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1、一年级看图写话练习题集锦 仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 _________________________
2、 _________________________________________________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段话。 我送爷爷过马路 观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？ _________________
3、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 什么时间，谁在哪，干什么？ _________________
4、 看图写句子。（谁？在什么地方？干什么？） _________________________________________________________________________________________ 看图回答问题，再写一句话。（谁和谁在什么地方？干什么？） __________________________________________________________
5、 看图写话。 图上画的是谁？什么时间，在什么地方，他们在做什么，说什么？想一想，结果怎样？ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 一、看图填空： 图上有__________
6、和___________，多美啊！ 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
7、 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
8、 七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
9、 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________
10、 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、请你看图编一个故事。 __________________________________________________________
11、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（
12、 ） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ） 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（ ） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（ ） 问题设置六：老师（
13、 ），明明（ ） 我会写： _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
14、 18 看图写话训练2 问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ） 问题设置四：还未走远的明明（ ） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ） 我会写： _
15、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________
16、 _________________________________________________________________________________________ 看图写话训练3 问题设置一：一天小明（ ） 提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ） 问题设置三：小明一点也不在乎他（ ） 提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只
17、青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 问题设置五：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ） 提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ） 我会写： _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
18、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
19、 看图写话训练（4） 看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 我会写
20、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________
21、 _________________________________________________________________________________________ 看图写话训练5 问题设置一:这是什么季节?什么地方? 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞
22、欲放 问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( ) 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（ ） 我会写： _________________________________________________________________________________________ ________________
23、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____________________________________
24、 看图说话训练6 问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开 问题设置二：我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（ ）最后（ ） 训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（ ）
25、 问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 我会写： _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
26、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图写话训练（7） 问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他（ ）具体写一写累的样子；
27、 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，我（ ） 提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞 问题设置三： 叔叔转过头来大声说道（ ） 问题设置四： 胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（ ） 我会写： ____________________________________________________
28、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
29、 _________________________________________________________________________________________ 看图写话训练（8） 蘑菇伞 问题设置一： 小白兔在哪里干什么? 问题设置二： 忽然，天空（ ） 提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 问题设置三： 小白兔（
30、 ） 提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转 问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（ ） 问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（ ） 我会写： _________________________________________________________________________________________ _____________________________________
31、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________
32、 整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说； 看图写话训练（9） 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），还有的（ ） 问题设置二： 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ） 问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ）还有（ ） 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 问题
33、设置四：围观的我们（ ） 引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等； 问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ） 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置五：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ ） 我会写： ______________________________________________________________________
34、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
35、 _________________________________________________________________________________________ 看图写话训练（10） 问题设置一：谁在什么地方干什么? 问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ），我（ ） 提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦 问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ） 问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（
36、 ），一边（ ） 问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ） 问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ） 我会写： _________________________________________________________________________________________ _______________________________________
37、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________
38、 看图写话训练（11） 问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ） 问题设置二；忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ） 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑； 提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ） 提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡 问题设置四：来到厨房
39、我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ） 问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ） 我会写： _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________
40、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图写话训练（12） 问题设置一：下课了，小朋友(
41、 )跑出教室。 提供相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂 问题设置二：操场上，顿时（ ） 提供热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬 问题设置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），还有的小朋友（ ） 问题设置四：你看，花花（ ） 想象一下，老师和花花之间在交流些什么？ 问题设置五：课间活动真是（ ）！ 我会写： ______________________________________________________
42、 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
43、 _________________________________________________________________________________________ 小学一年级看图写话 《看图写话》 在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替。 看图写话训练1
44、 看图写话训练（2）
45、 看图写话训练（3）
46、 看图写话训练（4）
47、 看图写话训练（5） 看图写话训练（5）
48、 看图写话训练（6）
49、 看图写话训练（7）
50、 看图写话训练（8） 看图写话训练（9）
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