小学立定跳远说课稿(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级立定跳远,说课稿,牛金良,榆树房小学,1,说课流程：6个部分。,1,、说教材,2,、说学情,3,、说教学目标,4,、说教学重难点,5,、说教法、学法,6,、教学流程,2,立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远（四年级）是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础,。,教材分析,3,学生情况,活泼好动、模仿力强、,好奇心强、表现欲望强、,控制能力、约束能力弱。,4,四年级学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。,学生分析,5,教学目标,认知目标：培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使 学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动。,情感目标：培养学生团结协作的精神和积极进取的良好品质。,技能目标：使学生掌握双脚跳跃的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高双脚跳跃能力。,6,教学重难点,重点：,两脚用力蹬地起跳，动作配合协调,难点：,双脚屈膝缓冲，轻巧落地,7,教学方法,教师示范法,情境教学法,启发式教学法,循序渐进教学法,比赛教学法,尝试学习法,对比学习法,小组合作探究学习法,教法,学法,8,教学流程,第一环节,情境导入，愉悦热身。,第二环节,掌握技能，育心增体。,第三环节,巩固知识，体验乐趣。,第四环节,稳定情绪，恢复身心。,9,教学流程,1、课堂常规+准备活动（配乐）包括环绕体操垫蛇形跑 和自编韵律操,体操垫,激情引入，愉悦身心,10,情境导入：青蛙跳荷叶,1,、设置情景,整个篮球场是池塘，体操垫是荷叶，,2,人合作一个人挪动垫子，一人跳在荷叶上面。,2,、合作尝试,（,1,）怎样跳，才能和青蛙一样落地轻？,（,2,）各小组动脑筋想办法练习，怎样挪动垫子更快，更好。,11,1,、经过自主探究学习青蛙跳荷叶，可以和青蛙跳跃进行对比，展示青蛙跳跃的图片，讲解立定跳远的技巧。,学习新知识、掌握技能,12,2,、对比青蛙跳跃和立定跳远，老师一边示范一边讲解。,3,、教师把立定跳远的动作完整的做了一遍，下面请学生们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么共同之处。,4,、学生边讨论边举手回答。,5,、请学生们自己来学一学，看谁学得快。,13,6,、分解练习，鸣一次哨子做一个动作。练习之后整体练习。,7,、分组练习。（小组长评出动作做的最好的）,8,、各组优秀者上前表演。（学生评价好与坏的地方）,14,巩固练习,连续跳远接力比赛,方法：,将学生平均分成,4,小组进行接力比赛巩固练习，每组第一名队员连续跳过四个体操垫，然后从侧面跑回与下一名队员拍手接力，哪一小组所有队员全部完成任务，速度快的获胜。教师及时指导并且纠正。,比赛激励，营造气氛,老师小结，对学生进行评价。,15,稳定情绪,学生很激烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。坐在地上拍拍自己的腿充分放松。,师生再见,回收器材,16,教学准备,篮球场、录音机,1,台、“体操垫”,16,片,17,谢 谢 大 家,!,18,