人教版五年级语文下册第二单元作文课(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作二,1,童,年,趣,事,2,习作提示：,每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”你的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容，定一个题目，作文字数在五百字以上。,_,_,_,_,_,_,_,3,童年趣事,趣,4,一、先审题,5,什么是有趣的事情？,“童年趣事”，是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式，,按照自己的喜好，做出了使自己感,到快乐的事情。,6,这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它,：,意趣,。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。,情趣,。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。,乐趣。,童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的乐趣”。,傻趣。,你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。,7,通过审题明确：,我们要写的是“事”。,只能写童年的事。,要通过写“事”，重点表现“趣”。,“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。,8,趣：趣味 其乐无穷,好事,傻事,蠢事,令人伤心、烦恼的事,写真人真事、真情实感、心里怎么想,嘴上怎么说 笔下就怎么写,写童心 童趣,9,二、找材料,10,说说你们自己的童年趣事吧,11,你们的童年趣事：,我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。,-喝酱油,我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。,-种玩具,我小时候把洗衣粉当奶粉喝。,-喝洗衣粉水,我小时候天气热就躲进冰里。,-冰箱避暑,12,冬阳童年骆驼队里的童年趣事,学骆驼咀嚼,想象驼铃用处,想替骆驼剪毛,追问骆驼去处,13,祖父的园子里的童年趣事,观赏小昆虫，大榆树,跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,误把狗尾草当谷穗留下不铲除,摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱,用瓢舀水往天空扬,用草帽遮脸睡觉,14,三、巧安排,15,“添枝加叶法”,16,冬阳童年骆驼队里的童年趣事,学骆驼咀嚼,想象驼铃用处,想替骆驼剪毛,追问骆驼去处,17,祖父的园子里的童年趣事,观赏小昆虫，大榆树,跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,误把狗尾草当谷穗留下不铲除,摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱,用瓢舀水往天空扬,用草帽遮脸睡觉,18,“添枝加叶法”,之,找重点，添加情节,19,对人物的描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,外貌描写,20,“添枝加叶法”,之,用技法，描写细节,21,写事注意的几个方面,时间,地点,人物,事情起因、经过、结果,22,“添枝加叶法”,之,借过渡，巧妙连接,23,“添枝加叶法”,找重点，添加情节,用技法，描写细节,借过渡，巧妙连接,24,童 年 趣 事 我童年的趣事犹如夜空中璀璨的繁星，不计其数。从中撷取几颗光彩夺目的星星，让大家瞅瞅。,稀里糊涂喝酱油,一天，骄阳似火，鸟叫蝉鸣。阳光如流水一般，倾泻在大地上。天热得很，没有一缕风。我在姥姥家玩得汗流浃背，干渴难忍。我以迅雷不及掩耳之速跑回了姥姥家。“水！水！水在哪里？”这水跟我作对似的，想要找到它的时候就无影无踪了。正当我嗓子就要冒烟的时候。哈哈！桌上杯子里盛的不就是可乐吗？我不管三七二十一，端起来就喝。咦？今天这可乐的味道不对啊。哼！假冒伪劣！唉，反正都是可乐，今天就将就着喝吧。正当我要咽下去的时候，哥哥正好推门进来，看看“可乐”，再看看我，急忙喊：“那是酱油！”我一听是酱油，一下子吐了出来。要不是哥哥闪得快，估计他就成“红烧排骨”了。我千方百计地求哥哥不说出去，要不在别人面前可就失了颜面。“倒杯水。”“拿个苹果。”看把我折腾的！,25,范文 洗盐,童年的趣事像天上的星星数不清，我随手摘下一颗说给你听五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今,忍俊不禁,。有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳地往家走，谁知一只脚刚,跨进,大门，就被门槛,绊,了一下，重重地,趴倒,在地上了。