2024年湖北省黄石市黄石港区第八中学九年级化学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2024年湖北省黄石市黄石港区第八中学九年级化学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取O2，下列说法正确的是
A．MnO2是反应物
B．MnO2在反应前后质量变小
C．氯酸钾在反应前后质量变小
D．生成氧气的质量等于MnO2中氧元素质量
2．在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质充分反应，再冷却到常温，密闭容器中的气态物质属于纯净物的是
A．质量比为1：9的H2和O2
B．质量比为3：10的C和O2
C．质量比为1：6的CH4和O2
D．质量比为7：2的CO和O2
3．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
4．为实现“中国梦”，建设美丽城市。从化学视角分析，你认为下列说法正确的是（ ）
A．鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠共享
B．对水源地的水体严格保护
C．增加烟囱高度，减少废气污染
D．大力发展化石能源，满足工业生产需求
5．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的
A．食盐、食醋 B．青铜器、空气 C．氧气、二氧化碳 D．水、铜丝
6．下列对实验现象的描述,正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B．镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
C．红磷在氧气中燃烧产生大量浓厚的白色烟雾
D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体
7．下列情景中蕴含化学变化的是
A．彩旗飘扬 B．歌声嘹亮 C．礼炮轰鸣 D．气球升空
8．下列生活中的变化，不属于化学变化的是
A．干冰升华 B．汽油燃烧 C．牛奶变馊 D．烧碱敞口放置
9．取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（　　）
A．滴管 B．研钵 C．药匙 D．镊子
10．下列归纳和总结完全正确的一组是 (　　)
A排列顺序
B性质与用途
①节水程度由低到高：漫灌、滴灌
②地壳中元素含量由低到高：硅、氧
③一个分子中原子总数由大到小：NH3、CH4
①氧气能供给呼吸：医疗急救
②氮气化学性质稳定：做保护气
③稀有气体通电发不同颜色的光：电光源
C化学史
D物质的鉴别
①最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡
②发现元素周期律：张青莲
③相对原子质量测定：门捷列夫
①蒸馏水和酒精：闻气味
②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰
③二氧化碳和氮气：用燃着木条
A．A B．B C．C D．D
11．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是
A．海水经活性炭吸附后可转化为淡水
B．长期饮用蒸馏水有益身体健康
C．自来水厂所采用的净水方法有沉淀、过滤、吸附
D．地球上有很多水，所以水是取之不尽用之不竭的
12．对下列事实的解释错误的是
A．生铁和钢的性能不同——含碳量不同
B．氮和氧的元素种类不同——质子数不同
C．金刚石和石墨的物质性质差异大——碳原子结构不同
D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．如是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）写出仪器名称：①_____，②_____。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取纯净的氧气，所选择的发生和收集装置是_____（填字母序号，下同），写出反应的化学方程式_____，检验氧气的方法是_____。
（3）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸溶液发生反应可制得H2S，则选择的发生装置为_____，某同学用如F、G、H组合收集H2S。H装置用于吸收多余的硫化氢气体；用F收集H2S，说明其密度比空气选填“大”或“小”）；H装置的作用是_____。
14．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出指定仪器的名称：①_____，②_____。
(2)下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程式：甲______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是____(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____，然后_____，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是___填字母代号)。收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因_____。
15．用如图所示装置，在常温下分别进行探究燃烧条件和探究氧气性质的试验．已知：白磷的着火点为40℃．

步骤
实验1：探究燃烧条件
实验2：探究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_______．
（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙中白磷不燃烧，原因是_______；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是______．
（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到的现象是_______．
16．请你根据下图回答下列问题：

