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看图片 输字符
授课教师：吴丽丽
课时：1课时
教学内容：
1、 认识电脑键盘的小键盘区的功能；
2、 学会用电脑键盘的小键盘数字键输入数字；
3、 学会用电脑键盘的小键盘数字键输入算式。
教学目标：
1、 让学生初步认识小键盘区的功能；
2、 让学生能够用电脑键盘的小键盘数字键输入数字和算式；
3、 培养学生熟练使用小键盘区熟练数字的能力；
4、 培养学生的观察能力和动手操作能力；
5、 培养学生与人沟通、团结互助的能力。
教学重点：
学会用电脑键盘的小键盘数字键输入数字。
教学难点：
学会用电脑键盘的小键盘数字键输入算式。
教学准备：
1、 计算机网络教室
2、 极域电子广播教学系统
3、 教学需用图片
教学过程：
一、 开拓视野——导入新课
师：首先，我们先来看下面几幅图片，在这些图片中它们都用到了什么呢？
生：它们都要用数字来表示。
师：在我们的日常生活中，经常都要用到数字，如计算物体的数量、计算数学算式，计算物体的面积等。在电脑中，准确快捷的输入数字是操作电脑的一项基本功，那么这节课我们就来一起学习如何快速准确的输入数字。
师：展示课题“看图片 输字符”
二、 探究活动——教授新知
1、认识小键盘区手指分工
师：同学们，大家在平时使用电脑过程中，是如何输入数字的呢？
生1：利用主键盘区中的数字键输入。
生2：我是用电脑键盘右下角的小键盘来输入数字的。
师：没错，非常好，看来大家都观察的不错。为了方便，电脑键盘上有一个小键盘区，它上面的数字键是输入批量数字的好帮手，例如：我们在超市里买东西时，收银员就是用它快速结账的。
生：会计也会经常用到它。
师：对，我们在某些场合要输入身份证号码或者电话号码，可见它的作用不小，下面我们就一起来认识小键盘区。
（师生观察小键盘区）
师：现在，请同学们打开记事本，利用小键盘区输入下列数字。
0245 0987 1987 0342 7821 3445 9870
学生练习。
师：我发现有些同学输入较快已经完成了，有些同学较慢，大家有没发现什么技巧。
生：可以对数字区进行手指分工。
师：说得真好，和主键盘区一样，我们可以对小键盘区上的数字进行手指分工，这样就能又快又准的输入数字了。现在我们来一起看下课本图4-2.大家一起把图旁这段话读下。
生齐读：食指负责1、4、7键，中指负责2、5、8键，无名指负责3、6、9键。
学生用手指分工的方法练习。
3468 98045 67821 39408 78934 90234
4566 58920 12984 03297 87402 3487
2、认识除数字外的其他符号
师：我们发现，小键盘上除了可以输入数字外，还可以输入+、-、*、/等符号，同时，小键盘还有移动光标的功能。
学生再次练习以下算式。
5079-324 8793-3102 8904+8932 5403+320
15*230 763*23 4600/23 2364/2
三、 创新活动——巩固所学
1、 看图，输入算式。在记事本中，写图4-3气球总数的算式。
2、 数一数图4-4小方格数，写出对应算式。
3、 在记事本中，写出图4-5中每个竖式算盘所表示的数。
四、 小结
同学们，今天你们学到了些什么呢？