”“新华报业网”等主流媒体以及众多自媒体纷纷转载这篇文章，一时间在全国范围内掀起了关于中国精神的讨论热潮。
针对“中国精神”的话题，XX中学准备举行一场演讲比赛，请你写一篇演讲稿，可以谈你对话题的思考，也可以讲和自己有关的故事。
要求：不得套作，不得抄袭，不少于800字，不得出现真实的校名和人名。
参考答案

一、基础知识(每题3分，共15分)
1、A
【解析】
本题考查辨析短语类型的能力。解答本题,首先需要掌握常见的短语结构类型及特征:并列短 语、动宾短语、动补短语、主谓短语、偏正短语等，然后根据词性和搭配关系来判断成语类型，做题时可以综合排除法选出准确答案。
A项，全都是偏正短语；
B项，前三个都是并列短语、“考虑清楚”是动补短语；
C项，“来得悲凉”动补短语、其余三个是主谓短语；
D项，前两个是动宾短语、第三个是介宾短语、第四个是偏正短语或量词短语；
故选A。
短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。短语类型包括主谓短语、动宾短语、偏正（定中或状中）短语、动补短语、并列短语、兼语短语、量词短语、所字短语等，考生要综合语境，联系上下字词的搭配关系来判定，不可生搬硬套。
2、1．B
2．D
3．B
【解析】
1．本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题考查辨析并修改病句的能力。文中画橫线的句子有两处语病：一是成分残缺，联系语境，应该在“总能”后加入“让此地的人们”；二是重复赘余，根据逻辑关系，应将后面分句的“让此地的人们”删除。故选B。
2．本题考查语言表达连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，括号前的句子“原来，郑珍、莫友芝、黎庶昌这三位清代知名学者，不仅都是遵义人，而且都来自那个名为“沙滩”的村落”，强调地域的归属；括号后的句子“从这个意义上来说，整理出版遵义的历史典籍，可以说是留住了遵义的文脉，也使得中华文化宝库更为充实丰富”，强调文化的归属。故选D。
3．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功 ，即功到自然成。应运而生：现指适应时机而产生。此处语境强调的是适应“这种时代潮流”产生，故此处应填“应运而生”；不可多得：形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。不可或缺：形容不可缺少，引申为非常重要。此处语境强调的是《遵义丛书》的重要性，故此处应填“不可或缺”；举世瞩目：指的是全世界的人都注视着，形容影响很大。举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。此处语境强调的是遵义的酒非常著名，故此处应填“举世闻名”；点石成金：比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。集腋成裘：比喻积少成多。此处语境强调的是积少成多，故此处应填“集腋成裘”。故选B。
3、B
【解析】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列加点的词语的解释正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。
A项，“可怎生糊突了盗跖、颜渊”，句中是说混淆了盗跖和颜渊，“糊突”是动词，解释为“混淆”，故A项错误；
C项，“都门帐饮无绪”，结合语境可知，此时分别在即，应是说二人饮酒也没有情绪，没有心思，此处的“无绪”，应指没有心思，心情不好，故C项错误；
D项，“独自怎生得黑”，结合语境可知，这句话是说“独自一人，如何才能捱到天黑”，“怎生”应解释为“怎么，怎样”，故D项错误；
B项，解释正确。
故选B。
理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。
4、D
【解析】
本题考查学生理解古诗文中词语含义能力。古诗文中词语理解，一定要结合所要理解词语所在的上下文，也就是具体语境进行。题干要求选出“对教材古诗文句子中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项”，D项，“视事三年，上书乞骸骨”意思是“（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家”，古代大臣年老了请求辞职叫“乞骸骨”。故选D。
5、C
【解析】
本题考查学生语言表达的连贯性，属于语句的排序题。从题干来看，这是属于有语境的排序题，且从所给语境来看，四个句子分布在四个地方，故考生要结合每一处的前后语境进行选择。第一空与“做”“想”对应的是“看”与“听”，所以选④，排除AD两项第三空“从午后一直坐到日暮黄昏”是写时间的推移变化，应该接“一弯月儿挂上柳梢”，所以选③；最后一空“只见”对应“不见”，并点出“意境”。故选C。