（1）写出下列仪器的名称：b_______；
（2）图1中甲和乙是已脱落标签的两瓶试剂，丙和丁是其脱落的标签，标签丁应贴在_____瓶上（填“甲”或“乙”）；
（3）用D装置收集氧气时，如何判断气体已收集满_________；
（4）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是______，可以选用的收集装置是_____；要验证制得的气体是二氧化碳所选用的试剂是________，发生反应的方程式为 __________；
（5）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。可用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法制取氨气，则选择的发生装置是_________，收集氨气的装置应选择________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：
实验
1
2
3
4
加入样品的质量/g
5
10
15
20
生成CO2的质量/g
1.54
3.08
4.4
m
（1）哪几项反应中盐酸有剩余_______；
（2）m=______g；
（3）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________．
18．取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得固体质量为16.4g。计算：
(1)生成氧气的质量________。
(2)原混合物中二氧化锰的质量分数_______(精确到0.1%)
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答;

[实验1]a、b、c三处物质中能够燃烧的是______(填字母序号)，其燃烧时伴随的现象是____。
[实验2]集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极, 分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝。实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是________。
[实验3]将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则此白色固体和黑色固体分别是___。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是_____。
参考答案

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
【分析】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气。
【详解】A、MnO2是催化剂，不是反应物，故A不正确；
B、MnO2是催化剂，在反应前后质量不变，故B不正确；
C、氯酸钾和二氧化锰在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应前后质量变小，故C正确；
D、MnO2在反应前后质量不变，生成氧气的质量等于参加反应的氯酸钾中氧元素质量，故D不正确。故选C。
催化剂在反应前后质量和化学性质均不变。
2、A
【详解】A、 2H2＋O22H2O氢气与氧气恰好完全反应的质量比为1:8，充分反应后，只剩余氧气，氧气属于纯净物；故选项正确；
B、2C＋O22CO碳和氧气恰好完全反应生成一氧化碳，碳和氧气质量比为3:4； C＋O2CO2碳和氧气恰好完全反应产生二氧化碳，碳和氧气质量比为3:8，氧气足量，充分反应后剩余氧气和二氧化碳气体，属于混合物；故选项错误；
C、CH4＋2O2CO2＋2H2O甲烷和氧气恰好完全反应产生水和二氧化碳，甲烷和氧气的质量比为1:4；氧气过量，充分反应后剩余氧气和二氧化碳，属于混合物；故选项错误；
D、2CO＋O22CO2一氧化碳与氧气恰好完全反应产生二氧化碳，一氧化碳与氧气的质量比为7:4；一氧化碳过量，充分反应后剩余一氧化碳和二氧化碳，属于混合物；故选项错误；
故选：A。
3、A
【解析】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是隔绝空气。故选A。
4、B
【详解】A、煤燃烧会产生有害气体和烟尘，不利于保护环境，故错误；
B、爱护水资源，有利于建设美丽中国，故正确；
C、增加烟囱高度，并不能减少废气污染的产生，应该从源头治理，故错误；
D、化石能源是不可再生能源，应合理使用和开采，故错误。
故选B
5、C
【解析】试题分析：混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成，由同种元素组成的纯净物为单质，由不同种元素组成的纯净物为化合物，故选C
考点：物质的分类
6、B
【详解】A、铁在空气中只能烧至发红，不会燃烧，故选项说法错误。
B、镁条在空气中剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的无色气体，故选项说法错误。
故选：B。
描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
7、C
【解析】A、彩旗飘扬，彩旗被风吹后，随风飘动，没有生成其他物质，是物理变化，故选项A不符合题意；
B、歌声嘹亮，歌声是声带振动产生的，没有生成其他物质，是物理变化，故B选项不符合题意；
C、礼炮轰鸣，是火药燃烧引起爆炸，生成其他物质，是化学变化，故选项C符合题意；
D、气球升空，气球受到浮力漂浮到空中，没有生成其他物质，故选项D不符合题意。
故选：C。
本题考查的是物理变化和化学变化，把握它们的区别：是否有其他物质生成来进行判断。
8、A
【解析】A、干冰升华，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、汽油燃烧，燃烧属于化学变化，燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，不符合题意；
C、牛奶变馊，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，同时也可能会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，从而“变质”，该过程中可能有化学变化，不符合题意。
故选A。
没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。
9、C
【详解】取用粉末状药品时可以用药匙。
故选C
需要熟练掌握实验室常见仪器的名称以及其用途，并熟练掌握各种实验仪器的使用方法与注意事项。
10、B
【详解】A、③一个NH3中含有4个原子，一个CH4中含有5个原子，一个分子中原子总数由大到小应为：CH4、NH3，故③错误，不符合题意；
B、①氧气能供给呼吸：医疗急救，②氮气化学性质稳定：做保护气，③稀有气体通电发不同颜色的光：电光源。全部正确，符合题意；
C、②发现元素周期律应为：门捷列夫，③相对原子质量测定应为：张青莲，不符合题意；
