植物实验切片观察(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,蚕豆根横切,1,实验三 植物组织的观察,一、实验目的:1.了解植物组织在植物体内的分布、类型；2.掌握不同组织的特点和徒手切片技术。,二、实验材料：1.9种永久切片；2.芹菜叶柄、豆芽、梨和酸模叶。,三、实验内容,1.,分生组织,：洋葱根尖纵切片,观察分生组织,2.,保护组织,：蚕豆表皮装片,酸浆叶表皮装片,3.,薄壁组织,：双子叶植物茎横切片,观察薄壁细胞,柿胚乳细胞切片,观察薄壁细胞和胞间连丝,4.,输导组织,：南瓜纵切片,观察导管、筛管,5.,机械组织,：大丽花叶柄、南瓜茎横切片,芹菜叶柄徒手切片,梨石细胞永久片和装片,观察厚壁细胞,6.,分泌结构,：柑橘果皮切片,观察分泌腔,。,四、方法与步骤,1.绿豆芽徒手横切片载玻片番红染色盖片观察薄壁组织的观察,2.芹菜叶柄徒手切片载片1%番红盖片观察厚角组织的观察,3.取少许梨果肉载玻片压碎盖片观察厚壁组织,4.洋铁酸模叶表皮载玻片加水盖片观察表皮、气孔器,六、作业,绘出所观察的四种组织的显微结构图，标出结构名称。,观察表皮细胞排列和气孔器,观察厚角组织,2,实验三 植物组织的观察,一、实验目的:1.了解植物组织在植物体内的分布、类型；,2.掌握不同组织的特点和徒手切片技术。,二、实验材料：1.9种永久切片；,2.芹菜叶柄、豆芽、梨和酸模叶。,三、实验内容,1.,分生组织,：洋葱根尖纵切片,观察分生组织,2.,保护组织,：蚕豆表皮装片,酸模表皮装片,3.,薄壁组织,：双子叶植物茎横切片,观察薄壁细胞,柿胚乳细胞切片,观察薄壁细胞和胞间连丝,4.,输导组织,：南瓜纵切片,观察导管、筛管,5.,机械组织,：大丽花叶柄、南瓜茎横切片,芹菜叶柄徒手切片,梨石细胞永久片和装片,观察厚壁细胞,6.,分泌结构,：柑橘果皮切片,观察分泌腔,。,观察厚角组织,观察表皮细胞排列和气孔器,3,实验三 植物组织的观察,四、方法与步骤,1.,绿豆芽,徒手切片载玻片番红染色盖片观察薄壁组织的观察,2.,芹菜叶柄,徒手切片载片1%番红盖片观察厚角组织的观察,3.,梨石细胞,载玻片压碎盖片观察厚壁组织,4.,洋铁酸模叶表皮,载玻片加水盖片观察表皮、气孔器,六、作业,绘出所观察的四种组织的显微结构图，标出结构名称,。,4,5,6,7,蚕豆老根切片,蚕豆幼根切片,8,大豆根瘤切片,9,水稻老根横切,韭菜根横切,10,松一年生茎横切,11,椴木三年生茎横切,12,单子叶植物茎横切,13,棉老茎横切,14,向日葵幼茎横切,15,玉米茎横切,16,小麦茎横切,17,小麦成熟花药,横切18,洋葱鳞片叶内表皮细胞,19,玉米叶切片,20,棉花叶横切,松针叶切片,21,胞间连丝切片,22,南 瓜 茎 横 切,23,百合花药切片,24,百合子房切片,25,地衣切片,26,轮藻短枝装片,（注：实验装片颜色为绿色）,27,念珠藻装片,28,水绵结合生殖装片,好看吧！,29,团藻装片,30,衣藻装片,31,地钱胞芽杯纵切,地钱雌托纵切,32,高倍,蕨地下茎横切,33,蕨叶切片,34,蕨原叶体幼孢子体装片,蕨原叶体装片,注意区别啊,35,藓精子器切片,藓颈卵器切片,36,松幼（雌、雄）果纵切,37,请各位同学认真阅读以下文字,1、实验报告中有关,实验名称,、,实验目的,、,仪器设备,、实验原理及方法,和,实验步骤,五项描述全班统一，具体文字请参看课件；,2、记录及数据处理一项，请分别就观察的根、茎、叶挑选一个植物横切面，,画图示意，简要标明各处名称,。,推荐：玉米根横切、双子叶草本茎横切、松针叶横切；（可参阅网络资源）,3、实验分析及总结一项，,（1）先将观察的有关切片归类为双（单）子叶植物（若重复则记为一种），然后以表格的形式总结出两类植物的区别（要求见后）；（名单见下页）,（2）写出自己参加本次实验的感想。