二、古诗文阅读(共38分)
6、1．D
2．B
3．C
4．（1）废帝怀疑石敬有二心，于是任命张敬达为北面副总管，用(这种办法)分散敬塘的兵力。（2）敬达军中有夜间出去的人，立即被契丹军捉去，因此关门不敢再出来。
【解析】
1．试题分析：原文标点：六月，兵围太原，敬达为长城连栅，云梯飞炮以攻之，所为城将成，辄有大风雨，水暴至以坏。
2．试题分析：“领”应为“兼任官职”。
点睛：文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题“领”应为“兼任官职”。
3．试题分析：“因相距较远导致教援失败”分析错误，是赵延寿，范延光有二心不去救援。
4．试题分析：注意重点词语的翻译。“异志”译为“二心”，“乃以”译为“于是任命”，“辄”译为“立即”，“由是”译为“因此”，“为…所”译为“被”，重点注意（2）中的被动句的翻译。
参考译文：
张敬达字志通，代州人，小字生铁。年轻时因擅长骑马射箭效力唐庄宗任厅直军使。唐明宗时，任河东马步军都指挥使，领钦州刺史，连续升任彰国、大同军节度使，调任武信、晋昌节度使。
清泰二年，契丹多次侵犯边境，唐废帝以河柬节度使石敬瑭兼任大同、彰国、振武、威塞等军蕃漠马步军都总管，屯驻在忻州，屯驻的军队聚隶鼓噪栏住石敬瑭呼喊“万岁”，石敬瑭斩杀三十多人制止他们。唐废帝怀疑石敬瑭有野心，于是任张敬达为北面副总管，以减少他的军队。第二年夏天，调石敬瑭为天平节度使，于是任张敬达为大同、彰国、振武、威塞等军蕃汉马步军都部署，石敬瑭因此就反叛了。皇帝就任命张敬连为太原四面招讨使。六月，率军包围太原，张敬达修筑长城连棚，用云梯飞炮攻城，修筑的城栅快要完成时，狂风暴雨洪水突然到来，毁坏了城栅。
敬瑭向契丹求救。九月，契丹耶律德光从雁门入关，旌旗前后相连五十多里。耶律德光先派人告诉石敬瑭说：“我想在今天攻破敌军，行吗？”石敬瑭回答说：“大军远道而来，而贼军气势正旺，关键是要成功，不必太怏。”使臣还没有回报，而两军已经交锋。张敬达在西山摆开战阵，契丹以羸弱的骑兵三干人，革鞭木鉴，人马都不披挂镗甲，向唐军扑来。唐军争相追逐他们，契丹军队逃跑，追到汾曲，契丹的伏兵出击，把唐军截成两部分，在北面的唐军都被杀死，死了一万多人。张敬达收拾军队在晋安扎寨，契丹军队包围他们。唐废帝派赵延寿、范延光等人救援。赵延寿屯驻团柏谷，范延光屯驻辽州，距离张敬达都有一百多里。契丹包围张敬达的军队，从晋安寨往南，长一百多里，宽五十里，张敬达从军中望去，只见毡帐相连如同冈峦起伏，四面用毛绳贯穿，挂上铃铛做警报，放出狗来回巡逻。张敬达军中有晚上出去的人，就被契丹抓获，从此封闭营寨不敢再出来。赵延寿等人都有二心，没有救张敬达的意思。张敬达还有士兵五万人、战马一万匹，过了很久粮食吃完，只好削树木筛马粪来喂马，军士吃死马，不久马吃光了。副招讨使杨光速劝张敬达向晋投降，张敬达自认为不忍心背叛唐，而且救兵快到了，杨光速不断催他，张敬达说：“各位为什么逼我呢！为什么不杀掉我向晋投降？”杨光速就杀死张敬达投降。契丹主耶律德光聪说张敬达死了，哀怜他的忠诚，派人收葬他的尸体。
7、 雄浑壮阔 豪放，胸怀大志
【解析】
试题分析：本题主要考查词句内容及情感分析。用一个横”字，与“万里”相应，描写出江河烟浪的宽阔和无边无际。“万里”，喻其广远，指吴兴以北直至沦陷了的中原地区，此时宋室南渡已八个年头了。“烟浪”形容烟云如浪，与“万里”相应。北望中原，烟雾迷茫，不知恢复何日。“少年豪放，莫学衰翁样”，说年轻人应该豪放一点，不要学习衰老之人的模样。是示人，也是律己。这里的“衰翁样”指的是“空惆怅”，借“少年豪放”借回复到“天涯想”的豪情壮志上去。“少年豪放”一句与第二句的“笑谈”二字相呼应，针线绵密。勉励下一代并寄希望于下一代的爱国情怀。
点睛：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。如本题，“少年豪放，莫学衰翁样”，这里的“衰翁样”指的是“空惆怅”，借“少年豪放”借回复到“天涯想”的豪情壮志上去。
8、 （1）今宵酒醒何处。 （2）封狼居胥， 赢得仓皇北顾。 （3）也无风雨也无晴。 （4）则知明而行无过矣。 （5）师不必贤于弟子。
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默写，注意选准句子，不要写错别字。重点注意“宵”“胥”“仓皇”“知”的写法。

三、现代文阅读。(25分)
9、1．本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。（大意正确即可）
2．表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。（答出两点即可）