D、二氧化碳和氮气都能使燃着木条熄灭，不能用鉴别出来，不符合题意。故选B。
11、C
【详解】A、活性炭具有吸附性吸附水中有颜色、有气味的物质，不能吸附可溶的钠离子、氯离子等离子，因此海水经活性炭吸附后不能转化为淡水，A选项不正确，不符合题意；
B、蒸馏水是纯水，长期饮用蒸馏水不益于身体健康，因为人体需要通过饮水补充一些矿质离子，蒸馏水不能提供，不宜长期饮用蒸馏水，B选项不正确，不符合题意；
C、自来水厂所采用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，C选项正确，符合题意；
D、地球上有很多水，但是淡水资源是有限的，所以水不是取之不尽用之不竭的，D选项不正确，不符合题意。故选C。
12、C
【详解】A、生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，生铁和钢的性能不同，是因为含碳量不同，故选项解释正确。
B、质子数决定元素种类，氮和氧的元素种类不同，是因为它们的质子数不同，故选项解释正确。
C、金刚石和石墨的物质性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。
D、硫在空气燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，火焰颜色不同，是因为氧气浓度不同，故选项解释正确。
故选：C。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、长颈漏斗 集气瓶 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气 B 大 吸收多余的H2S，防止污染空气
【详解】1）据图可知仪器①是长颈漏斗，②是集气瓶；
（2）高锰酸钾为固体，反应需要加热，所以需要A为发生装置；氧气密度比空气大，可以用向上排空法收集干燥的氧气；氧气不易溶于水，可以用排水法收集纯净的氧气，所以选择C为收集装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于氧气可以使带火星的木条复燃，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气；
（3）用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下发生反应可制得H2S，所以可选择装置B来制取；可以利用F装置收集H2S，该装置是长管进气，通过短管排空气，说明其密度比空气大；氢氧化钠溶液能和硫化氢气体反应，所以I装置的作用是吸收多余的H2S，预防H2S污染大气。
14、酒精灯 长颈漏斗 A 移出导管 熄灭酒精灯 B 二氧化碳能溶于水，且密度比空气的大
【详解】（1）由图示和仪器的作用可知，仪器①为酒精灯，仪器②为长颈漏斗。
（2）由图示可知，实验室中通过甲途径制取氧气为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，应选用固体加热型发生装置，则发生装置选用A；用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先移出导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
（4）实验室制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应不需要加热，应选用固液常温型发生装置，则发生装置选用B；二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，应选用向上排空气法收集，故收集装置选用E装置，而不选用C或D装置。
15、2H2O22H2O+O2↑ 燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 木炭燃烧的更加剧烈，实验结束后冷却至室温，部分石灰水被吸入集气瓶，石灰水变浑浊
【详解】（1）H2O2稀溶液在MnO2催化作用下生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
（2）燃烧的条件可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触。
实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙中白磷不燃烧，原因是温度未达到白磷的着火点；
推入H2O2溶液后，生成氧气，通过导管与热水中的白磷接触，使白磷达到燃烧的条件，观察到导管口有气泡冒出，白磷燃烧；
（3）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈；
实验2中，推入H2O2溶液后生成氧气，木炭燃烧的更加剧烈，生成二氧化碳气体通过导管使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳被吸收后，装置内压强减小，实验结束后冷却至室温，部分石灰水被吸入集气瓶，石灰水变浑浊。
16、酒精灯 乙 有大气泡从集气瓶口往外冒时 A（或B） E 石灰水 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C F
【解析】（1）仪器b是酒精灯，故填：酒精灯；
（2）石灰石是固体，稀盐酸时液体，丁标签丁应贴在乙瓶上；故填：乙；
（3）用D装置收集氧气时，当有大气泡从集气瓶口往外冒时，表示已收集满；故填：有大气泡从集气瓶口往外冒时；
（4）实验室中制取二氧化碳的原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应属于固液常温型，选装置A或B来制取，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以用向上排空气法来收集；要验证制得的气体是二氧化碳所选用的试剂是澄清石灰水；故填：A（或B）；E；石灰水；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
（5）加热氯化铵（固体）和消石灰（固体）混合物制取氨气，因此需要加热；氨气的密度比空气小，极易溶于水，应用向下排空气法收集；故答案为：C；F。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）1、2；（2）4.4；（3）70%
【详解】（1）取稀盐酸200g，平均分成4份进行实验，每次实验使用稀盐酸50g；根据实验结果数据表，5g石灰石完全反应可以生成二氧化碳1.54g，若15g石灰石完全反应生成二氧化碳质量=1.54g×3=4.62，而实验中仅放出4.4g二氧化碳，说明第三次加入样品时石灰石没有完全反应，没有完全反应是由于稀盐酸不足；而第3次实验中加入样品后生成的二氧化碳质量增加，所以可以判断前两次实验中盐酸有剩余；
（2）根据（1）中的分析可以知道，第3次中盐酸量不足，所以第4次加入的样品不能再反应，生成的气体仍为4.4g，即m=4.4；
（3设这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数为x。

