1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,青岛,版,（六年,制）数学 六,年级,上册,稍复杂分数乘法问题（,1,）,课前导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,中国世界遗产,分数四则混合运算,课堂练习,6,第1页,课前导,入,1,号坑,2,号坑,3,号坑,秦兵马俑被称为“世界第八大奇迹”。最早发觉三个兵马俑坑以下列图：,你能提出什么问题？,第2页,探究新知,2,号坑占地面积是多少平方米？,第3页,2,号坑占地面积是多少平方米？,0,平方米,2,号坑,?,平方米,1,号和,3,号坑共占,总占地面积约,0,平方米，,1,号坑和,3,号
2、坑共占 。,第4页,0,平方米,2,号坑,?,平方米,1,号和,3,号坑共占,总占地面积约,0,平方米，,1,号坑和,3,号坑共占 。,0,=0-14000,答：,2,号坑占地面积是,6000,平方米。,0-,先求,1,号坑和,3,号坑共占地多少平方米。,2,号坑面积总面积,1,号坑和,3,号坑面积和,想一想，要先求什么，再求什么？,再求,2,号坑占地面积是多少平方米。,=6000,（平方米）,2,号坑占地面积是多少平方米？,第5页,（,1-,）,=0,答：,2,号坑占地面积是,6000,平方米。,0,先求,2,号坑占总数几分之几。,想一想，要先求什么，再求什么？,再求,2,号坑占地面积是多少
3、平方米。,=6000,（平方米）,2,号坑面积 总面积,（,1-,）,10,7,10,3,单位“,1”,在这里表示什么？,0,平方米,2,号坑,?,平方米,1,号和,3,号坑共占,2,号坑占地面积是多少平方米？,总占地面积约,0,平方米，,1,号坑和,3,号坑共占 。,第6页,比较以上两种解题方法，你更喜欢哪一个？说说你理由？,第7页,课堂练习,1.,我已经读了这本书 。,共,80,页,还剩多少页没有读？,80-80,=80-48,=32,（页）,答：还剩,32,页没有读。,80,（,1-,）,=80,=32,（页）,答：还剩,32,页没有读。,方法一：,方法二：,第8页,2.,一瓶,1000
4、毫升饮料，倒出它 ，瓶中还剩下多少毫升？,1000-1000,=1000-400,=600,（毫升）,答：瓶中还剩下,600,毫升。,=1000,=600,（毫升）,答：瓶中还剩下,600,毫升。,1000,（,1-,）,方法一：,方法二：,第9页,3.,看图列式计算。,200,米,？米,？本,360,本,200 =120,（米）,360,（,1-,）,6,1,=60,（本）,=360,对比一下，两种方法有什么相同之处和不一样之处？,第10页,4.,六年级一班有,48,名同学，其中 人参加篮球训练，人参加足球训练，剩下参加棋类活动。参加棋类活动有多少人？,48-,（,48 +48,）,=48
5、12+16,）,=48-28,=20,（人）,答：参加棋类活动有,20,人。,48,（,1-,）,=48,=20,（人）,答：参加棋类活动有,20,人。,第11页,90 +90,=30+27,=57,（只）,答：两个年级一共折了,57,只。,90,（,+,）,=90,=57,（只）,答：两个年级一共折了,57,只。,5.,一共,90,只,五年级折了其中 。,四年级折了其中 。,两个年级一共折了多少只？,第12页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,稍复杂分数乘法问题（,1,）,计算分数乘法问题，关键要掌握,单位“,1,”,量，依据,单位“,1,”量,已知分率,=,已知分率对应量,。,第13页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第14页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