3．表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱；推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。
【解析】
1．本题考查品味文学作品艺术手法和思想感情的能力。本题考查细节描写对人物思想感情的作用，考生要审准题干，找出原文有关句子，分析细节描写的表现和展现的人物心理，注意答题时不脱离文本。
第一段中体现细节描写的动词有“叹息着”“把目光抬高”“瞥一眼”“锁定”“端详着”“叫我去找个篓子”，用动作描写、神态描写突出了艰难饥饿年代里，母亲对大白菜的态度，既珍视大白菜而不想卖，又因生活困难而不得不卖掉大白菜的矛盾和无奈之情。
2．本题考查鉴赏文学作品中人物形象的手法、特点的能力。解答此题，考生要了解作者常用语言、动作、神态、心理、肖像来正面描写人物，也会用景物烘托、他人烘托及评价等侧面描写人物。本题主要考言行举止对人物形象的作用。
依据第六段，我因为手冻麻了而使得篓子跌在地上，最小的白菜的根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌”和第八段我厌恶老太太嫌弃白菜卷得不紧而忍不住说“再紧就成了石头蛋子了！”母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”都说明母亲严格教子。
依据倒数第二段第四段，母亲因为我多算了老太太四毛钱而哭泣，并说“你今天让娘丢了脸”，表现了母亲为人诚信，不多要别人一毛钱的品质，还表现了母亲严格教子的品质。
依据第六段我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色便缓和了，且用一种温暖的腔调和我说话，蹲下身将背篓的木棍搭上肩头；第七段、第八段，母亲舞弊珍视白菜，却又任由老太太拽断了白菜根和撕扯着白菜上那层已干枯的菜帮子，说明母亲本性善良、朴实温和的特点。
3．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题考查 “那棵最小的白菜”在文中的作用。考生要筛选出与“那棵最小的白菜”相关的情节内容，通过抓住关键句子、词语来把握作者的写作意图。
依据五段“我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满”“收获时母亲拍打着它……母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子”可知，这棵最小的白菜长成不易；表现了“我”和母亲对这棵白菜特别的喜爱和珍视；
同时，正是因为格外喜欢和珍视这棵白菜，下文我才格外气愤老太太拽断了白菜根和撕扯白菜上那层已干枯的菜帮子，才想惩罚老太太而多算一毛钱，故写“最小的那颗白菜”为下文作铺垫，推动了故事情节的发展；
联系那样艰难饥饿的年代和家里困苦的生活状态，“仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子”，也暗示这棵最小白菜的曲折经历，正如“我”的人生成长一样不易，侧面烘托母亲在艰难年代里抚养我长大的坚韧精神。
探究类题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘就是从文中筛选整合出符合题干要求的内容，向外延伸就是提出自己的看法并结合文本和实际进行论述。答题方式是“观点+原文例证”，论证要围绕观点阐述。
10、1．B
2．C
3．①有利于实现“一带一路”倡议构想，实现共享繁荣的目标；②促进以技术要素为核心的知识产权的共享，有利于经济增长；③促进技术迭代、推动产业转型升级，加快我国对外开放的脚步；④增强外资企业对中国知识产权领域司法、执法的信心；⑤政府出台相关政策，有利于完善知识产权的保护制度，改善知识产权市场环境；⑥在贸易摩擦、全球爆发新危机等情况下保有安全感。
【解析】
1．本题考查筛选文中相关信息和分析概括的能力。此类试题主要考查准确理解文中素材运用的意图。首先仔细阅读各个选项，理解选项含义，然后找到文中与之相关的语句，进行比照辨析，最后根据题干要求确定选项。这就是常说的“比对法”。
A项，理解区间是“我国在高铁、核电等基建领域以及5G通信、风电设备、多晶硅、光伏电池等新兴领域，已形成了一批具有核心竞争力的技术，其中一些技术已经实现了从产品出口到知识产权共享的跨越”；A正确。
B项，颠倒因果。答题区间是材料二第二段中“知识产权制度的逐步完善，不仅能促进技术迭代、推动产业转型升级，也标注着中国对外开放的脚步”，表明“知识产权制度的逐步完善”是因，“促进技术迭代、推动产业转型升级”和“扩大对外开放”是果，而B项的表述把“技术的迭代，产业转型的升级，对外开放的扩大”当成了因，把“法律的颁布及法律的修改完善”当成了果，造成了因果颠倒。B错误。
C项，理解区间是“单纯扩大中低端经济增长要素存在诸多局限性，只有坚持知识共享，才能实现‘一带一路’沿线国家深度合作