=
解得：x=3.5g
所以石灰石中碳酸钙的质量分数为：×100%=70%

答：石灰石中碳酸钙的质量分数为70%。
点睛：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等，进行认真地选择或解答，本题关键是判断反应是否完全。
18、 (1)9.6g；(2)5.8%
【分析】(1)利用质量守恒定律，由反应前后固体物质的质量差，可求得放出气体氧气的质量；
(2)根据反应的化学方程式，利用生成氧气的质量可计算生成氯化钾的质量，然后计算二氧化锰的质量，从而计算二氧化锰的质量分数。
【详解】(1)待反应至不再有气体生成后，制取氧气的质量为：26g-16.4g=9.6g；
(2)设生成氯化钾的质量为x。
2KClO32KCl+3O2↑
149 96
x 9.6g

x=14.9g
所以二氧化锰的质量为：16.4g-14.9g=1.5g
原混合物中二氧化锰的质量分数==5.8％
答：(1)生成氧气的质量为9.6g；(2)原混合物中二氧化锰的质量分数5.8％。
解答此类题的方法是：首先利用质量守恒定律，根据反应前后固体物质质量差求得反应生成气体的质量；然后，利用化学方程式由气体质量计算其他物质的质量。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、a 产生黄色火焰，放出大量白烟，放出热量 铁丝为可燃物，集气瓶中充满氧气，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，因此铁丝可以燃烧 MgO和C 燃烧不一定需要氧气
【详解】[实验1]只有a处的白磷同时具备了燃烧的三个条件，所以a处白磷燃烧，同时观察到现象是产生黄色火焰，放出大量白烟，放出热量；
[实验2]开通电源后，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，铁具备了燃烧的条件，所以会看到铁丝剧烈燃烧；
[实验3]根据看到的现象可知，镁条能在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和碳，此白色固体和黑色固体分别是MgO和C，由此可知燃烧不一定需要氧气。