,特别提醒,活动改至本周四（5.19）下午，实验报告册可月底交。感谢大家配合！,38,观察实验中的植物切片：,1、根：,芍药,根横切；,水稻,幼根横切；,大蒜,根横切；,玉米,根横切；,白萝卜,根横切；,常春藤,攀援根横切；,2、茎：,丁香,茎横切；,棉,老茎横切；,洋槐,茎横切；,银杏茎,横切；,双子叶,植物茎横切；,单子叶,植物茎横切；,3、叶：,银杏叶,横切；,棕榈叶,横切；,铁树叶,横切；,玉米叶,横切；,双子叶（苹果）,横切；,松针叶,横切；,注,：（1）单、双子叶的划分是针对被子植物而言，,红色为双子叶,，,绿色为单子叶,；,（2）银杏、铁树和松树为裸子植物，不在此范围内。,39,实验三名称 植物营养器官的形态学解剖观察,一、实验目的：,1、了解和掌握E系列生物显微镜的构造和使用；,2、观察植物营养器官的形态学解剖特征；,3、练习植物形态学解剖特征的绘制方法。,二、仪器及设备：,1、实验室E系列生物显微镜；,2、制作好的植物营养器官切片；,3、2B铅笔、橡皮等绘图工具。,40,三、实验原理及方法：,1、在显微镜下逐一观察植物的营养器官切片；,2、现场草绘观察到的形态结构；,3、实验结束后继续查阅资料，完成实验报告。,四、实验步骤：,1、教师讲解显微镜的构造及使用方法，并强调注意事项；,2、每两位学生共用一台显微镜逐一进行植物切片观察；,3、互相讨论并草绘三幅特征明显的植物形态结构图（根茎叶各1），后续完成各处名称的标注。,41,五、记录及数据处理：,（以下为要求，内容自己完成）,1、观察到的植物根的解剖示意图（选1图示）；,2、单子叶植物茎和双子叶植物茎的区别（图示说明）；,3、,针形叶松针或单子叶玉米叶,的解剖示意图。,六、实验分析及总结,：（以下为要求，内容自己完成）,1、有关植物切片按单子叶植物或双子叶植物分为两类（重复则记为一个，如玉米），并以表格形式总结出两类植物的区别（最少五项，包括形态和解剖结构）,2、自己的感想。,42,根的初生结构（双子叶植物）,图 双子叶植物根的横切（示中柱和内皮层的构造）,l皮层薄壁组织；2内皮层（右图为内皮层细胞的立体图解与横切，示凯氏带）；3.中柱鞘；4.初生韧皮部;5原生木质部；6.后生木质部,43,44,茎的生长与结构,茎的顶端分生组织衍生出的细胞经过分裂、延长生长和分化，形成由表皮、皮层和维管柱,3,部分组成的茎的初生结构。,双子叶植物,：,维管束环状,，环的内部为髓，外部为皮层，在维管束间为细的髓射线。每一个维管束中，木质部通常面向髓排列在内侧，而韧皮部通常面向皮层排列在维管束的外侧。,双子叶,单子叶,表皮,形成层,维管柱,髓,木质部,韧皮部,表皮,皮层,维管柱,单子叶植物：维管束散生。,45,46,47,48,49,50,51,52,53,2,单子叶植物茎的初生构造,.,取玉米茎横切制片在显微镜下观察：,（,1,）表皮 为茎最外面的一层细胞，其外被有角质层。,（,2,）下表层 为表皮下方的几层小形细胞或厚壁细胞。,（,3,）基本组织 为下皮层以内的所有薄壁组织，细胞较大，具细胞间隙，其中散生许多维管束。,髓,维管束鞘,韧皮部,木质部,维管束,下皮层,表皮,图1-42 玉米茎横切,图1-41玉米茎横切横切,54,55,56,57,松叶的构造针叶,取松的的针叶横切片在显微镜下观察：,（1）表皮,：由一层细胞组成，细胞壁特别厚，细胞壁外表有角质层。,（2）气孔,：下陷，由两个保卫细胞围成，气孔的内方有气室。,（3）下皮,：由数层厚壁细胞组成，位于表皮的内方，是叶肉的机械组织。,58,（4）叶肉,：叶肉细胞的细胞壁具无数的皱壁向内腔伸展，,细胞内具叶绿体，在叶肉中有分泌细胞围成的树脂,道，注意树脂道的数目。,（5）内皮层,：细胞排列整齐成为一圈，凯氏带也明显可见。,（6）叶脉,：在内皮层之内，有两个维管束，维管束的木质,部靠近茎表面的一面，维管束的韧皮部，靠近叶表面,凸的一面。,（7）传输组织,：内皮层与叶脉之间的细胞为传输组织。