水龙吟-登建康赏心亭适应高考教学(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,他是一把倚天巨剑,，,被爱国的烈焰灼烧,；,他是一支如椽巨笔,，,把历史的词章抒写,；,他完美地将文韬与武略集于一身,，,令后世无数文,人墨客与将士仰望,；,他是铁骨铮铮的民族英雄,，,是慷慨悲壮的一代词宗,。,1,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,2,辛弃疾（,11401207,），字,号,，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以,为主，与苏轼并称为,“”,，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发,，倾诉,的悲愤，,乃“,”,。,作者简介,幼安,稼轩,强烈的爱国热情,壮志难酬,豪放,苏辛,人中之杰，词中之龙,3,这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。,写作背景,4,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥,岑,远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把,吴钩,看了，,栏杆,拍遍，无人会，登临意。楚地的天空辽远空阔，千里弥漫着清爽的秋气，浩荡的江水流向天边，秋色无边无际。遥望远处起伏的山岭，有的如玉簪般峭立，有的如螺髻般回旋，向我呈献出无限的愁苦和怨恨。在落日斜照的赏心亭上，在孤雁的哀鸣声中，流落江南的游子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩宝刀看过，把亭上的栏杆拍遍，但没有人能领会我登高望远的心情。,5,不要说鲈鱼如何鲜美，可以切碎煮熟品尝，如今秋风已起，张季鹰回到故乡没有？求田问舍的许汜，恐怕会羞于见到雄才大略的刘备。可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁，光阴虚度，连树木都这样老大了。请什么人唤得那穿红着绿的温情女子，来揩拭英雄留下的眼泪？,休说鲈鱼堪,脍,，尽西风，,季鹰,归未求田问舍,，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，,树犹如此,。倩何人唤取，红巾翠袖，,揾,英雄泪？,6,“有有我之境，有无我境，有我之境，以我观物，故物皆,著,我之色彩。无我之境，故不知何者为我，何者为物。”,王国维人间词话,7,1,、作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？表现了词人怎样的心境？,断鸿,水天相接，无边无际，雄浑，显得,空寂苍凉,。,比喻,，清秀之美。,移情入景,，满怀,愁恨,。,失群的孤雁，比喻自己因飘零的,身世而,悲苦,和孤寂,的心情。,江天,山景,思考,落日,比喻南宋国势,衰颓,的意思，也表达了作者的,愁苦悲凉,心情。,浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉,8,春秋吴人善铸钩故称。后也泛指利剑。,男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。,李贺,南园,吴钩,9,思考,看、拍、会、登,“,吴钩,”,本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。,“,栏杆拍遍,”,是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。,“,无人会、登临意,”,感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。,2,、作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？,仔细端详抽出鞘来的宝剑；,用手使劲拍打亭上的栏杆。,10,上片,：,景色,：江天、山景、落日、断鸿,动作：,看、拍、会、登,寓情于景,报国无门的忧愤,上片小结,11,思考,3,、,与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些,“,登临意,”,？,12,晋朝吴地人张翰（字季鹰）在洛阳做官，在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。于是，后来的文人将思念家乡，弃官归隐称为,莼鲈之思,。,莼鲈之思,13,购买田地和房舍。,三国志,陈登传,记载：许汜向刘备诉说自己去拜访陈登时，陈登不理睬他，自己上大床躺下，让许汜睡下床。刘备说：当今天下大乱，你没有救世之意，只知道求田问舍，言无可采。如果是我，我就睡在百尺楼上，而让你睡在地上。这里是指那些只知道谋求私利而不关心国家安危的人。,求田问舍,14,语出,世说新语,。晋朝的桓温北伐，途中见到自己早年栽种的柳树已经粗过十围，便叹息道：“,木犹如此，人何以堪,？”,此处借以抒发自己不能为抗击敌人，收复失地而效力，徒然虚度光阴的感慨。,树犹如此,15,张翰,念鱼归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,时光流逝,个人短志,为国为民,控诉当朝,哀叹虚度年华,16,4,、词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？,自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。,借古人来表达自己情感,用典,17,5,、,“,倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪,?,”,表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,抒发作者内心的孤独与痛苦。,思考,18,下片小结,下片：,张翰,乐于归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,叹时光流逝,用典,为国为民,正面,反面,19,报国欲死无战场栏杆拍遍悲断肠,20,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,主 题,艺术特色,“辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，,意境却极沉郁。”,白雨斋诗话,（一）从写景入手，意境开阔，情景交融。,（二）通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。,（三）采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象。,苏辛词比较,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。,苏轼的词：,具有豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸襟，形成了,豪放而飘逸,的风格。,辛弃疾的词：,既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了,豪放而沉郁,的风格。,