手里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去,捧,地上的盐，可是盐粒上粘满了土和沙。,这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。,正在我,望,着地上的盐,不知所措,时，忽然,想到,了一个好主意。,妈妈做饭时总是先用水洗洗米，把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？,我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和土收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在盆里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么也捞不上来，最后盐竟“变”没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时,傻了眼,，“哇”的一声大哭起来。妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，,莫明其妙,地问：“,怎么了，我不是叫你去买盐吗，你怎么竟在这儿玩起水来啦？”,我只好,抽抽嗒嗒,地把事情的经过从实招来，没想到妈妈听后却,哈哈大笑,起来。妈妈告诉我说：,“傻孩子，盐遇到水是会溶解的。,”我,似懂非懂,地点点头，说：“,噢，原来是这样啊！,”便也咧开嘴笑起来。看，童年时代的我是多么有趣啊！,26,捉螃蟹,“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？我的童年里珍藏着我那美好的回忆。,记得在我6岁时，姐姐爱和我去姥姥家附近的小河滩上捉螃蟹。那里的螃蟹很大，很多。这天，我们又要去捉这些“地下军队”了。我们拿好铲子、勺子等“武器”连蹦带跳地向“战场”出发了。我们来到河边用铲子挖了半天，还没见到螃蟹的影子，我为此很生气，又挖了好几个洞。这时，一只鬼鬼祟祟的螃蟹进入了我的视线。它东张西望，我一下子冲了过去，它被这突如其来的袭击吓了一跳，慌慌张张地逃到了洞里。,我看到螃蟹跑了，气冲冲地冲着洞口嚷：“臭家伙，快出来！”姐姐让我等一下，果真，不一会儿，一只“侦察兵”从洞口爬了出来。我小心翼翼地跑了过去，想抓它，它一下子转过身，挥舞着钳子向我冲过来。我在心里想：“你胆子可真大，看我怎么对付你。”可看到两只挥舞着的大钳子，我只好败下阵来。忽然，我想了个好办法。等螃蟹往洞里爬时，我用勺子一接，用铲子一扣，来了个双重夹击，螃蟹被捉住了，我坏笑着说：“哈哈，小家伙，投降吧！”可螃蟹很狡猾，它趁我把手放在勺子上，使劲一夹，夹得我又叫又跳，差点儿哭出声来。我使劲摔，才把这个“凶猛”的家伙摔了下来。我一边揉着被夹过的手指，一边盯着那只仓皇逃跑的螃蟹，朝它走过去，挡住了它的去路，它也不怎么惧我，两个钳子一张，摆出威武的样子，圆鼓鼓的眼睛直盯着我，好象在向我挑战：“你敢来，我就夹你！”我对它说：“外强中干的家伙，看我怎样治服你，”说着，我猛地摁住它的甲壳，另一只手的大拇指对它进行前后夹攻，把它紧紧地捉住。哈哈，它终于成了我的“俘虏”,这捉螃蟹可真有趣啊！,27,好 开 头,1、童年趣事就像沙滩上的贝壳，多的捡不完，又像绿草地上的小红花，点缀着金色的童年。有趣的事情嘛，很多，但是最让我无奈的，就是,2、童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆,3、啊！金色的童年是那么丰富多采，现在回想起来仍偷偷抿嘴笑。,4、我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。,28,开头：每个人的童年都有很多趣事，我也不例外。其中，令我至今难以忘怀的是我8岁那年模仿京剧唱腔时的情景。,结尾：其实童年的趣事还很多，三天三夜也说不完。这件只是我的印象最深的。每个人都有自己童年的时光，并想做更多的事为人生增添色彩。,29,开头：童年多么像一幅画，画着每一件快乐的事，童年多么像一篇日记，记录着开心和微笑。童年的每一件事都那样有趣。,结尾：通过这次经历，让我明白了一个道理，做人不要胆小，需要更多伙伴帮助你，和你分享快乐和喜悦。,30,童年趣事,开头：童年是美好的；童年是幸福的；童年是欢乐的。在我的童年里有许许多多的事，其中有一件事让我记忆犹新。,结尾：现在每当我想起这件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了,31,(1)内容上是否符合本次习作要求？,(2)所写的内容是否体现“有趣”？,(3)事情的经过是否说清楚、说具体？,(4)是否说出了自己的感受？,评议要点,32,童年趣事，有的让人忍俊不禁，有的让人哭笑不得，还有的令人回味无穷，你的童年趣事呢？从你记忆的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回忆，与大家分享你的快乐童年！让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们的生活中！,笑声中成长,33,