,59,裸子植物叶的结构（松针叶）,60,玉米叶的构造单子叶植物的叶,取玉米叶的横切片置显微镜下观察,（1）上下表皮,，表皮细胞排列较规则，切面稍近方形，细胞的外壁有加厚的角质层，上下表皮上均有气孔分布，每一气孔的内方，有一较大的细胞间隙叫做气室，在上表皮细胞之中有一些特别大的细胞，其外壁无角质层，这便是运动细胞。,61,（2）叶肉,：玉米的叶肉组织较为均一，无明显的栅状组织和海绵组织之分，除上述气室以外，细胞间隙很小。,（3）叶脉,：叶内之维管束平行排列，每一维管束外围有一层形大透明的细胞，叫做维管束鞘，找一大型叶脉观察，可以看到木质部中的、大小导管和韧皮部的筛管伴胞等的横切面，以维管束的上方均具厚壁细胞，即叶的机构组织。,62,玉米叶片过主脉作横切面,63,64,松树茎三切面,成长柱形的植物细胞排列紧密不规则,65,洋葱根尖纵切,66,松叶横切,67,花粉萌发,68,胞间连丝切片,69,其它显微镜下的植物细胞,70,实验感想,本次实训不仅提高了同学自己动手操作的能力并形成了初步的认知植物细胞特征与重要性的思路，对以后巩固植物基础知识是非常有效的。,实验中同学们积极响应，互相帮助，良好的学习态度形成了浓厚的学习氛围，有利于课题的顺利完成。,希望类似实训还能开展。,71,实验六 蕨类植物观察,一、实验目的,1、了解蕨类植物各亚门的主要特征与生活史，进而了解适应陆地生活的特征及其演化地位。,2、了解和识别常见的蕨类植物,二、实验器材,1、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜,2、新鲜蕨类材料石松、卷柏、节节草、问荆、铁芒萁、海金沙、井栏边草、满江红、贯众等；多种蜡叶标本；切片问荆、石松、卷柏的茎横切片及孢子叶球纵切，蕨根状茎横切、原叶体装片和孢子叶横切等,三、作业,绘真蕨孢子囊群的横切面简图，并引线注明各部分名称。,72,四、实验内容,1、石松属,（1）观察石松的腊叶标本或新鲜材料，了解孢子体的外部特征。注意孢子叶球在孢子体上的着生位置。,（2）观察石松的孢子体茎横切片，了解茎的基本结构及中柱的类型。,73,（3）观察石松的孢子叶球的纵切,通过徒手切片制作孢子叶球的临时纵切装片，观察孢子囊和孢子叶的相对位置、孢子囊和孢子的形态。,74,2、卷柏属的观察,（1）观察卷柏属植物的孢子体（新鲜材料或腊叶标本）,分清根、茎、叶三部分，注意根托与不定根的区别。,用小镊子和刀片从茎上取下一片叶置于载玻片上，加水观察其结构，并与裸子植物、被子植物叶进行区别。（可以染色尝试）,取卷柏属植物的茎作徒手横切，观察茎的横切结构，注意中柱类型、横桥细胞的观察。,75,（2）观察卷柏属植物的孢子囊纵切片,取卷柏属植物的孢子叶球纵切片观察，可见穗轴两侧排列着孢子叶，,孢子异形，大、小孢子囊各生于孢子叶内侧，并具囊柄。,注意：叶舌的结构；,大、小孢子囊中孢子的数目。,76,3、水韭属,观察水韭属的腊叶标本,了解该属植物的外部形态，主要是叶的形态。,77,4、楔叶亚门,（1）观察问荆属或木贼属植物的孢子体,注意：,孢子体外部形态（根、茎、叶）；,分清茎的节和节间、纵肋；,弄清叶的特殊特征；,孢子叶球着生的位置、形状；,78,（2）观察问荆属茎的横切片,注意：,了解茎的构造特征；,弄清具节中柱。,（3）观察问荆属植物的孢子叶球横切片,注意：孢子叶球的形态特征（孢囊柄、孢子囊、六盘体）,79,5、真蕨亚门,（1）观察各种真蕨类植物的腊叶标本，了解三个纲之间的区别。,（2）观察薄囊蕨纲代表植物贯众、蜈蚣草新鲜材料,注意：孢子囊群着生的位置、囊群盖的有无？,（3）观察示颈卵器的原叶体装片,注意：原叶体外形、颈卵器和精子器着生的位置。,80,（4）观察孢子叶横切,注意：孢子叶的形态结构；,孢子囊的形态、囊群盖的有无、环带和唇细胞的特点。,可以徒手切片制作贯众孢子叶的横切片，观察其结构。,81,