1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的启示,人教新课标四年级语文下册,第1页,学习目标,1.认识本课8个生字。,2.朗诵课文，把握每篇课文主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物兴趣。,第2页,自由读课文，读准字音。,遭,殃,扫,帚,腐,烂,土,壤,机,翼,省,略,关,键,鲸,鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,第3页,找出自己不了解词语，,联络上下文或查查工具书。,第4页,课文分析（一）,.默读“清扫”森林，想想它主要讲了什么？,提醒：可采取将各部分连起来方法概括文章大意。,第5页,、再
2、仔细读读课文，提出自己不懂问题。,（）为何说林务官命令给森林带来了灾难了呢？,提醒：仔细阅读第、自然段。,第6页,？,（）“清扫”上面为何要加引号？,提醒：从词语意思出发：扫除；清理。森林需不需要清扫。,第7页,.学了这篇文章，你取得了大自然什么启示？,第8页,课文分析（二）,.继续学习人类老师这篇文章，想想它主要写了什么？,提醒：可直接引用原文。（即最终一自然段）,第9页,.提出自己不懂词语或问题：,什么是“流线型”？,第10页,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴形状。含有这种形状物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,第11页,.“生物真是人类好老师”：人类从大自然中得到启示，有所创造创造
3、事例还有很多，比如前面课文蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？,第12页,长颈鹿与抗荷飞行服,超音速歼击机突然加速爬升时候，因为惯性作用，飞行员身体中大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。怎样处理这个问题？科学家从长颈鹿身体结构得到启发。长颈鹿脖子很长，脑子与心脏距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压作用，当飞行加速时
4、抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定压力，就此而言比长颈鹿厚皮更高明了一步。,长颈鹿,第13页,高山上云杉终年累月都经受着狂风攻击，树干底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地屹立在山顶之上。人们模仿云杉建立广播电视塔，即使遭到强台风攻击，也不会有坍毁危险。,云杉,第14页,向植物取经车前草是一个很普通小草，它叶子是按螺旋形来排列，这种排列方式，使每片叶子都能得到充分阳光，有利于植物生长。建筑师们依照车前草叶子形状，设计建造了螺旋状排列楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖阳光，防止了普通楼房在这方面不足。,车前草,第15页,建筑上“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏
5、不论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄鸡蛋壳之所以能承受这么大压力，是因为它能够把受到压力均匀地分散到蛋壳各个部分。建筑师依据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其它很多著名建筑，屋顶都采取了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,第16页,、这篇文章又带给你什么启示？,第17页,总结全文，拓展延伸,1.林务官清扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所创造，有所创造。可见假如我们任意破坏大自然生态平衡，就会遭到大自然处罚；假如我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。,第18页,2.其实大自然带给我们启示，远不止今天课文中所说这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究。,第19页,
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