1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱和圆锥的认识,苏教版六年级数学下册,1,长方形,正方形,三角形,圆,平面图形：,立体图形：,长方体,正方体,球,2,江苏省电化教育馆制作,圆柱和圆锥的认识,3,4,1.,圆柱是由几个面围成的？,2.,用手平摸上、下两个面，有什么特点？,上、下两个面的面积大小有什么关系？,你怎么知道的？,3.,用双手摸侧面，滚一滚，发现什么？,4.,你还,发现了什么,？,5,底面,底面,6,侧 面,高,底面,底面,7,江苏省电化教育馆制作,8,1.,说一说：圆锥的顶点、底面、侧面的特征。,2.,想一想：圆锥的高是什么？你
2、认为圆锥有多少条高？,3.,圆锥的特征与圆柱有哪些相同与不同点？,4.,你还发现了什么？,仔细观察圆锥，你发现了什么？,9,顶点,侧面,底面,o,高,10,圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离，叫做圆锥的高。,11,12,生活中的圆柱与圆锥,13,生,活,中,的,圆,柱,与,圆,锥,14,生活中的圆柱与圆锥,15,生活中的圆柱与圆锥,16,生活中的圆柱与圆锥,17,江苏省电化教育馆制作,是圆柱形状的物体打上,“,”,，,是圆锥,形状的物体,打上,“,”,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,18,江苏省电化教育馆制作,19,判断,。,（对的打“”，错的打“,”,）,1,、圆柱上、下两个底面的周长相等。（）,2,、圆柱和圆锥的高都有无数条。（）,3,、从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。（）,4,、圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。（）,20,21,22,半径,=5cm,高,=,10cm,O,O,高,=,5cm,O,O,半径,=10cm,将一个长,10,厘米、宽,5,厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。,拓展提升,（,1,）当高是,10,厘米时，底面周长是多少厘米？,（,2,）当高是,5,厘米时，底面周长是多少厘米？,23,
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