植树的牧羊人(让乔诺).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,植树的牧羊人,1,本课目标,1.,知识：掌握读读写写中的,生字词,2.,知识：掌握,作者,的相关文学常识,3.,技能：继续练习,默读,，在整体感知文章，了解基本内容的基础上，,争取提高阅读速度，并勾画关键语句,在阅读中注意勾画描写,人物言行,的语句以及表达作者,主观情感、评价的语句,4.,技能：精读中间叙述部分了解,牧羊人的形象,，感受人物精神和人格魅力。,5.,技能：掌握本文的,写作特色,6.,情感态度价值观：结合自己的生活体验，思考,牧羊人植树的意义,2,2025/7/23 周三,走进作者,让,.,乔诺1895,1970,）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，,法国著名作家、电影编剧,。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让,乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。,1932,年获得法国荣誉勋章，,1953,年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。让,乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区,阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让,乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让,乔诺中心，还有一条街名叫让,乔诺街。,3,2025/7/23 周三,本文原名为,种植希望与幸福的人,（,the man who planted hope and grew happiness,）。这篇短篇小说原是,1953,年作者应美国,读者文摘,“你曾经见过的最非凡，最难忘的人是谁”专题约稿而写。后来作者发表声明说，,写的是故事，老人是虚构的,。虽然是虚构的故事，但是主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生做出了贡献,4,2025/7/23 周三,读一读想一想,请快速默读本文，并思考以下问题：,课文写了一个什么故事？按照什么顺序写的？,文章可以划分为几部分？每部分的主要内容分别为什么。,请画出描写人物言行的句子,请画出作者主观情感和评价的句子,5,2025/7/23 周三,课文写了一个什么故事？按照什么顺序写的？,一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木。最终，靠自己的体力与毅力，把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。,时间顺序,6,2025/7/23 周三,本文可以划分为三部分,第一部分（第,1,段）：概述牧羊人的高尚品质，总领全文，设置悬念，吸引读者。,第二部分（：,220,段）：一段跨越四十年的回忆，通过记叙作者与老人的三次见面，写出了老人独自在荒原种树的经过。,第三部分（第,21,段）：高度评价牧羊人的无私与善良，抒发了作者对牧羊人的敬佩之情，并呼应了开头。,7,2025/7/23 周三,作者与老人的三次见面情形分别是怎样的？,8,2025/7/23 周三,三次见牧羊人,牧羊人的情况,高原的情况,初遇牧羊人,一个人住在房子里，牧羊同时种树，沉默寡言，充满自信、意志果断；生活一丝不苟,毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣,再见牧羊人,身体更矫健了；减少了羊群的数量，开始养蜂；性格上没有变化，依旧心无旁骛地种树，依旧沉默不语。,乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已经成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙水流；各种草木开始复现。,最后一次相见,八十七岁；住在凭一己之力建成的乡间。,景象完全改观了，甚至连空气都不一样了；整个乡间散发出健康与富裕的光芒；人们搬了回来，处处呈现出幸福与安适的景貌,9,2025/7/23 周三,描写人物言行的句子,例如：,第,4,段 第,6,段 第,7,段 第,8,段 第,9,段 第,10,段,议论性语句,第,15,段 第,21,段,10,2025/7/23 周三,请思考,作者是如何刻画牧羊人的？请找出相关语句并画下来。,请从以上语句中对牧羊人的形象进行概括。,11,2025/7/23 周三,第一段就直接表明自己的看法：“,想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”作者观察了牧羊人数十年；“如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定得说，这是一个难得的好人。”这里直接,点明了题旨，概括地说明了人物形象,。,下文就通过故事的叙述，进一步丰富这一形象。有,直接明确的评价,：通过一系列主观情感价值倾向明确的语句，直接表达作者对牧羊人的赞美。,更多的则是通过具体的细节描写来丰富人物形象,。,例如，从牧羊人挑选橡子时，一颗一颗选择，并且拒绝我的帮忙，肚子完成的细节描写，可以看出他的一丝不苟，认真仔细的工作态度。,例如，作者询问他土地的归属时，牧羊人不知道更不关心的态度，这样的叙述让我们看到他一心种树，毫无私心。,例如，他从山下的农场独自一人搬到这荒凉冷僻的高原来，说明他是一个充满自信，意志果断的人,在末端作者更,直抒胸臆,，“他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲,我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。”,直接歌颂牧羊人，表达自己的敬佩之情,。,12,2025/7/23 周三,这样一位虚构的人物形象有何象征意义？,13,2025/7/23 周三,首先，他是一个普通人，创造了伟大的事业，以一己之力把不毛之地变成富裕的村庄，这是人类精神与肉体力量的体现。只要心存美好的愿望，运用这种力量，经过长期不懈的努力，就能改造恶劣的环境，为人类造福。这是作者的信念，通过虚构老人的形象表现了出来。,其次，牧羊人始终默默无闻，不求名利和回报，人们享受到了他的赐予，却没有感受到他的存在。因此，可以说他是一个具有奉献精神的人。,14,2025/7/23 周三,本文主题,作者通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下的普罗旺斯高原，一位牧羊人克服了重重困难，三十多年来一直心无旁骛地种树，使一片荒地蔚然成林的故事，赞美了他慷慨无私，不图回报的精神品质和勤劳执着，积极乐观的生活态度。,15,2025/7/23 周三,从牧羊人的身上，你还看到了哪些值得学习的地方？他的行为有什么意义？,环保 无私奉献,16,2025/7/23 周三,写作特色一：时间顺序记叙，第一人称视角,这是一篇以叙事为主的文章，采取先总起议论，奠定“这是一个难得的好人”的叙述基调，然后展开叙事，最后又以议论升华主题。一般记叙文，往往采取这样的写作思路。,文章的主体部分叙事，则采取时间顺序，写牧羊人数十年来的工作，写高原由荒凉逐渐变为繁荣的经过；,同时采用第一人称的有限视角，避免我的过度参与，影响叙事的客观性。,我知识长期地观察，牧羊人几十年如一日地孤独工作着，一点点累计，最终形成惊人的变化。这前后的对比，这不图回报的行事，,客观,写来，比任何激情洋溢的抒情效果都好。,17,2025/7/23 周三,写作特色二：细节描写，形象鲜明,本文多处运用细节描写，使人物形象鲜明传神。,18,2025/7/23 周三,写作特色三：运用比喻，使描写更加生动形象,狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。,风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。,一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。,这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。,这几个比喻句，前几句描摹声音，十分形象贴切，也符合写景的整体气氛。第三第四句写景，前者写远景，比喻生动，后者写近景，用新奇的比喻，不仅写出了新生的白桦树的外形，而且写出了其勃勃生机和青葱之感，写出了风景的神韵。,19,2025/7/23 周三,陆良八老,20,2025/7/23 周三,谢谢,21,2025/7/23 周三,